上海理工大学能动学院-上海理工大学能动学院
广州大学松田学院
2020
年专插本专业课程考试大纲
< p>
《
C
语言程序设计》考试大纲
I
考试性质
普通高等学校本科插班生考试时由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成
绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高
< br>的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
本大纲适合用于所
有需要参加《
C
语言程序设计》课程考试的各专业考生。
II
考试内容和要求
总体要求：考生应按本大纲的要求了解和理解《
C
程序设计》
（第四版）教材中基本数据与
表达式、程序控制结构、数组、函数、指针的输入输
出等内容的基本概念和基本理论，掌握或
熟练掌握上述各部分的基本方法。应理解各部分
知识结构及知识的内在联系；理解结构化的程
序设计的基本思想；能比较熟练地运用
C
语言进行一般程序设计；要求学生对
C
语言程序设计
有较全面的理解和掌握。
一、基本数据与表达式
1
、考试内容：
(1)
C
数据类型概述。
(2)
整型数据、字符型数据、实型数据。
(3)
常量与变量。
(4)
表达式和表达式中的类型转换。
(5)
运算符和表达式。
2
、考试要求：
(1)
掌握
C
数据类型概述；
(2)
掌握整型数据、字符型数据、实型数据及相互转换；
(3)
掌握常量与变量；
(4)
掌握表达式和表达式的类型转换；
(5)
掌握运算符和表达式语句；
(6)
掌握输入、输出函数；
(7)
掌握程序的编辑、编译、连接；
(8)
掌握程序的调试、修改及常见的错误分析；
二、程序控制结构
1
、考试内容：
(1)
顺序结构（程序的结构与控制、数据的输入与输出）
。
(2)
选择结构（程序的结构与控制、数据的输入与输出）
。
(3)
循环结构（程序的结构与控制、数据的输入与输出）
。
(4)
break
、
c ontinue
语句。
2
、考试要求：
(1)
熟练掌握怎样根据条件实现程序分支；
(2)
熟练掌握什么是循环，如何使用它；循环次数的计算；
(3)
掌握如何建立不同类型的循环，
Continue
和
break
的作用；
(4)
理解判断表达式及使用；
1
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年专插本专业课程考试大纲
(5)
熟练掌握条件和循环语句的应用；
(6)
掌握循环的嵌套；
三、数组
1
、考试内容：
(1)
一维数组。
(2)
二维数组。
(3)
字符数组与字符串。
(4)
字符串处理函数。
2
、考试要求：
(1)
熟练掌握什么是数组，如何声明一、二维数组及 数组应用如冒泡排序、选择排序等；
(2)
熟练掌握数组作函数参数；
(3)
熟练使用字符数组来处理字符数据；
四、函数
1
、考试内容：
(1)
函数的定义。
(2)
函数调用。
(3)
函数调用中的参数传递，值传递和地址传重点理解。
(4)
变量的作用域。
2
、考试要求：
(1)
熟练掌握什么是函数及函数的组成；
(2)
熟练掌握怎样声明和定义函数（什么是函数原型）
；
(3)
熟练掌握怎样向函数传递参数，怎样从函数返回 一个或多个值，传递和传址有何区别，
Return
的作用，局部变量、 全局变量、静态变量的区别；
(4)
掌握函数调用机制；
(5)
熟练掌握递归函数；
(6)
熟练掌握变量存储特性与标符作用域；
五、指针
1
、考试内容：
(1)
地址和指针的概念。
(2)
变量的指针和指向变量的指针变量。
(3)
数组与指针。
(4)
字符串与指针。
2
、考试要求：
(1)
掌握指针的含义；
(2)
掌握指针变量的定义；
(3)
掌握指针与数组的关系；
(4)
掌握指针的基本用法；
2
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年专插本专业课程考试大纲
III
考试形式及试卷结构
一、考试形式
考试形式为闭卷、笔试。试卷满
分
100
分，考试时间
120
分钟。
二、试卷内容比例
1
、
2
、
3
、
4
、
5
、
基本数据与表达式
程序控制结构
数组
函数
指针
约占
20
％
约占
35
％
约占
20
％
约占
15
％
约占
10
％
三、试卷题型比例
1
、
2
、
3
、
4
、
5
、
单选题
填空题
判断题
程序题
编程题
约占
40
％
约占
10
％
约占
10
％
约占
20
％
约占
20
％
四、试题难易度比例
试题按其难度分为容易题
、中等难度题、难题，三种试题分值的比例约为
4:4:2
IV
题型示例
一、
单选题
（本题共
20
小题，每题
2
分，共
40
分）
1.
假设定义：
in x =3,y= 3;
则复合赋值表达式
x/=1+y
的值为（）
A
．
0
B
．
0.75
C
．
6
D
．以上都错
2.
< /p>
表达式：
3>5&&-1||6<3-!-1
的值是（）
< p>
A
．
0
B
．
1
C
．表达式不合法
D
．均不对
3.
语句
if
（
3/4>1/2
）
a=1;else a=0;
运行后，
a
的值是（）
A
．
1
B
．
0
C
．与机器有关
D
．语句有错
4.
< /p>
判断整型变量
i,j
可同时被
2
整除 的表达式
（
i,j
同时被
2
整除返 回
1
，
否则返回
0
）
是
（）
A
．
!(i%2)||!(j%2)
B
．
!(i%2)&&!(j%2)
C
．
(i%2)&&(j%2)
D
．
(i%2)||(j%2)
5.
执行下列程序段后，
a
值为（）
a=1;b=0;
if
((a++>++b)?a++;b--) a+= b;
A
．
2
B
．
3
C
．
4
D
．
5
6.
已知字符‘
b
’的
ASCII
码为
98
，语句
printf(
“
%d,%c< /p>
”
,
’
b
’
,
’
b
’
+1);
的输出为（）
< p>
A
．
98,b
B
．语句不合法
C
．
98
，
99
D
．
98
，
c
7.
下列程序段执行后
s
值为（）
int
i=1
，
s=0
；
3
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do
（
if
（！
（
i%2
）
）
continue
；
s+=i
；
）
while
（
++i<10
）
；
A
．
1
B
．
45
C
．不定
D
．以上均不是
8.
对于
int a
，则表达式
1<=a<=5
值是（）
A
．
0
B
．
1
C
．不定
D
．表达式语法有错
9.
对于以下程序段，运行后
i
值为（）
int
i=0
，
a=1
；
switch
（
A
）
{
case
1
：
i+=1
；
case 2
：
i+=2
；
break
；
default
：
i+=3
；
｝
A
．
1
B
．
3
C
．
6
D
．上述程序有语法错误
10.
假设定义数组：
float s core[10]
；并且其首地址为
2000
，则元素
< p>score[5]的地址为（）
A
．
2005
B
．
2010
C
．
2015
D
．
2020
11.
设
C
语音中，一个
int
型数据在 内存中占
2
个字节，则
unsigned
int
型数据的取值范围为
（）
A
．
0~255
B
．
0~32767
C
．
0~65535
D
．
0~2147483647
12.
已有如下定义和输入语句，若要求
a1
，
a2
，
c1
，
< p>c2的值分别为
10
，
20
，
A
和
B
，当从第一
列开始
属于数时，正确的数据输入方式是（）
int
a1
，
a2
；
char c1
，
c2
；
scan
f
（
“
%d%c%d%c
”
，
&a1
，
&c1
，
&c2
，
&a2
，
&c2
）
；
A
．
10A 20B
B
．
10 A 20 B
C
．
10A20B
D
．
10A20 B
13.
阅读以下程序，当输入数据的形式为
< p>25，
13
，
10
正 确的输出结果为（）
#include
main()
{
int
x
，
y
，
z
；
scanf
（
“
%d%d%d< /p>
”
，
&x
，
&y
，< /p>
&z
）
；
pri
ntf
（
“
x+y+z=%dn
”
，
x+y+z
）
；
}
A
．
x+y+x=48
B
．
z+y+z=35
C
．
x+z=35
D
．不确定值
14.
表示图中坐标轴上虚线部分的正确表达式是（）
。
（其中
a ） ． (x<=a)&&(x>=b)&&(x<=c)
． (x<=a)||(x>=b)&&(x<=c)
设有以下程序段：
． (x<=a)||(b<=x<=c)
． (x<=a)&&(b<=x<=c)
A
C
15.
4
B
D
大学生暴乱-大学生暴乱
复旦大学与同济大学-复旦大学与同济大学
北方工业大学在职研究生-北方工业大学在职研究生
浙江大学研究生复试-浙江大学研究生复试
山东职业大学-山东职业大学
云南大学研究生录取-云南大学研究生录取
分数最低的二本大学-分数最低的二本大学
复旦大学税号-复旦大学税号
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