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宁波大学
2019
年硕士研究生招生考 试初试试题
(B
卷
)
(
答案必须写在考点提供的答题纸上
)
科目代码：
347
总分值：
300
科目名称：
心理学专业综合
一、名词解释
（共计
30
分，每题
5
分）
1.
投射测验
2.
归纳推理
3.
心理的延缓偿付期
4.
亲社会行为
5.
社会惰化
6.
社会交换理论
二、简答题
< p>（共计
80
分，每题
10
分）
1.
简述遗忘规律及记忆的影响因素。
2.
简述什么是场依存型认知风格并联系实际举例说明。
3.
简述什么是性格以及其现实意义。
4.
简述布朗芬布伦纳的生态系统理论。
5.
皮亚杰的认知发展理论及其对教学工作的启示。
6.
简述认知失调理论的基本内容。
7.
简述人际关系建立与发展的四个阶段。
8.
请简述转换分数中百分等级分数与
Z
分数的优缺点。
三、论述题
(
共计
100
分，每题
20
< p>分)
1.
试述问题解决的策略，并举例说明影响问题解决的心理因素。
2.
试述动机与行为效率的关系，谈谈生活中如何加以运用。
3.
试述心境、激情与应激的含义与特点，并举例说明。
4.
联系实际谈谈从众行为产生的原因及影响因素？
5.
什么是被试间设计，论述被试间设计的优缺点？
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宁波大学
2019
年硕士研究生招生考试初试试题
(B
卷
)
(
答案必须写在考点提供的答题纸上
)
科目代码：
347
总分值：
300
科目名称：
心理学专业综合
四、案例分析题
（共计
60
分，每题
20
分）
1.
案例分析
一个
4
岁儿童这样描绘自己：
“
我是汤姆。看，我穿着 这套红色
T
恤衫。我
4
岁了。我会自己
< p>刷牙，自己洗头。我有一套很新的小汽车，并造了这个很大、很大的塔。我每天都打扫卫生，爸
爸、妈妈和老师都说我是一个好孩子。
”
< br>一个
9
岁的孩子这样描述自己：
“
在学校里 ，我感到我在语文和社会研究这些科目上很棒。在
最后一学期，我都得了
A
，我感到很自豪。但是，我在数学、理科课程上却显得很笨，特别是看
到其他同学都做得很好的时候。
我仍然喜欢我自己这个人，
因为数学和理科对我并 不是那么重要。
我自己是怎样的，我是否受欢迎，对我更重要。
”
一个中学生这样描述自己：
“
进入青春期以后 ，我意识到自己是一个独立的人，我拥有自己的
尊严、权利和自由。我不能容忍我的父母
仍然把我当作一个小孩子，尤其不能容忍他们随意看我
的日记，接听我的电话。进入青春
期以来，我的烦恼增多了，常常不能控制自己的情绪。我知道
自己不是一个完美的人，我
知道要实现自己的梦想还需要付出很多努力。
”
从三个
年龄阶段特点对上述案例进行分析，并谈谈对不同阶段自我意识引导的策略？
2.
案例分析
< p>
在一项面孔知觉实验中，向被试呈现快乐和恐惧两种情绪状态的面孔刺激，其中，操纵该两
种情绪状态面孔材料的眼睛注视方向，分为直视和斜视两种情况。每种实验条件包含
64
个试次，
总共
256
个试次。
要求被试对面部表情进行判断。
实验结果如下图所示，
因素间的交互作 用显著。
请回答下列问题：
（
1
）该实验为何种实验设计？说明这种设计的特点。
（
2
）该实验的自变量是什么，各自变量包含多少水平？因变量是 什么？
（
3
）依据下图，说明所能得到 的实验结果。
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