中国传媒大学60年校庆-中国传媒大学60年校庆
第
39
卷
第
1
期
2017
年
1
月
宁
波
大
学
学
报
（教
育
科
学
版）
JOURNAL OF NINGBO
UNIVERSITY
（
EDUCATIONAL SCIENCE EDITION
）
V
ol.
39 No.1
Jan. 2017
建设研究型大学的若干思考
——
以宁波大学为例
沈满洪
（宁波大学
校长办公室，浙江
宁波
315211
）
中图分类号：
G647
文献标识码：
A
文章编号：
1008
-
0627
（
2017< /p>
）
01
-
0004
-
04
我报告的题目是
“建设研究型大学的若干思
考
——
以宁波大学为例”
，
就研究型大学建设谈
一些粗浅的想法以求教于各位校长、各位领导。
主要探讨三个问
题，
第一个是为什么要建设研究
型大学；
第二个是建设什 么样的研究型大学；
第
三个是怎么建设研究型大学。
一、宁波大学为什么要建设研究型大学
首先，
建设研究型大学的必要性。
从国家层
面讲，
宁波大学建设 研究型大学是人才强国、
科
教兴国、
创新驱动发展战略的 需要。
从产业发展
的角度看，
拿中国和美国做一比较。< /p>
美国基本上
处于微笑曲线的两端，
也就是主要从事研发设计
和品牌营销，这两个环节的利润率都是最高的。
而中国总体上还
处于微笑曲线的最底端部分，
也
就是主要从事生产和制造环节，
而这个环节的利
润率是最低下的。
中国经济要实现腾飞，
要实现
转型升级，
必须向微笑曲线的两端延伸，
向 研发
设计环节和品牌营销环节延伸。
而要完成这个转
变靠的是人才的支撑和技术的支撑，
这种人才是
一种创新型的人才，
这种技术是一种原创性的技
术，这是国家战略的一个需要。
从区域层面看，
宁波大学建设研究型大学是
浙江省建设经济强省、
高教强省的需要。
浙江省
是一个经
济强省，同时也是一个基础教育的强
省，
但是从高校讲，
除了浙江大学一所航空母舰
外，
总体办学水平比较低。
作 为一个拥有六千万
人口的人口大省和经济强省，
要实现经济的转型
升级离不开一批或者若干所研究型大学的共同
收稿日期：
2016-11-15
支撑。
从地方层面看，
也是宁波市进入全国大城
市第一方阵的需要。
宁波市是全国五个计划单列
市之一，
但是对照一下非常明 显，
其他的计划单
列市大多有研究型大学，大连有大连理工大学，
青岛有中国海洋大学，
厦门有厦门大学，
深圳市
正在不遗余力地推动高等教育的发展。
宁波市实
际上是有危机意
识的，最近
20
年宁波与杭州的
差距在拉大，
拥有三十多所大学的支撑，
特别是 浙江大学。
而
宁波十多所高校重点是在发展高等职业技术教
育，
真正的研究型大学没有，
所以宁波大学应该
义不容辞地承担起这样一种责任。
从宁波大学自身看，
建设研究型大学也是宁
大师生、
广大校友和
“宁波帮”
人士的共同愿望。
包玉刚先生捐资创办宁波大学的时候就非常明
确地提出要求，宁波大学要办就要办一流的大
学，我们理解一流的大学要
分几个阶段来实现。
首先要建成地方的一流大学，
现在的宁波大学已
经基本达到了这个水平，
下一个目标应该争取成
为全
国的一流大学，
争取跻身于
“双一流”
的计
划，这是广大校友、师生员工和“宁波帮”人士
一个共同的愿望。
< /p>
其次建设研究型大学的可能性。
从国际层面
上讲，
随着中国经济的迅速崛起，
整个高等教育
的整体格局也在
发生变化。
十八年前，
清华大学、
浙江大学提出要建设世
界一流大学的时候，
大家
会编出了很多笑话来取笑中国，
似乎中国不可能
建成世界一流水平的大学。
但是现在我们已经有
作者简介：
沈满洪（
1963-
），男，浙江东阳 人，教授
/
博士，宁波大学校长，主要研究方向：高等教育、环境经济。
：
smh@
第
1
期
沈满洪
：
建设研究型大学的若干思考
5
一部分大学进入到世界百强高校，
我们相当一部
分大学
的一部分指标已经进入到世界一流大学
水平，
例如浙江大学的相当一部分 指标已经进入
到世界一流。
而且我们相信，
随着我们经济 社会
的发展，
高等教育的格局不可能永远维持现在这
个格局，
现在
100
所最好大学中的
70
所在美国，
10
所最好大学中的
7-8
所在美国，将来这种格
局必然会打破。
从国家层面看，
中央看准了这一点，
正在积
极推进双一
流计划。
双一流计划的推进，
不仅仅
是给一部分高校一部
分学科贴上标签，
它的根本
目的就是通过这些大学和学科的建设来引领整
个高等教育的发展，
同时推动整个创新型国家的
建设。
从浙江的层面讲，
省委省政府也正在积极
地推进重
点高校以及一流学科的建设，
这些计划
的实施对于我们创建研究型大学应
该说都是极
好的机会。
今年上半年宁波市委出台了文件，
明
确提出支持宁波大学建设高水平综合性研究型
大学。
所以从世界的整个格局、
国家的层面、
省的
层面、
宁波市的层面都已经为宁波大学往更高的
目标
努力提供了一个非常良好的外部环境。
两年
前宁波大学提出要建设研究型
大学，
当时还存在
各式各样不同的认识，
有的领导曾认为 ，
浙江除
了浙江大学以外还需要建设第二所研究型大学
< br>吗？但是去年在重点高校的建设评审和规划论
证的过程中，
省政府 领导、
主管部门领导都非常
明确地提出宁波大学应该朝着研究型大学的目
标努力。
宁波市委、
市政府也是非常明确地希望
宁波大学朝着这个目标去奋进。
“宁波帮”
人士
< br>像香港科技大学的一些专家还专门写了书面意
见，建议宁波大学朝着研究型大学的
方向努力。
所以说宁波大学建设研究型大学已经成为师生
员工、
广大校友、省市政府、广大老百姓、
“宁
波帮”
人士的一 个共同愿望。
苏州大学跨越式发
展的成功范例，也给宁波大学提振了信心
。
二、宁波大学建设什么样的研究型大学
回
顾宁波大学
30
年的办学历程，我们完成
了“两次转型”
：第一次是
1986-2000
年，从新
建的多学科性大
学到新型综合性大学的转型；
第
二次是
2001-201 6
年，
从教学型大学向教学研究
型大学的转型。
我们考虑再用两个十五年完成研
究型大学的建设任务。
第一个十五 年基本建成一
个特色鲜明的综合性研究型大学，在排行榜上，
争
取到
2020
年进入
75
位左右，
2025
年进入
60
位左右，
2030< /p>
年进入
50
位左右。深圳大学的基
础和我们
目前的差不多，
甚至一些综合排行榜还
落后于我们，
但他 们提出的目标是
5
年之内进入
前
50
强。宁波大学因为没有超常规的投入，所
以我们的发展目标是积极的，相对也
是稳妥的。
然后再经过十五年，
即两个三十年的建设，
把 宁
波大学建设成为高水平综合性研究型大学。
宁波大学要实现这个宏伟目标，
必须坚持四
大方略。
< /p>
第一，
坚持学术立校方略。
大学的本质就是
学术发展的问题，
所以我们提出
“以研究来带动
教学，以创新来引领科研，以成果来服务社会，
以良知来引领学风”
的要 求。
关于教学和科研的
关系经常有一些争论，但是有一点是非常明确
的，
没有老师的学术创新要把学生培养成创新型
人才
是不可能的。简单地停留在传播他人的知
识，
那永远只能成为一个优秀的 教书匠，
而不可
能成为一个优秀的教授。
所以我们的方向 应该是
以研究来带动教学。
但是研究不能停留在研究本
< br>身，
在做好研究的同时要把研究心得、
研究方法、
研究思路、
研究成果贯穿到课堂当中，
从而把学
生引领到
学术的前沿。
以创新来引领科研，科研到底有没有价值，
关键就取决于有没有创新性。
这种创新性从一定
程度讲，
就是能不能够发表高水平的论文。
从成
果的转化讲，关键就看
成果能不能转化为生产
力。
要以成果来服务社会，
作为一 个地方性大学，
我们必须高度关注并回应社会经济发展的这种
诉
求。
社会上对于高新技术成果的诉求、
对高层次
人才的需求已经达到了空前的程度。
在这种情况
下，<
/p>
我们怎么来回应社会的需求，
是大学必须要
考虑的一个问题
。
同时，
在市场化改革的过程中
所出现的一些社会风气问
题在大学里也不同程
度地存在。
但知识分子应该成为社会的良心和中
流砥柱，
不应该随大流。
大学是一个相对独立的、
< p>中立的、
公平正义的维护者和机构，
但是现在我
们并不能够真正发挥这样的作用。
那么如何发挥
这个作用？就是要以
优良的学风来引领整个校