西南大学学科语文-西南大学学科语文
大学生兼职行为与个体社会化
论文
大学生兼职行为与个体社会化
摘要：
从社会化的角度来看，
大学生兼职行为是
个体社会化的过程，
是被动选择和主动适应社会
的过程。
本文通过问卷调查对江汉 大学在校学生
兼职行为现状进行了总结，
包括大学生兼职行为
< p>的客观状况和主观态度两个方面。
在对调查数据
统计分析的
基础之上，
从社会学的角度，
综合运
用社会变迁与社会意
识、文化教化与文化涵化、
角色转化与认同等相关理论分析了大学生兼职
行为的社会化因素，
同时又反过来探讨了兼职行
为对大学生社会
化的影响，
最后综合分析了大学
生兼职和社会化的关系问题。
关键词：大学生；兼职行为；社会化
前言
大学生兼职是大学校园的一个普遍现象，
对于很
多大学生来讲，自己或多或少的有过兼职的想
法，
甚至有过一些兼职的经历。
对于本应以学习
为主
的大学生而言，
为什么有那么多人热衷于从
事兼职工作？这个有着相当普
遍性的行为会给
大学生的工作、
学习以及生活带来怎样的影响？
如果兼职行为有非常大的合理性，
那如何让才能
让其发挥
更大的正功能，
同时尽量避免负功能的
消极影响呢？这些问题都需要一个
满意的回答。
现有的一些关于大学生兼职行为的研究多是一
些描述性的概括，
缺乏理论的全面支持，
仅有的
一些理论性研究也只是揭示问题的某个环节或
者部分，缺乏一个系统性的解释。
本文通过问卷调查来总结出大学生兼职的现状，
包
括客观状况和主观态度两个部分。
在此基础上
用社会化理论来解释大学生
热衷于兼职行为的
原因以及这种行为对大学生继续社会化的影响，
最后探讨如何完善社会化的相关机制来防止大
学生社会化的偏差和失败。
这对正确认识和规范
大学生兼职行为，
保护大学生的切实利益有非常< /p>
重要的理论和现实意义。
一、文献回顾
学术界关于大学生兼职的研究不
是很多，
从现有
的一些研究成果来看，主要集中在四个方面：
一是大学生兼职现状研究，
主要包括大学生兼职
< br>的原因、参与情况、客观背景、目的以及途径选
择等方面。
[1]
比较有代表性的是江晓珊的《大
学生兼职现象研究》
。江 在文中指出，大学生兼
职的参与热情比较的高，
造成这种情况的原因主< /p>
要有客观和主观两个方面。
客观方面是中国经济
的
高速增长、
信息技术的广泛传播以及学校的市
场化倾向为大学生兼职提供
了外在的可能和动
力；
主观方面即大学生兼职的目的，
主 要包括赚
钱、锻炼自己、紧跟潮流等等。
[2]
二是大学生兼职的功能研究，
主要从正负功能的
角度展开论述。
李炳亮在
《大学生兼职现象初探》
一文中指出，
大学生兼职可以为教育注入新的活
力，带来新的思想；通过兼职，可以增强学生的
职业观念、
端正学习态度、
扩大学生的知识面和
培养能力；通过兼职可以让青年学生接触社会，
使其竖立正确的人生观、价值观
。
[3]
三是对大学生兼职过程中存在的问题及对策研
究。
总结现有的一些研究成果，
可以归纳出大学
生兼职过程中存在的主要问题包括大学生上当
受骗、
中介提供虚假信息、
用人单位雇不到自己
真正需要的人等等。
[4]
关于对策研究，主要是
从学生、
学校、
企业、
政府四个角度展开的论述，
认为只有四方的共同努力才能使现今存在的问
题得到根本的解决。
[5]
四是从青年社会化的角
度来分析大学生兼职的
原因。
[5]
张辉金、萧洪恩在《 当代大学生的兼
职原因与青年社会化》
一文中着重从文化教化与
文化涵化、
角色转化与认同两个方面对大学生兼
职的原因
进行分析，
并依此提出了解决问题的原
则性对策。
[6]
综观现有的研究成果可以看出，
这些研究的系统
性较差，
且多是一些描述性的概述，
缺乏理论的
论证和支
持，
仅有的一些理论性研究也由于理论
的单一化
使其解释的说服力较弱。
二、研究设计
(
一
)
核心概念的界定
社会化指的是个体在与社会的互动过程中，
逐渐
养成独特的个性和人格，从生物人转变为社会
人，并通过社会文化的内化和角色知识的学
习，
逐渐适应社会生活的过程。
社会化是自我意识的
的形成和人格发展的过程，
是一个不断完善的生
命历程。
化，
从性质维度上来看包括预 期社会化，
从结果
维度上看包括社会化的偏差和失败。
[ 7]
兼职行为是指在本职之外兼任其他职务，
从事其
< br>他工作的行为，
是兼职的运动性状态。
由于学生
的
本职工作是学习，
所以，
在校大学生从事的有
报酬的工作
活动可以定性为兼职。
（二）研究思路
大学生从事兼职是与社会进行接触的一个非常
重要的途径，
是 一个被动选择和主动适应社会的
过程。
笔者认为，
大学生 兼职行为是个体社会化
的一个重要组成部分。
本文以此假设为起点，
首
先通过问卷调查来总结出大学生兼职的现状，
包
< p>括客观状况和主观态度，
为以后的理论分析提供
现实依据。
然后运用社会化的理论，
包括文化教
化与涵化、
角色的转化和认同、
自我意识的形成
和人格发展、
青年社会化、
预期社会化等相关理
论去解释大学生兼职的原因以及这种行
为对大
学生继续社会化的影响，
最后探讨如何完善社会
< br>化的相关机制来防止大学生社会化的偏差和失
败。
（三）资料的收集与处理
1.
资料的收集
本文主要采用问卷调查的方法获取相关资料。
本文以江汉大学在校大学生为研究的对象，
采取
随机调查的方法，
分别抽取男生
150
人，
女生
150
人进行问卷调查，问卷发放总量为
300
份，有效
< p>回收
300
份，有效回收率
100%
。
2.
资料的处理
本研究运用
SPSS11.0
软件对问卷调查资料进行
< p>了描述性统计分析。
三、大学生兼职现状
大学生的兼职现状，
包括调查者的客观状况和主
观态度两个部分。前者涉及到是否从事过兼职、
兼职的主要目的、
兼职的 报酬、
兼职时间的选择、
兼职过程中是否会遇到困难、
兼 职过程中遇到困
难的解决办法等六个指标；
后者涉及到兼职工作
的主要受益、
如何看待兼职的利与弊、
兼职是否
< br>对学业产生了影响、
兼职中介的服务如何、
兼职
市
场是否存在问题等五个指标。
在对一些重要的
数据进行分析后，得到如下
结论：
（一）兼职的基本情况
从对
150
名男生和
150
名女生的调查结果来 看，
80%
的男生和
78.3%
的女生有 过兼职经历，
兼职参
与度很高。
从专业性质方面来看，< /p>
文科生参与度
达到
82.3%,
理科生则为
75.7%
，兼职参与度没有
因为学科性质的不同而有太
大的变化。可以看
出，
大学生兼职是一个普遍性的行为，
并没有因
为性别、年龄、专业的不同呈现出巨大差距。
表
1
您是否从事过兼职工作
频数
百分比
有效
有
238 79.3
没有
62 20.7
合计
300 100.0
表
1
调查的是大学生兼职的参与情况，
可以看出
大学生兼职的参与度
达到了
79.3%
，
兼职参与度
很高。<
/p>
（二）兼职的目的
本部分包括两个问题
——< /p>
大学生兼职的目
的和兼职的报酬所得。
表
2
您从事兼职的主要目的是
频数
百分比
有效
赚钱
24 10.1
锻炼自己
160 67.2
紧跟潮流
29 12.2
好玩或者无聊
20 8.4
其它
5 2.1
合计
238 100.0
从表
2
可以看出，大学生兼职的主要目的不是赚
钱，而主要是为了锻炼自己，这个比
例占到了
53.3%
。而对大学生兼职报酬的调查显示，
300
元
/
月以下的占到了
51.3%< /p>
，
800
元
/
月以上的仅占
6.7%
，
大学生兼职的赚钱冲动不是很明显，
这 也
从另一个角度证明了大学生兼职行为的预期性。
（三）从事兼职工作的受益和对学业的影响
表
3
您觉得您从事兼职工作的受益是
频数
百分比
有效
得到了报酬
26 11.0
锻炼了能力
76 32.1
丰富了经验
34 14.3
为以后找工作打下了基础
87 36.7
说不清
9 3.8
其它
5 2.1
合计
237 100.0
表
3
表明，大学生兼职行为的受益主要是“为以
后找工作打下了基础”，占到了
29%
；其次是锻
炼了能力，占到了
25.3 %
，然后依次是丰富了经
验，
得到了报酬和说不清。
大学生兼职行为具有
很强的长期目的性，
并不仅仅是为了眼前 的金钱
利益。
表
4
您觉得兼职对未来学业的影响程度如何
频数
百分比
有效
影响很大
32 13.5
影响大
90 38.0
影响一般
72 30.4
没有影响
43 18.1
合计
237 100.0
< br>表
4
是大学生兼职行为对未来学业影响程度的一
种
主观认识。
认为兼职对未来学业没有影响的仅
占到
14. 3%
，大部分调查者觉得兼职还是对自己
的学业有或多或少的影响。
同时，
在对兼职时间
的选择方面，
40%
的调查者表示是占用上课时间
来从事兼职工作，
兼职行为对学 业的影响程度很
大。
（四）兼职过程中遇到困难的解决办法
表
5
您兼职过程中遇到困难的解决办法
频数
百分比
有效
主动和有关部门交涉
11 5.4
找有关部门解决
38 18.8
没有采取任何措施
130 64.4
其它
23 11.4
合计
202 100.0
有
84.9 %
的调查者表示在兼职过程中遇到过困
难。在表5“遇到困难的解决办法
”的调查中，
64.4%
的调查者表示没有采取任何措施，只有很
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