河北师范大学贴吧山东大学综合发展分测评办法

山东大学本科生综合素质测评办法经济学院实施细则

（

2014

年

4

月修订版）

一、总则

第一条为全面贯彻国家教育 方针，

建设世界一流高水平大学，

对学生综合素

质进行全 面、科学的评价，根据《中国普通高等学校德育大纲》、

《普通高等学

校 学生管理规定》等文件精神，制定本办法。

第二条在掌握学生德、智、 体、美等各方面具体考核材料的基础上，本着育

人为本、德育为先的原则，坚持知识学习 与人格培育并重，采用定量与定性、记

实与评议相结合的方式，

对学生进 行综合素质测评，

确保

“公平、

公正、

公开”

。

第三条本办法适用于具有山东大学正式学籍，

教育的本科生。

二、组织实施

第四条学生综合素质测 评以学院为单位组织实施。

各学院成立以分管学生工

作副书记、教学院长 为组长，学工办主任、团委书记为副组长，辅导员、学生代

表为成员的学院综合素质测评 工作领导小组，负责本学院的综合素质测评工作。

第五条各学院在本办 法基础上，

广泛听取任课老师、

学生代表的意见和建议，

结合本学院专业特点制定实施细则。

第六条综合素质测评每学年进行一 次，

一般于新学年开学后二周内完成。

学

院综合素质测评 工作领导小组组长全面负责本学院测评工作。

辅导员为所带班级

综合素质 测评工作的第一责任人，

指导班级做好测评日常材料的记录及组织测评

工 作的实施。班级成立由班长、团支书、学习委员和学生代表（

5--8

人）组成< /p>

的测评小组，

开展本班级综合素质测评工作，

其中学生代表 由学生投票产生。

测

评小组成员应实事求是、

严谨仔细，

对本班级综合素质测评工作的准确性、

公正

性负责。

三、测评流程

第七条测 评工作分班级测评、年级（专业或班级）排名、学院审查和学校终

审四个步骤进行。

（一）班级测评：根据每名同学的日常表现和相关证明，班级测评小组按< /p>

照测评办法进行测评。基础性素质成绩根据记实和评议得出，发展性素质成绩

根据学生实际参与各类活动情况（包括相关考核成绩、活动证明等）及所获得

的荣誉、奖励得出。辅导员对基础性素质测评和发展性素质测评结果的真实性

负责，审核 相关证明材料，发现问题，进行修正。

（二）年级（专业或班级）排名 ：辅导员带领各班级测评小组，结合学业

成绩，计算得出综合素质测评成绩，并根据测评 成绩进行年级、专业或班级排

名。

（三）学院 审查：辅导员将综合素质测评结果报送学院综合素质测评工作

领导小组，审核确认无误后 ，公示

3

天，确保测评结果的公平公正。若学生对测

评过 程、

结果存有疑义，

可在公示期内向辅导员、

分管学生工作的副书 记或学生

处反映，如发现弄虚作假现象将取消学生评奖评优资格并追究相关人员的责任。

综合素质测评结果公示无异议后，

各学院将结果造册报学生处备案，

同时将原始

材料整理归档，妥善保存。

（四）学校终审：学校对各学院上交材料进行最终审核。

四、测评内容

第八条综合素质测评成 绩由学习成绩、

基础性素质测评成绩和发展性素质测

评成绩按一定比例计 算得出。计算公式为：

综合素质测评成绩< /p>

=

学习成绩

*80%+

基础性素质测评成绩

*10%+

发展性素质

测评成绩

*10%

。

（一）学习成绩

学习成绩为教务处计算出的平均学分绩点成绩。

（二）基础性素质

基础性素质主要包括思想道 德素质、

身体素质、

心理素质、

日常行为规范等

< br>测评指标，测评成绩由“记实”分值与“评议”分值加和组成，满分为

100

分。

1

、“记实”是指对学生在日常学习和生活过程 的行为进行记录，并根据此

记录得出记实分值。需记实的主要行为包括“课堂纪律”、“ 宿舍表现”、“集

体活动”、“体育达标”等方面，最高分计

60

分。

课堂纪律是对学生上课情况的考察，

主要 从学生是否迟到、

早退、

旷课及遵

守课堂秩序等方面进行 认定。

任课教师提供学生到课信息，

班委成员进行课堂秩

序情况记录，辅导员定期听课了解学生上课情况。

学院规定：无故旷课 一节课，减

2

记实分；无故早退一节课，减

2

记实 分。

宿舍表现是对学生宿舍情况的考察，主要从学生宿舍卫生、遵守校 规校纪等

方面进行认定。

宿管中心提供学生宿舍卫生成绩；

班委、

舍长记录学生宿舍表现

情况，

对使用违章电器、

留宿外校人员等违纪行为进行上报和记录；

辅导员定期

到 宿舍检查，掌握学生宿舍表现信息。

学院规定：使用违章电器的学生， 每次减

4

记实分；宿舍卫生检查被学校通

报不合格一次， 宿舍成员每人减

2

记实分。

集体活动是 对学生参与各项活动情况的考察，主要从学生参与组织活动、团

体活动表现等方面进行认 定。

班委针对各项集体活动对学生进行考勤，

记录学生

参 与情况。

学院规定：学院指定年级、班级参加的活动，学校、学院活动 组织的观众，

每人次加

2

分

（发展性素质 测评分）

，

无故不到者扣

2

分

（基 础性素质记实分）

，

以团委、学工办、辅导员、班委统计记录为准。

体育达标是对学生身体素质情况的考察，

主要以体育学院的 体育达标测试成

绩为准。

体育学院做好学生体育达标测试工作，

将学生体育测试成绩反馈给学院，

学院结合成绩对学生体育达标情况进行认定打分 。

学院规定：体育达标测试不合格者减

2

分记实分。

对未达到学校要求或有其他违纪违规行为的，

受学校职能部门通

报批评的，每人次减

2

—

4

分，

学院通报批评每人每次减

2

分

；受学校警告、严

重警告、记过、留校察看处分的， 每次分别减

18

、

24

、

30

、

60

分。各项减分可

以累计，减完为止。其 他减分项目各学院根据具体情况制定减分细则。

2

、< /p>

“评议”

是指学年末，依据

“思想道德”、

“身体素 质”、

“心理素质”、

“日常行为规范”

等方面内容，< /p>

对学生的现实表现做出的评议。

评议要着重体现

学生的世界 观、

人生观和价值观，

体现学生的爱国主义、

集体主义精神以及团 结

协作精神和诚实守信品质。

“评议”最高分计

40

分，分为“优”

[36,40]

、

“良”

[30,36)

、

“中”

[24,30)

、“差”

[0,24)

四个等级。学生可在各等级区间内选择

< br>合适的分数予以评分。学院可根据《高等学校学生行为准则》，自行确定评议的

具 体内容与形式。

学院规定：

学生自评占

15

分，学生互评占

15

分，辅导员评议占

10< /p>

分。

（三）发展性素质