中庸大学全文-中庸大学全文
曹文轩，
中国作家富豪榜
当红上榜作家，精擅
儿童 文学
，任
北京作家协会
副主席，
北京大学 教授
、现当代文学
博士生导师
、
当代文学
教研室主任，
儿童文学委员会委员，
中国作家协会鲁迅
文
学院客座教授
，
是中国少年写作的积极倡导者、
推动者。
主要
小说有《
草房子
》、《
青铜葵 花
》、《
山羊不吃天堂草
》、《
根
鸟
》等。
2013
年
12
月
5
日，
2013
第八 届中国作家富豪榜
主榜在成都
发布，曹文轩以
380
万元的
版税
收入荣登第
27
位，引发广 泛关
注。
[1]
1
人物经历
编辑
曹文轩老师
(8
张
)
< /p>
1954
年
1
月生于
江苏省 盐城
市农村。
1974
年进入
北京大学
< p>中
文系读书，中国作协全国委员会委员
,
现为北京大 学中文系教授
和现当代文学
博士生导师
。
北京作家协会
副主席，
当代文学教研
室主任，
中国作家协会
鲁迅
文学院
客座教
授
。代表作有《草房子》《红瓦》《细米》《天瓢》等；曾获< /p>
国
际安徒生奖
提名、
宋庆龄儿童文学奖金奖 、
冰心文学大奖、
国家
图书奖等四十多种奖项，荣登
2013
第八届中国作家富豪榜
。
< br>中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要作品有文学作品
集《
忧 郁的田园
》、《
红葫芦
》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、
《
三角地
》等。长篇小说
:
《
埋在雪下的小屋
》、《
山羊不吃天
堂草
》、
《
草房子
》、
《
天瓢
》、
《
红瓦黑瓦
》、
《
< p>根鸟》、
《
细
米
》、 《
青铜葵花
》、《
大王书
》等。主要学术性著作《 中国
80
年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解
释》、《
20
世纪末
中国文学
现象研究》、《
小说门
》等。
2003
年
作家出版社
出版《曹文轩文集》
(9
卷
< p>)。作品大量被译介到国
外，
《红瓦黑瓦》
、
《草房子》
以及一些
短篇小说
分别翻译为 英、
法、日、韩等文字。获省部级以上学术奖、文学奖
30
余种。其
中有
宋庆龄
文学奖金奖、
冰心 文学大奖、
国家图书奖、
金鸡奖最
佳编剧奖、中国电影华
表奖、
德黑兰
国际电影节“金蝴蝶”奖、
北京
中国台湾
《
中国时报
》年度开 卷奖、
“好书
大家读”年度最佳
小说
奖等 奖项。
2004
年获得
国际安徒生奖
提
< p>名。多次在各地进行演讲。
2013
年
5
< p>月22
日在山东省青岛市市
南区青岛莱芜一路小学<
/p>
14
：
25
进行讲座，
并进行现场签 字。
2012
年
4
月
27
日受邀前往云南省昆明市五华区春城实验小学进行
“推
开
写作之门”主题讲座；
2011
年
10
月在重庆市 南岸区珊瑚实验
小学进行主题讲座；
2012
年
10
月
16
日受邀前往重庆外国语实
验学院和红光中学进行讲座；
2012
年
10
月
17
日在重庆市育才
中学进行讲座；
20 12
年
12
月福建公益巡讲·
石狮站，
< p>讲座主题：
阅读与写作
12
月
19
日晚上
20:00
石狮市
第三实验小学
12
月
20
日上午
08:30
石狮市第三实验小学
12
月
20
日上午
10:10
石
狮市第二实验小学
12
月
20
日下午
14:00
石狮市实验小学
12
月
20
日下午
16:00
石狮市中英学校文。
[2]
2
作品列表
编辑
出版
作品
时间
少年儿童出版
1983
《没有角的牛》
中篇小说
社
江苏人民出版
1985
《
古老的围墙
》
《
云雾中的古堡
》
1986
《哑牛》
短篇小说
少年儿童出版
长篇小说
社
短篇小说
重庆出版社
作品类型
出版社
社
《
中国八十年代文学
专著
现象研究
》
1988
《
埋在雪下的小屋
》
中篇小说
社
中国少年儿童
《暮色笼罩的祠堂》
中篇小说
出版社
中短篇小说
1989
《
忧郁的田园
》
集
《
思维论
》
1991
江苏少年儿童
《
》
长篇小说
出版社
教育科学出版
1992
《绿色的栅栏》
短篇小说集
社
安徽教育出版
1993
《红帆》
《
水下有座城
》
（与左
短篇小说集
珊丹合作）
1994
《
山羊不吃天堂草
》
长篇小说
（再版）
台湾民生报社
童出版社
短篇小说集
社
黑龙江少年儿
专著
出版社
上海文艺出版
社
北京十月文艺
社
广西
人民出版
北京大学出版
《红葫芦》
《埋在雪下的小屋》
《少年》
1996
《蔷薇谷》
《曹文轩文学论集》
《
红瓦黑瓦
》
短篇小说集
短篇小说集
台湾民生报社
台湾国际少年
村
散文
短篇小说集
台湾民生报社
福建少年儿童
出版社
长篇小说
21
世纪出版社
北京十月文艺
出版社
中短篇小说
《三角地》
1997
《追随永恒》
集
北京大学出版
散文集
社
江苏少年儿童
《<
/p>
草房子
》
《面对微妙》
1999
《
根鸟
》
长篇小说
社
台湾小鲁出版
2000
《红瓦房》
长篇小说
社
长篇小说
出版社
泰山出版社
春风文艺出版
台湾民生报社
< br>江苏少年儿童
《
细米
》
长篇小说
出版社
中短篇小说
《
野风车
》
集
2005
《
青铜葵花
》
《
曹文轩纯美小说系
系列图书
列
》
《
天瓢
》
《<
/p>
大王书
》
第一部：
黄
琉璃<
/p>
2007
《
大王书
< p>》第二部：
红
纱灯
2008
《
狗牙雨
》
集
《
我的儿子皮卡
< p>》1~6
2009
册
2012
《黑痴白痴》等
16
册
系列作品
出版社
版社
中国少年儿童
出版社
系列作品，
共
二十一世纪出
系列作品，
共
接力出版社
四部
< p>
中短篇小说
江苏少年儿童
长篇小说
社
系列作品，
共
接力出版社
四部
出版社
长江文艺出版
长篇小说
出版社
江苏少年儿童
出版社
江苏少年儿童
江苏少年儿童
2
0
1
3
2
《灰娃的高地》
系列作
品
明天出
版社
广东教<
/p>
0
《
曹文轩小说集
》（共
6
本）
1
4
小说集
社
中短篇
育出版
曹文轩图书系列
(14
张
)
3
主编书籍
编辑
《新潮
儿童
文学丛书》（
8
卷），
21
世纪出版社
，
1989
年
《现代名篇导读》（
4
卷），
山西教育出 版社
，
1994
年
《落
日红门——
50
年小说选》（上、下卷），
大众文艺出版
社
，
2000
年
《
50
年
儿童
文学选》（上、下卷），< /p>
大众文艺出版社
，
2000
年
《国外文学导读本》
（
6
卷）
，
广西教育出版社
，
2001
年
《国
外
儿童
文学导读本》（
5
卷），
广西
教育出版社，
2001< /p>
年
《
20
世纪末
中国
文学作品选》（
4
卷），
北京大学出版 社
，
2001
年
《黑痴白痴》（长篇
小说
）（现中国各大书店、网上书店均
有售）
2012
年
1
月
《盲羊》
(
长篇
小说
）
（现中国各大书店、网上书店均有售）
2012
年
3
月
4
人物观点
编辑
1.
[3]
观摩课必然是具有表演性的 。观摩课的意义是它向我
们展示了各种授课模式，
体现了某种新鲜的教学 理念。
观摩课必
然是具有表演性的，
因为它有诸多的观众 。
讲课老师在这个特定
的情境中，
都不可避免地成为表演 者。
他们心里很清楚，
自己的
一举一动、一言一行，都在
众目睽睽之下，必须照顾全部观众，
将表演、
表情做到极至到位。
而我们——所谓的观摩者，
坐在这
里静静地观看着那个执教者。
青年教师阅读教学观摩活动已经是
第九届了，
我没有参加 过以往的活动，
但可以推断出以往的八届
活动一定在很大程度上影响着整
个中国的小学语文教育与小学
语文教学，
我相信我的这一判断。
当然，
我们肯定观摩课这一形
式的时候，
并不意味 对它不需要审视。
同样都是观摩课，
有很大
的差别，
甚至有天壤之别。
什么样的观摩课才是值得称道的观摩
课呢？
我们可以从多个维度去考量，其中一个非常重要的维度，
就是看他是否留下了表演的痕迹
。是表演但不着一丝表演痕迹，
那是最高的境界。
看戏的人忘记了看戏，
是那个执教者也就是那
个表演者最大的成功。
据我所知，
如今的小学语文教学正走在返
璞归真的路上。
2.
细读与漫读。只有漫读与细读相结合，才会产生节奏感。
怎么去阅读一篇课文？“阅”为默默地看，“读”为有声地念。
阅读的本义只是指看
或念出作品，
并没有其他的含义。
一节语文
课对老师来讲
，并不是看与念，而是讲。从这个意义上讲，一节
语文课实际上是一节解读课，更确切地
说就是怎么解读一篇课
文。
细读最主要的表现是咬文嚼字，
这一点非常适合小学语文教
学。
因为字词学习是小学生，
特别是低、
中年级学生最基本的学
习内容。
我很惊讶老 师们对于字词细致入微的解读，
唤醒了我对
现代哲学的记忆——居然在这
个课堂上与现代哲学的观念相遇
了。
哲学家们发现，
语言 问题才是哲学的关键问题。
他们发现语
言的巨大的神秘性，
发现语言与之存在的隐密关系，
一个个的词
在规定语法的组织之下，<
/p>
向我们呈现了一个世界，
以及世界上的
所有一切。
我们不去讨论这个非常复杂的问题，
只说现代哲学让
我们看到，<
/p>
那一个个的词非同小可，
每一个词都代表着一个存在
的状态
，
甚至是存在的基本状态。
作家米兰·
昆德拉写了很多部
小说，
他发现一部小说其实不需要太多的东西，
怎样去琢磨这个< /p>
词就足够了。他琢磨了“轻”这个字，写了《生命中不能承受之
轻
》。这次老师们讲课时，仔细解读一个个字词，让我们再度体
会到字词真的了不得。中国
人早就明白了字词与存在之间的关
系。从古至今，我们都十分热衷于、擅长于咬文嚼字。
细读字词
对于孩子学习语文而言，
是必不可少的。
细读还 包括对作品某一
个细节的分析，这在《匆匆》、《圆明园的毁灭》、《普罗米修
斯》
等课里都有所体现。
细读固然是妙法，
但不可 能对每一篇文
章的每一个字、每一个词、每一句话都做到细读。倘若如此，一
篇课文我们就可以讲一个学期，
所以，
我们还需要漫读，
< p>需要漫
不经意地去读。
只有漫读与细读相结合，
才会 产生节奏感。
一个
人，
一辈子活的是否有质量，
就看这个人活的是否有节奏感。
一
节语文课，也是如此。小说家林
斤澜在谈到小说写作的时候说，
写小说犹如骑马，跑跑停停。有风景处，就勒马停下来细
看，无
风景的时候连抽几鞭，
快马跑过，
这就要看一个人 的眼力与功夫。
一节语文课，当如骑马，要跑得好看，跑得自在。不妨琢磨一下
林斤澜先生的一番经验之谈。
3.
技法 与大法。离哲学最近的是儿童。有技法，又有大法，
我们有理由期望、
期 待最理想的语文教学。
教学要讲方法，
这一
点毋庸置疑，
尤其是中小学教学。大学教学固然也要讲究方法，
但却更注重授课的内容与品质，
往往对方法忽略不计，
几乎不讨
论教学方法的问题。
那是因为孩子们在成
长过程中，他们的认知心
理是不健全的，认知能力是有缺陷的。
我们必须凭借能够吸引他们、引导他们、调动他们
、启发他们、
使他们产生浓厚兴趣的方法，
达到让他们有效而愉快地接受 知识
和发展能力。
[2]
要吸引他们，
就要从孩子们感兴趣的东西下手。
引导他们的人一定要懂得亲近孩子们，
让孩子认为那个人是自己
的知己，
朋友。
要把他们从资质平平调动到完美，
就要从基础开
始训练他们。
就要让他们明白大
局是最重要的。<
/p>
这样，
只要把多种方法结合在一起，
就能为孩子
打下良好的基础。
在基础之后，
就要更加努力，
这也是真正需 要
用功的时刻。
4.
观察与实 践。在生活中，观察这一大元素固然必不可少。
只有在真正的观察中发现的事物，
才能称为真实的事物。
而观察
之外，
肯定还要去 做，
那么只要这两大元素结合在一起，
就叫做
实践。
实践之后明白的事情，
肯定是真正正确的，
但也不能急着
下定论，
因为这只是你个人的想法。
如果想要获得真正正确的答
案，就一定要结合多方面来确认事实。
5
荣誉奖
编辑
被列入北京市跨世纪文艺人才“百人工程”。
入选“
教育部
人文社会科学跨世纪优秀人才培养计划”。
承担国家教委八五科研项目“小说的艺术”和国家九五重点
科研项目“
二十世纪末中国文学现象研究
”。
《中
国八十年代文学现象研究》获北京大学首届青年优秀成
果一等奖，
199 8
年
曹文轩
《中国八十年代文学现象研究》获
中国当代文学研究会
第 二
届文学评论科研奖。
长篇小说《
》获第三届
宋庆龄
文学奖金奖、
一九九四年度中宣部“五个一工程”奖。
《蓝花》（
短篇小说
）、《草房子》获冰心文学大奖。
短
篇小说集《红葫芦》获《中国时报》一九九四年度十大优
秀读物奖。
< /p>
短篇小说《再见了，我的小星星》和长篇小说《山羊不吃天
堂草》
、
《草房子》分获中国作协第一届、第二届、第四届儿童
文学奖。
短篇小说集《红葫芦》、《三角地》和长篇小说《山羊不吃
< br>天堂草》、《
草房子
》分别获得
1994
、
1997
、
1998
年度由台湾
< br>文化建设委员会、
《民生报》、
《国语日报》等联合颁发的最佳
< p>读物奖。
《
草房子
》获第 四届国家图书奖（
1999
）、中宣部“五个一
工程”奖
（
1999
）、
冰心
儿童文学大奖、第五届
宋庆龄
儿童文学
金奖。
（节选 于人教版语文九年级上册第
10
课，名为《孤独之
旅》）
《细米》
获第六届
全国优秀儿童文学奖
。
电影
《草房子》
获
第十九届
金鸡奖
最佳编剧奖、一九九八年度中国电影华表奖、
第四届童牛奖以及影评人奖、
第十四届
德黑兰
国际
< p>电影节评审团
特别大奖“
金蝴蝶
”奖 。
《红瓦黑瓦》获第四届国家图书奖、
北京市
图书特等奖
（
1999
）。并获
2 000
年北京市政府颁发的文学艺术奖。
《青铜葵花》
获第七届中国作协全国优秀儿童文学奖、“五
个一工程”奖、国家图书奖
、台湾《中国时报》
2005
年十大好
书、冰心文学大奖
。
6
代表作品
编辑
合并图册
(2
张
)
《草房子》
《草房子》是
曹文 轩
的一部讲究品位的少年
长篇小说
。作品
以曹文轩自己的童年生活为素材，
写了一个名叫桑桑的男孩。
小
< br>说讲述桑桑在油麻地小学的六年生活中的种种故事和经历。
他亲
眼
目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、
感动人心的
故事：
少男少女之间毫无瑕疵的纯情，
不幸少年与厄运相拼时的
悲怆
与优雅，
残疾男孩对尊严的执著坚守，
垂暮老人在最后一瞬
间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领
悟，大人们之间扑朔迷离
且又充满诗情画意的情感纠葛??
《草房子》是一个美好的所在，他让
我们想起浪漫、温馨、
遥远，
想起浪漫的
童话
< p>。当我们走近曹文轩为我们搭的
《草房子》
时，
我们确实被这样一种气息所弥漫。
作者以优美的文笔，
写了
< p>离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，
我们的时代
未必经历过，
但无疑我们都能体悟得到，
那种发生在
郑州大学法律-郑州大学法律
西北二本大学-西北二本大学
三峡大学于林-三峡大学于林
河北科技大学录取分数线-河北科技大学录取分数线
武汉大学优势-武汉大学优势
大学生培训方案-大学生培训方案
海洋大学考试系统-海洋大学考试系统
澳门大学珠海-澳门大学珠海
-
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