如何挣大学生的钱-如何挣大学生的钱
《马克思主义哲学史》第一编测试题
一、名词解释（每
题
5
分，共
20
分）
1.
哲学共产主义
2.
异化的含义
3.
两种生产
4.
市民社会
二、分析命题（每题
5< /p>
分，共
10
分）
1.
社会生活在本质上是实践的。
2.
凡是现存的都是合理的，凡是合理的都是现存的。
三、简答题（每题
10
< p>分，共40
分）
1.
马克思对黑格尔市民社会理论的批判
2.
马克思的哲学共产主义
3.
恩格斯的两种生产理论
4.
马克思的人自身发展三阶段理论
四、论述题（每题
30
分，共
30
分）
马克思对共产主义的理解
《马克思主义哲学史》第二编测试题
一、名词解释（每题
5
分，共
20
分）
1.
社会发展五项式
2.
客观真理
3.
辩证逻辑四要素
4.
实践的两大品格
二、分析命题（每题
5
分，共
10
分
1.“对立统一规律是辩证法的实质与核心”
2.
真理是个过程。
三、简答题（每题
10
分，共
40
分）
1.
如何理解列宁的唯物主义反映论的思想？
2.
如何理解历史的发展是主、客观因素的统一？
3.
什么是实践？列宁对实践内涵的界定有什么样的深刻意蕴？
4.
列宁认识论的三个重要结论
四、论述题（每题
30
分，共
30
分）
列宁对真理观的发展
《马克思主义哲学史》第三编测试题
一、名词解释（
每题
5
分，共
20
分）
1.
物化
2.
希望
3.
额外压抑
4.
交往
二、简答题（每题
10
分，共
50
分）
1.
简述物化的表现形式
2.
东方国家没有形成市民社会阶层，东西方国家形式不同的根本原因是什么
3.
阐释希望哲学对于人的理解。
4.
法兰克福学派的大众文化批判理论
5.
弗洛姆逃避自由理论
三
、论述题（每题
30
分，共
30
分）
马克思异化劳动理论与卢卡奇物化理论的关系
《马克思主义哲学史》第四编测试题
一、名词解释（
每题
5
分，共
20
分）
1.
《矛盾论》
2.
《实践论》
3.
源与流
4.
实事求是
二、简答题（
每题
10
分，共
50
分）
1.
毛泽东是如何揭示认识发展辩证过程的？
2.
为什么说实事求是是毛泽东哲学思想的根本特点？
3.
毛泽东总结的十大军事原则体现了哪些军事辩证法思想？
4.
概括《论十大关系》对中国社会主义建设辩证法的理论探索。
5.
《论人民民主专政》的哲学意义何在？
三、论述题（每题
30
分，共
30
分）
如何看待毛泽东晚年的理论失误与毛泽东思想科学体系的关系？
2004-2005<
/p>
学年第
1
学期《马克思主义哲学史》试题
一、名词解释（每题
4
分，共
20
分）
1.
市民社会
2.
不断革命
3.
异化劳动
4.
社会有机体
5.
社会发展五项式
二、分析命
题（每题
5
分，共
10
分）
1. “哲学家们只是用不同的方式解释世界
,
问题在于改变世界”
2. “对立统一规律是辩证法的实质与核心”
三、用直线连接下列相关信息（每题
5
分，共
5
分）
《哲学的贫困》
恩格斯
“生活实践的观点是认识论首要的基本的观点”
《家庭、私有制和国家的起
源》
列宁
《哲学笔记》
“原则不是研究的出发点
,
而是它的最终结果”
四、简答题（每题
10
分，共
40
分）
1.
概括说明马克思对阶级斗争学说的新贡献
马克思
2.
简述恩格斯晚年关于历史发展的合力论
3.
概述马克思两种尺度的思想
4.
概括恩格斯晚年通信中关于经济基础与上层建筑的理论
五、论述题（每题
25
分，共
25
分）
试述辩证法要素
16
条的形成过程、内容及意义
答案与评分标准
一、名词解释
(
每题
4
分，共
20
分
)
< /p>
1
．市民社会：指城关市民，封建僧侣，封建贵族之外的新兴第三等级，< /p>
(1
分
)
引申指
财产关系、
经济关系、社会关系。
(3
分
)
< p>
2
、不断革命：
(1)
无产阶级应该而且必须积极参 加资产阶级革命，并将其进行到底。
(2
分
)(2)
在条件成熟时，无产阶级应将革命及时转化为社会主义革命。
(2
分< /p>
)
3
、异化劳动：马克思在《
1844
年经济学哲学手稿》中提出的，异化劳动有四个规定：
劳动产品和劳动者相异化
(1
分
)
；劳动和劳动者 相异化
(1
分
)
；劳动者和他的本质相
< p>宜化
(1
分
)
；人与人相异化
(1
分
)
。
4
、社会有机体：列宁提出的
(1
分
< p>)；含义：强调了辩证法的客观性、体现了社会发展
的联系原则、体
现了辩证法的发展原则
(2
分
)
；体现了列宁永辩 证法原则对社会问题
进行分析的原则
(1
分
)
。
5
、社会发 展五项式：普列汉诺夫提出的
(1
分
)
：内容：生 产力状况、社会政治制度、
经济关系、社会人的心理、各种思想体系
(2
分
)
；与马克思的思想是一致的
(1
分
)
。
二、分析命题
(
每题
5
分，共
10
分
)
1
．“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”
这个命题标志着马克思所实现的哲学变革，原有哲学的思维范式是解释
—描述，这种
凡是对已有对象的继承，有一种非批判性
(2
分
)
。而马克思在此将此变革为改造一规
范
分
)
。这种思维方式从人的活动角度来看待人自身及人与 世界的关系，还加进了
价值维度，实现了哲学的变革，确立了实践思维的地位
分
)
。
2.“对立统一规律是辩证法的实质与核心”
列宁提出的重要观点
(1
分
)
；意思是指矛盾是 事物发展的源泉和动力，认识的方法就
是矛盾分析的方法
(3
< p>分)
；是对辩证法理论的重大贡献
(1
分
)
。
三、用直
线连接下列相关信息
(
每题
5
分，共
5
分
)
《哲学的贫困》：马克思
“生活实践的观点是认识论首要的基本的观点”：列宁
《家庭、私有制和国家的起源》：恩格斯
《哲学笔记》·列宁
“原则不是研究的出发点，而是它的最终结果”：恩格斯
四、简答题
(
每题
< p>10分，共
40
分
)
1
．概括说明马克思对阶级斗争学说的新贡献
(1)
阶级的存在仅仅与生产发展的一定历史阶段相联系。
(3
分
)
(2)
阶级斗争必然导致无产阶 级专政。
(3
分
)(3)
这个专政不过是达到消灭 阶级、实现
无阶级社会的过渡。
(4
分
)
2
．简述恩格斯晚年关于历史发展的合力论
(1)
经济基 础和生产力对上层建筑、生产关系
(1
分
)
。
(2)
上述作用致使归根结底的作用
( 1
分
)
。
历史发展中还有许多因素相互作用，
历史
发展是诸多合力的平行四边形
(3
分
)
。各种合力相互作用构成历史事件，个人的意志
都在历史发
展的合力中
(2
分
)
。区分历史合力与历史动力、 历史发展合力思想是唯物
主义社会发展理论的重要内容，具有重要意义
( 3
分
)
3
．概述马克思两种尺度的思想
马克思在手稿中提出的
(1
分
)
，
< p>人具有内在尺度(2
分
)
和外在尺度
(2
分
)
。
外在尺度指
人可以按照任何一个物种的尺度来改造世界
(2
分
)
，同时人又可以按照自身的内在尺
度即美的规律宋活动
(2
分
)
。这两种尺度的思想是马克思对人与动物，对人的本质的
< p>理解
(1
分
)
。
4
．概括恩格斯晚年通信中关于经济基础与上层建筑的理论
经济基础决定上层建筑
(3
分
)
经济决定哲学与宗教
(3
分
)
上层建筑对经济基础有反作用
(2
分
)
，上层建筑服务于经济基础
(2
分
)
五、论述题
(
每题
< p>25分，共
25
分
)
试述辩证法要素
16
条的形成过程、内容及意义
要求：思路清晰、观点明确、表达清楚。
(
加
2< /p>
分
)
(1)
由黑格尔一句话引起的< /p>
(2
分
)
；源于黑格尔《大逻辑》结尾部分
(2)
最初从三方面理解
a
．辩证法唯物基础和联系发展原 则
(2
分
)
；
b.
事物的矛盾性
(2
分
)
c
．认识的辩证法
(2
分
)
在此基础扩展为
16
条
(3)
16
条的内容包括五个方面的原则
第
一、以存在为开端
(3
分
)
；
第二、从抽象到具体
(3
分
)
第三、对立统一规律是辩证法的核心
(3
分
)
第四、唯物主义与辩证法融为一体
(3
分
)
第五、辩证法、认识论、逻辑学是同一个东西
(3
分
)
2004-2005
学年第
2
学期《马克思主义哲学史》试题
一、名词解释（每空
分，共
20
分）
（
1
）物化
（
2
）意识形态领导权
（
3
）单向度的人
（
4
）大众文化
我的大学梦手抄报-我的大学梦手抄报
新视野大学英语读写1答案-新视野大学英语读写1答案
北京中医药大学门诊部-北京中医药大学门诊部
复旦大学儿科医院预约-复旦大学儿科医院预约
哪个大学的宿舍最好-哪个大学的宿舍最好
河南大学挑战杯-河南大学挑战杯
东方航空大学-东方航空大学
南京师范大学 贴吧-南京师范大学 贴吧
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