中医药大学学生证-中医药大学学生证
研究生实习自我评价
【篇一：优秀研究生自我评价】
<
/p>
这三年我虚心刻苦求学、工作兢兢业业，培养自己的自学能力以及
分析、解
决问题的能力。
在丰富多彩的大学生活中， 积极参加校内外的实践活动，重视团队
合作精神
.
在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学
们的欢迎
;
同时自身
的交际能力随之增强。除此之外，作为一名中工党员，学院学生党
支部总负责人，我尽心尽
力去为同学服务，认真完成学院下达的每项工作，并取得良好的效
果。
大学生涯使我学到了很多的知识
,
更重要的是如何以较快速度掌握一
种新事物的能力，思
想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和
考验。我会努力让我的大
学生活没有遗憾的。
申请理由
申请人：孟彦妍
申请书：
尊敬的老师：
您好！我是中 文系学科教学（语文）专业
09
级硕士生。虽然读的是
专
业学位，但依然积
极地进行学习工作。在进 入华东师范大学两年里，学习上，认真学
习本专业的知识，以弥补
大学欠缺的相关知识，对语文教学有了全新的认识，同时坚持每天
都要有点滴的收获，所以
每天图书馆都会有我的身影；思想上，积极向党组织靠拢，并在
2010
年
12
月
6
日成功加入
中国共产党，成为一名预备党员，时刻以党员的标准严格要求自 己，
关注国内国际时事，学
习党和国家的方针政策，提升思想素质，并积极参加班级党员活动，
认真跟着党
员学习；工
作上，积极寻找各种途径锻炼自 己，使自己的实践能力得到一定的
提高，比如家教、编辑、
助管等，我知道自己参与的科研活动并不足够，但是我们这个专业
更多的是要进行实践，因
此提早进入实践中也有很大的收获。在两年研究生学习里，还有欠
缺，或许离目标还有
一定
的距离，但是两年却是付出且努力过！
申请人：闫芋锦
申请书
尊敬的院系领导、老师、同学：
2009
级专
业学位学科教学（语
文）专 业的应届硕士毕业，现郑重申请
“
华东师范大学优秀毕业研究
生
”
荣誉称号。
本人勤奋努力，积极乐观，读研期间，认真钻研所学专业，成绩优
秀，广泛阅读
，积累了多
方面的阅读经验；在华师大读研 的两年中，我受到了很多老师和同
学的帮助，各方面进步很
大，同学关系融洽。
本人的求学经历为：
2001-09-01
——
2005-06-01
山西平遥中学
2005-09-01
2009-06-01
山西大学
2009-09-01
——
2011-06-01
华东师范大学
读研期间的实习经历：
2010-11-01
——
2010-12-06
上海市闵行三中
语文实习老师
2011-02-14
——
2011-06-01
绍兴县豫才中学
语文代课老师
读研期间，获
2009-2010
第二 学期华东师范大学
“
勤为
”
奖学金；论
< p>文《能改斋漫录诗论
初探》发 表于《山西煤炭管理干部学院学报》
2010
年第
23
< p>卷第3
期。
<
/p>
以上是我的个人简历及读研期间的学习、研究和生活状况的回顾，
每一次停
下脚步回顾是为
了下一步走的更好，在即将 到来的工作生活中，我将更加勤奋努力，
以积极认真的态度对待
每一项工作，踏踏实实走好每一步，用真诚和热情谱写自己青春岁
月的新篇章，谢谢大家！
申请人：王素云
申请书
尊敬的老师：
您好！我是中 文系
09
级语文学科教学专业硕士研究生。读研两年来，
我始终保持着
积极向上的心态，时时以高标 准要求自己，认真遵守学校的各项规
章制度，积极配合参与学
校开展的各项活动。学习上勤奋努力，认真完成任课老师不值得作
业和导师交予的任务，热
爱所学专业，对于自己的研究领域有执著的研究精神。政治思想上，
我要求上进，不断
提高
政治素养，积极地向党组织靠拢。积极 参加党员活动，处处以党员
的标准来严格要求自己。
现在已经成为了一名中共预备党员。除了学好专业知识，我还积极
进取进行各方面的自我学
习和锻炼。
2009
年
12
月份以来，我一直坚 持跟随导师去各中学参
加各种教研活动，并参与
多项课题研究，参与编写高中语文教辅以及高考语文模拟试卷，提
高了自己的专业素质和水
平。
现申请
“
华东师范大学优秀毕业研究生
”
，
希望院系领导、老师全面
考察批准！谢谢！
从事科研项目和成果：
1.2009
年
11
月，参与编写华东 师大版高二语文上册《一课一练》
（已由华东师大出版社出版）
2.2010
年
6
月参与
“
语文教育的理论与实践
”
课程项目
海钟书实业有限公司和吉林教育出版社合作出版）
申请人
于苗苗
申请书
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！我是
09
级学科教学（语文）专业的硕士生于苗苗。现特此
< p>向院系领导、老师
提出申请< /p>
“
优秀毕业生
”
的称号。
在华东师范大学中文系经过了两年的研究生学习生活，对我的影响
非常大。在这两年时
间 里，在学习上，我努力弥补专业知识上的不足，研读相关的专业
书籍，认真向其他同学学
习，积极参与导师布置的任务和活动，试图 让自己在华东师大中文
系这个肥沃的土壤中汲取
更多的养料。在思想上，积极地申请加入党组织，维护党的形象和
利益，在老师、党支书和
同学的帮助下我光荣地成为一名预备党员。在生活上，我积极参与
各项活动，丰富自己
的课
余生活，团结同学，热心帮助他人，并 加入了学校的勤助部门爱心
屋，在爱心屋为同学们提
供帮助，积极参加爱心屋的义卖、募捐活动，并且还参加了一些社
会实践，锻炼自己适应社
会的能力。在毕业来临之际，在导师王意如的指导下，在同学们的
相互帮助下，我在上
海西
南位育中学找到了自己满意的工作，深 知自身还存在一些问题，即
将踏上工作岗位的我一定
会继续发扬中文系踏实做学问的精神，认真对待自己的工作。
以下是我在读研期间参加的一些科研项目和成果：
1
、
2009
年
10< /p>
月，
“
浦东新区高中语文教师高级研修班
”
项目，参与
语文教育论文集稿件的
整理（核对、查找文献出处等）、校对工作。
2
、
2010
年
5
月，参与华东师大语文教育研究中心主办的中华诵
—
—
古辞新韵创作大赛暨信
宏杯
2010
上海市
“
语文大讲堂
”
评比活动，并听取前期的听课比赛。
3
、
2010
年
4
月，
“2010
年鲁琼高中语文教师必修课教学远程培训
”
项目，参与视
频制作和
查找、整理拓展资料。
4
、
2010
年
12
月，参加了华东师范大学宣传部组 织的
“
爱的教育
”
征
文活
动的评选工作，
为
“
爱的教育
”
征文活动项目组成员。
申请书
尊敬的老师：
您好！我是中 文系
09
级学科教学（语文）专业的研究生谷丹丹。作
为
一名即将毕业的研
究生，鉴于自己两年来在 学校的表现，我真诚的在此提出
“
优秀毕业
生
荣誉称的申请。
读研 两年来我始终严格要求自己。在思想上，我积极的向党组织靠
拢，认真学习党的理论
知识，树立正确的人生观和道德观。积极参加党 组织的各项活动，
不断提高自己的思想政治
修养，现已经成为一名预备党员。在学习上，我刻苦勤奋，独立思
考。正所谓一分耕耘一分
收获，两年来我的付出得到了老师和同学们的肯定，取得了优异的
成绩。在工作上，入
校以
来我一直担任班干部和导师组负责人。 我深知自己肩上的责任，两
年来我尽心尽力，认真做
好各项工作，力争处处起到模范带头作用。在班级工作里，积极与
其他班干部配合，共同建
设出了和谐的班集体；在导师组里，认真负责导师交给的任务。两
年来的努力得到了导
师和
同学们的认可，在今后的工作中我一定 继续发扬踏实认真的作风，
为母校为自己争光。在生
活上，我始终严于律己，乐于助人，热情帮助同学。与同学们相处
融洽，人际关系良好。
过去的两年里我的各个方面都得到了很大的提高。感谢两年来领导
老师的培养，面对新的
起点，我将更加努力，争取取得更大的进步 。以上是我的情况，请
各位领导老师审查。望各
位领导老师批准。
申请人：谷丹丹
研究生期间参与科研工作及获得奖励：
20
09
年
12
月
—
2010
年
3
月、
2011
年
3
月
参与导师周宏教授主持
的上海市高考作文阅卷教
师培训项目；
2010
年
获得华 东师范大学
“
中融
”
奖助学金。
< br>
申请书
尊敬的院系领导、老师、同学：
2009
级专
业学位学科教学（语
文）专 业的应届硕士毕业生，现郑重申请
“
华东师范大学优秀毕业研
究生
”
荣誉称号。申请
理由如下：
第一，本人在校 学习期间，刻苦努力学习，并自考获得教师资格证
书；第二、协助导师顺利
完成课题项目，富有责任心和团队协作精神；第三，积极 参与社会
锻炼和教学实习，热情向
上，积极要求进步，获得实习单位好评；第四，思想上积极向党组
织靠拢
，并成功加入党组
织，谨记以一名党员的标准要求自己。
在研期间履历：
2005
年
9
月
-2009
年
7
月
海南大学
任团委书记、学习委员
2009
年
9
月至今
华东师范大学
中共党员
2009
年
11
月
-2010
年
4
月
参与导师周宏主持组织的
“2010
年上海
市高考作文研修班暨阅
卷师培训
”
课题
2010
年
5
月
2010
年上海世博会园区志愿者
并获得华东师大
“
优质
志愿服务奖章
”
2010
年
7
月
-9< /p>
月
研究生会选派优秀研究生赴虹口区国资委暑期挂
职锻炼
2010
年
11
月
-2011
年
1
月
上海市七宝中学高二年级组
语文实习教
师
2009
年
10
月至今
华东师范 大学出版社兼职编辑，审读编辑《学习
与评价（九年级上、下）》
已出版
申请人：耿文菲
2011
年
4
月
2
日
、尊敬的老师：
您好！我叫 白永平，是华东师范大学中文系
09
级学科教学（语文）
专业方向的研究生。
在即将毕业之际，回顾 自己入学以来的学习和生活，特郑重申请
“
优
秀毕业生<
/p>
”
称号。
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