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长春大学分数线新闻评论复习1

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-11-27 12:48
tags:新闻评论

东京大学建筑-东京大学建筑

2020年11月27日发(作者:吉联抗)


社论:

(在广播、电视中称为“本台评论”

。是 代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等大


中传播媒介编辑部发言的权威性言论。

它针对当前重大事件,

重大典型和重大问题发言,

有鲜明的政策性和指导性,

。党报的社论,不仅代表编辑部发言,而且直接表达同级党委和< /p>


政府的政治立场和政策主张。


本报特约评论员文 章:

是从本报评论员文章发展起来的,

是评论员文章的一种特殊形式,

< p>规


格高于本报评论员文章,冠以“特约”二字,用以加重文章作者的身份,给人一种 “来头不


小”的感觉,有些国外媒体称之为“中共高级领导人的文章”

。 特约评论员文章还有一个特


点就是长,

它不像一般评论员文章那样是选择 一个侧面,

而是多侧面,

多层次地敞开来论述,


专题性更 突出,

论述点更鲜明。

主要请有关党政机关或理论学术机构的负责干部,

专家,以


及其他学有专长的权威人士撰稿,一般不署名,必要时可以署名。

《人民日报》绝大多数采


用的是新华社评论员文章。


编者案:

是依附于传媒所发表的新闻报道或文章的一种新闻评论。

它是编者对所发表的报道


或文章进行提示,评议,

阐述或作补充说明的文 字,一直接表明编者的态度和建议,一般运


用于较为郑重的场合和必要之处。特点是“立 片言以扼要”

,寥寥数语。


评论员文章:

是规格仅次于社论的主要评论,

也是代表编辑部或电视台,

电台就重大问题发< /p>


表的权威性评论。近年来,出现了一个非常明显的现象,

报纸的社论日趋减 少,而评论员文


章却日渐增多。


主持人评论:

是由主持人直接参与策划,写作,

播出的全过程,

并以与观众直接 交谈的方式


出现,融叙事性与哲理性,个性化与人格化于一体的评论样式。


音响评论:

音响评论是兼用现场音响,

资料音响和解 说,

论述性语言表达内容的广播评论样


式;与口播述评的最大区别,是音 响的运用,

它是广播述评的特殊类型,也是最能体现广播


传播特点,发挥 广播传播优势的广播评论类节目。


专栏评论:

70

年代末和

80

年代初兴起的一种评论样式,

专栏评论均是个人署名,

在一般


情况下仅能代表个人的意见和看法 。


新闻纵横:

中央人民广播电台《新 闻纵横》诞生于

1994

年,终身享有

中国新闻 名专栏


荣誉。

2009

12

月改版为

2

小时综合新闻节目,聚焦昨日热点新闻,提示今 日重要事件,


并继续保留舆论监督功能。

< p>周一至周日每天早

7

点至

9

点黄金高峰时间直 播播出。


《新闻纵横》追求高度、角度、深度、广度 、速度。用独特视角报道评论新闻事件,用采访


当事人和相关利益方接近事件核心,

用昨夜今晨的最快报道把握最新变化,

从而提供大量独


家原创 报道,领先其它媒体,凸现与众不同。

此外,

《新闻纵横》每期还通过放送昨日


个性声音,

来梳理昨日生动新闻;

通过今日交通出行提示和今日预知新闻事件提示,

贴近听


众, 实用生活。


谈话体评论:

一般以主持 人

(记者)

主持,

嘉宾或现场观众参与,

在演播室 或其它固定场景,


围绕某一新闻事件或公众关心的话题,

通过访谈,

讨论面对面直接交流的方式,

是一种人际


传播与大众传播相结 合的节目形态。


政治性评论:

着重从政治上,理论上阐 明党的有关路线,方针,政策,分析形势指明任务。



1

、联系实际简述新闻报道为什么要配发评论。


新闻报道配发评论是由新闻本身在传达意见性信息上 的不足引发的。

新闻报道配发言论


的原因主要是出于强调的需要、

补充的需要和平衡的需要,

以更好地实现新闻传播舆论引导


和舆 论监督的作用。


1

)强调的需要。配发评论可以突出报道思想、强调报道意义、彰显报道的价值,增


强传播效果。

一些新闻所包含的信息和意义往往不是外显的,

需要借助 于评论,

以直抒胸臆


的方式点拨出来,配发评论就起到了这种“点晴”的 作用。例如关于孙志刚案件的报道,只


看报道,

人们可能很难真正意识到 这一事件背后的含义,

执法人员的恶行一定程度上掩盖或


冲淡了人们对制 度层面的思考,

这时,一篇《谁为一个公民的非正常死亡负责》就显得极其


必要。


2

)补充的需要。新闻报道是对已经或正在发生的事实的报道,它满足的是公众对事

实性信息的需要,强调客观叙述,一般不直接发表议论。

在这种情况下,评论为新闻传播者< /p>


开辟了分析议论的空间,

满足了公众对意见信息的需要。

配 发评论可以增加相关背景,

深化


报道思想,

弥补报道不足 ,延伸报道视野。如一篇关于俄罗斯别斯兰人质事件的报道,

读者


看后大 多停留在对事件本身的唏嘘不已,

而就此配发的新闻评论,

补充了车臣非法武装与 俄


罗斯当局长期冲突的背景,

以便读者了解事件发生的必然性;

而评论中对事件的点评、

局势


的分析,

又可以让读 者继续思考:

恐怖分子为什么这样做?这种惨案会不会再次重演?这些


矛 盾和冲突何时才能了结?对我们的借鉴何在?等等,

使读者在更宽广的视野下,

更 深入地


认识事件,更深刻地思考问题。


3

)平衡的需要。配发评论还具有调整立论角 度、避免报道偏向、调节舆论温度、平


衡社会心态、

避免传播误区的作用 。

新闻传播归根结底是为了促进社会的良性发展,

但一些


新闻报道由于题材及报道重点等原因,

难免在传播中产生一些盲点或误区,

这时就 需要同时


发表的新闻评论加以弥补和矫正。

比如

《新京报 》

前不久报道了一农民工将其客死他乡的民


工朋友的尸体运回家乡一事, 对这一报道读者会产生多种理解,有人会批评该农民工愚昧,


有人会认为他在朋友生病时 没有尽到责任等,

在当天的报纸上同时刊载了一篇针对这则新闻


的评论,

文章转换了一个角度,

肯定了这位农民工的善良与诚信,

某种程度 上起到平衡报道


的作用。


2

、举例说明,新闻评论和新闻报道有何异同?


答:


相同点:都是新闻写作的一种文体,

一种表现形式。都遵循新闻写作的规律,符合新闻的要


素,有较大的新闻价值 ,

有强烈的新闻性。都注重时效性,都是以当前重大事件和社会问题


为主 题;注重新奇性,有新的表现手法和新的角度。都要以事实为基础,符合新闻真实性的


要 求。二者都是发表在,电视、广播、报纸、网络等媒体上并传递给受众的。

不同点:

1

、传播内容不同:新闻报道是已经或正在发生的具有新闻价值的事 实;新闻评论


是在对客观事物进行分析议论的基础上得出的意见和观点。

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