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东北电力大学分数线浙江财经大学《管理学》作业

作者:高考题库网
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2020-11-27 07:09
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郑州大学金融学-郑州大学金融学

2020年11月27日发(作者:薛应旗)


《管理学》作业


:

简答题


1.

人际关系学说的基本观点。


答:


(1)

、工人是

社会人

而不是

经济人


(2)

、企业 中存在着非正式组织


(3)

、新的领导能力在于提高工人的满意度,来提 高工人的士气,从而达


到提高效率的目的


(4)

、工人对新环境的好奇与兴趣,可以导致较佳的成绩,至少在最初阶


段是如此。


2.X

理论和

Y

理论的基本观点。


答:

X—Y

理论主要是对人性的根本性理解。一个是性本 恶

——X

理论,


一个是性本善

——Y

理论。这是一对完全基于两种完全相反假设的理


论,

X

理论认为人们有消极的工作源动力,而

Y

理论则认为人们有积极


的工作源动力。



X理论:

(1)员工通常是懒惰的,天生不喜欢工作,只要可能就会逃避工作


(2)员工不喜 欢工作,因此必需采用强制措施或方法


(3)员工只要有可能就会逃脱责任,安于现状< /p>


(4)员工是经济人,将选择在经济获利最大的事情来做


(5)个 人与组织目标是矛盾的,因此,组织对员工必须严加管制。


Y 理论:

< br>(1).工作于人而言可能是种享受,也可能是种惩罚。因此,员工并非


天生一定 就不喜欢工作,而是要看环境而定。


(2).没有人喜欢外来控制和惩罚,人们希望实行 自我管理和自我控


制,如果员工对某些工作做出承诺,他们会进行自我指导和自我控制,


以完成任务。


(3).一般而言,每个人不仅能够承担责任,而 且会主动寻求承担责


任。


(4).绝大多数人具备做出正确决策 的能力,人在解决组织难题的时


候,大都充满活力想象力和创造性。

(5).人不仅是“经济人”,还是“社会人”,人和组织的目标在适当


的机会下能 够融合为一。


管理方式:


(1).创造使人能够发挥才能的工作环境,使员工在为实现组织目标贡献


力量时,能 实现自己的个人目标。工作环境中的不合作现象,并不是源


于工人的本性,而是取决于管 理者如何创造性地看待人力资源的潜力。


(2).管理者的角色是辅助者,帮助者和训练 者。管理者的任务就好似创


造一个能够激励员工能够致力于组织目标,并为员工提供可以 发挥其想


象力,创造力以及自我管理的机会。


(3).相信工人 能够被激发来帮助实现组织目标,激励的方式是采用给员


工更多的信任,更多的职责和自 主权,实现员工的自我控制,自我管


理,参与决策,分享权力。


3.

学习型组织的基本特征。


答:


< p>l

)组织成员拥有一个共同的愿景


2

)组织由多个创造性个体组成


3

)善于不断学习


4

)重视学习成果转化


5

)扁平式管理结构


6

)自主管 理


7

)员工家庭与事业平衡


8

)领导者肩负新的使命


9

< p>)重视文化开放和系统思考


4.

战略的基本特征和内容。

< p>

:


特征:


(1).

全局性:战略是从全局出发,总体研究组织要解决的基本方针问


题。

< br>(2).

长远性:战略所确定的目标,是组织在较长时间经过努力才能达到


的目标,体现组织对未来的设想。


(3).

相对稳定性:全局性 和长远性决定了相对稳定性


(4).

政策性:

A

必须始终遵守国家的法律和政策

B

是组织纲领性文件,各


项工作必须为实现战略各项工作的而服务


(5).

风险性:组 织外部环境和内部条件不断变化


(6).

竞争性:战略是竞争的产物


内容:


(1).

战略意图:是组织为是实现其愿景和 使命而表现出的战略理念。体


现组织的

追求和 灵魂


(2).

战略方针:战略制定和实施的基本思想和原则


(3).

战略目标

:组织在战略时期要达到的期望值 或标准。高度概括了实


施战略所要达到的基本要求。战略目标是战略构成的实际性内容和 核


心,决定着战略重点、战略阶段和战略措施。


(4).

战略步骤:实施战略的阶段。


(5).

战略重点:对实 现战略目标具有关键作用的环节。


(6).

战略措施:实现战略目标与战 略重点的对策,包括政策、策略、方


法等。是实现战略目标和重点的保证。



5.

目标管理的特点、要求和优缺点。


答:目标管理的特点:

1

、明确目标

2

、参与决策

3

、规定时限

4

、评价


绩效


1.特点:(1)明确目标 (2)参与决策(3)规定时限( 4)评


价绩效


2.要求:SMART原则:(1)明确指定目标 ,了解其目的(2)目标


应可具体衡量和评估(3)目标应是可达到的,设立了达不到的 目标,


只能徒增挫折感(4)目标应是合理的,客观的,是员工能力上能负荷

< p>
的工作(5)目标应是有实效性的,能及时完成。


3.优点:(1)强化激 励。目标管理强化了参与管理的意识,基于


成果的奖励无形中也会鼓励士气员工不再被动 的等待指示的盲从者,而


是具有明确的目的的个体(2)实现有效管理。目标管理是一种 结果式


管理,是组织的每层次,每个部门即每个成员首先考虑目标的实现,尽

< p>
力完成目标。(3)形成有效控制。不仅提高了计划工作的有效性,而


且有 助于形成有效地控制。(4)促进组织沟通和交流。无论是目标的


制定,实施,还是实施 结果的评价,都不只是只靠上级的严格管理和监


督,而主要是靠员工独立自主的的工作, 从而达到目标的实施有可靠的


基础。


4.缺点:(1)过多强调 短期目标。目标通常是短期的目标,而长


期的目标比较抽象,难以分解。(2)目标设置 困难。一方面,目标的


实现是大家的共同合作的结果,另一方面一个组织目标的有时只能 定性


的描述,定量是很困难的。(3)缺乏灵活性。一是目标如果经常变


动,目标本身便无价值可言,二是若修订一个目标体系,所花费的精力


可能与制 定一个目标体系相差无几,牵涉面和付出代价较大。



6.

机械式组织与有机式组织的区别。


答:


1.

机械式组织另一个别名是

官僚行政组织

。 机械式组织是等级分明、


制度完善、结构稳定的组织。它的特点是高复杂化、严格的 层次关系、


固定的职责、高度的正规化、正式的沟通渠道、集权的决策。组织会向


部门化、专业化方向发展,工作变得简单化、标准化。比较适合于稳定


的环境中。这种组织在严格保持着一条职权层级链的同时,还保持着十


分窄的管理跨度。 所以,被许多人称作是非人格化的结构。当然,这种


组织特别重视专业化优势,对分工有 着高度的信任感。同时,它特别强


调规则、条例和正规化的功能。


2.

有机式组织是松散、灵活、具有高度适应性的组织。它的特点是低复


杂化、合作、不断调整的职责、低度的正规化、非正式的沟通渠道、分


权的决策。组织 会向低复杂化、非正式化、分权化发展。比较适合于不


稳定的环境中。一方面,它保持着 较宽的管理跨度,以层次少、扁平式


的结构使员工能够对问题做出迅速反应,另一方面, 作为一种松散的结


构,不具有标准化的工作和规则条例。所以,它所关注的是人性化和团


队合作。




7.

领导的本质及其影响力的来源。


答:

领导的本质是影响力。


影响力的来源:


1

职位权力:A合法权:组织中等级制度所规定的正式权力,被组织


哎、法律、 传统习惯甚至常识所认可。


B奖赏权:决定提供或取消奖励、报酬的权力。奖赏权能否发 挥应有的作


用取决于下属是否期望这种奖赏。


C惩罚权:通过精 神、感情或物质上的威胁,强迫下属服从的一种权力。


2非职位权力即威信:


A模范权:来自下级对上级的信任


B专长权:来自下级对上级的尊重甚 至崇拜


C魅力权:建立在超然感人的个人素质之上,这种素


质吸 引了欣赏它、希望拥有它的追随者,从而激起人们的忠诚和极大的


热忱。


D感情权:个体由于和被影响着感情融洽而获得的权



8.

管理方格理论的基本观点。


答:管理方格图是一张纵轴和横轴各

9

等分的方格图,纵轴表示企业领


导者对人的关心程度(包含 了员工对自尊的维护、基于信任而非基于服


从来授予职责、提供良好的工作条件和保持良 好的人际关系等),横轴


表示企业领导者对业绩的关心程度(包括政策决议的质量、程序 与过


程、研究工作的创造性、职能人员的服务质量、工作效率和产量),其


中,第

1

格表示关心程度最小,第

9

格 表示关心程度最大。 


管理方格图中:


1.1型方式:表示对于 工作和人都极不关心,这种方式的领导者只


能做一些维持自己职务的最低限度工作,也就 是只要不出差错,多一事


不如少一事,即“频发型的管理”。


9 .1型:表示对工作极为关心,但忽略对人的关心,不关心下属的


需求和满足,尽可能是 后者不致干扰工作的进行。即“任务型的管


理”。


1.9型:表 示对人极为关心,也就是关心下属的需要是否获得满


足,重视搞好关系及强调同事和下级 的感情,但忽略工作的效果,


即“俱乐部型的管理”。


5.5型 :表示即对工作关心,也对人关心,兼二顾之,程度适中,


强调适可而止。即对工作有一 定要求,又强调通过引用和激励使下属完


成任务,即“中庸型的管理”。


9.9型:表示对人和工作都极为关心。这种方式的领导者能够使组


织的目标和 个人的需求最有效地结合起来,及高度重视组织的各项工


作,又能通过沟通和激励,使群 体合作,从而获得高的的工作效率。


即“团队型的管理”。


除了 那些基本的定向外,还可以找出一些组合。比如,

5.1

方格表

< br>示准生产中心型管理,比较关心生产,不大关心人;

1.5

方格表示准人< /p>


中心型管理,比较关心人,不大关心生产;

9.5

方格表 示以生产为中心


的准理想型管理,重点抓生产,也比较关心人;

5.9< /p>

方格表示以人为中


心的准理想型管理,重点在于关心人,也比较关心生产。 还有,如果一


个管理人员与其部属关系会有

9.l

定向和

1.9

体谅,就是家长作风;当一


个管理人员以

9.1

定向方式追赶生产,而在这样做的时候激起了怨恨和


反抗时 ,又到了

1.9

定向,这就是大弧度钟摆;还有平衡方法。双帽方


法、统计的

5.5

方法等。



9.

需求层次理论的基本观点。


答:需求层次理论的基本观点是 激励可以看成是对具体的社会系统中为


满足的需求进行刺激的行为过程。因此,如果能找 出未被满足的人的需


求,并对这些需要进行分类、排序,就可以找出对人进行激励的途径 。


有两个基本出发点:其一,只有尚未满足的需求能够影响人类的行为。


其二,人的需要都有层次,某一层次的需求得到满足后,另一层次的需

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