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对学生进行心理健康教育的重要性
近年来，
青少年学生中出现了虐待生命的现象。
这引起人们的思
考：现在的学生到底怎么了？无论是自杀、校园暴力还是残害生命，
都
折射出当今社会部分青少年学生情感的荒芜，
以及对生命的漠视及
践踏。
造成这一现象的原因之一是学生的心理不够健康，俗话说“健
康，来源于健全的心理状态
。保持良好的心理状态则不会患病”
。所
以，对学生进行心理健康教育就
显得尤为重要。
那么，
到底是哪些因素造成学生的心理 健康出现了问题呢？为了
更好的对学生进行心理健康教育，
我们必须找出 影响他们心理健康发
展的因素，根据多年的教学经验，我认为有以下几个方面：首先，学
业压力大。学习压力大，竞争激烈，老师父母的期望值过高，让学生
精神压力过大。成绩优秀的学生得到表扬，考上好的大学，找到好的
工作；而成绩差
的同学被家长骂，心理压力大，成绩难提高，造成恶
性循环，产生厌学情绪。其次，沟通
能力欠缺。因成绩差，导致人际
关系不和谐，与父母、同学、老师沟通欠缺，人际关系出
现危机，使
一些学生心理压力加大。再次，情感方面的困惑。青少年时期是正处
人生的花季，也是人的第二性征渐渐发育的时期。因此，情绪敏感，
易冲
动，对异性充满好奇，
因而产生许多情感的困惑与烦恼。这些成
为学生产
生心理健康问题的主要因素。
但是，我们很多学校及家长，把重点放在
学生的成绩上，忽视了
学生的心理健康，没有对他们的心理问题及时进行疏导。
“如果说身
体不健康失去的是躯体，那么心理不健康失去的将是灵魂”
对学生进行心理健康教育重要之极。
首先，对学生而言，拥有健康的心理具有不可忽视的重要性。
“世界上唯一有价值的东西，就是一个人充满活力的灵魂”
。所
< br>以，学生首先应该要有健康的心理，这样才会有充满活力的灵魂。青
少年时期虽不
是精神疾病的多发期，
但却是不健康行为的孕育期。
心
理
学认为，中学生的心理活动状态不稳定、认知结构不完备、生理成
熟与心理成熟不同步、
对社会和家庭过于依赖，
因此他们更容易焦虑，
遇到挫折
易产生心理障碍。
如果心理障碍不及时排除，
会产生严重后
果，
从而影响心理的健康发展，
甚至成为难以挽救的心理疾病。
所以，
为了让学生拥有健康的心理，
更好地学习，
对他们 进行心理健康教育
亦显得非常重要。
其次，对学生进行心理健康教育，是一个家庭幸福的需要。
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健康的心灵，不仅是学生幸福的源泉，也是家庭幸福的源泉。费
孝通说“在
父母的眼中，孩子常是自己的一部分”
。所以，失去子女
的父母如同干涸
的水，活着只有痛苦。现在很多学生都是独生子女，
由于家长对他们溺爱有加，养成他们
衣来伸手饭来张口的不良习惯。
他们已经习惯了在家是小皇帝、
小公主的 日子，
进入学校一点不如意，
往往更容易与人产生矛盾，
从而使一些学生产生过激的行为，
做了一
些伤人又伤己的事情，让本该幸
福的家庭变得支离破碎。所以，对学
生进行心理健康教育，是一个家庭幸福的需要。
再次，对学生进行心理健康教育是学校不可或缺的一个环节。
一个学校的稳定，
要求学生要有健康的心理。
从心理学的角度分< /p>
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