中山大学新华学院地址大学生暑期社会实践方案(完整版)

大学生暑期社会实践方案

大学生暑期社会实践方案

第一篇：

大学生暑期社会实践方案

普法〃护水〃科技助农

——大学生暑期社会实践方案

一、

活动目的与意义

让大学生树立先进的学习理念，深入了解专业发展前景，充分发

挥科学技术第一 生产力的作用，更好地理论联系实际，把先进、实用

的农业科技送到农村、送给农民，切 实提高广大农民的科技意识和农

业生产的科技水平，促进现代农业发展，为农业增效、农 民增收、农

产品竞争力增强打下坚实基础，提高大学生创新、创业能力；从实践

角度认知所学专业的知识体系，结合自身发展，从中获得更多启发，

为就 业和创业积累宝贵经验；同时丰富社会实践经验，拓宽视野，增

加社会竞争力，促使大学 生毕业后能够迅速融入社会，特开展大学生

创新

二、

活动时间

8

月

18

日

三、

活动地点

三、

活动参与人员

实践队全体队员

四、

活动内容概述

（一）普法行动：

第

1

页

共

18

页

共同参与，知法守法

活动一定点宣传，答疑解难——法律新接触

活动背景：

普法行动，一路花开。号召农民积 极学习农业的相关法律，参与

我们的普法行动，为维护农民的切身利益。带着对普及法律 的坚定信

念，用我们真诚的行动，为新农村的建设做贡献。

活动前期准备：

前期相关知识、资料的准备

活动内容：

1

）

《农业法》、《农业技术推广法》 、《农产品质量安全

法》、《动物防疫法》等法律法规宣传

2

）现场答疑解难：

针对居民生活中的困惑进行答疑解难

宣传形式：

a

．结合横幅、展板等形式定点宣传

b

．制作成法律法规手册，定量发放

。

组织人员，拟定实践计划

各团总支将本实践通知认真传达到每一名同学，学生可以单独或

者组团开展寒假社会实践活动。实践团队规模、人数、时间可自行决

定，邀请一名教师做 为活动指导。可以打破班级或者专业、年级的限

制自主组团，不具备组团条件的同学也可 以单独选择适当的主题进行

实践。

3.

开展实践。

第

2

页

共

18

页

各团队可以在指导教师的带领下，根据计划自行奔赴实践地开展

活动。实践活动中各团队 要注意安全，把握好时间。

4.

总结工作

（

1

）

上交材料：

开学后一周内，各团总支负责将各团队和每 名学生的实践成果收

集、汇总和归类，做好总结，然后将成绩突出的实践团队和个人的实

践成果的相关材料和本单位的学生寒假社会实践总结上报团委。

（

2

）学生实践成果包括：

1

< br>份，团队指导教师和团队实际参加人员名单，团队个人小结或实践课

题成果（每人

1

份），至少

10

张比较有代表性的活动照片，以 及其他

材料（如自行拍摄的影像、多媒体材料，当地媒体对实践活动的相关

报道，当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词，接收单位评

语……）等 。实践个人上报实践课题成果和其他辅佐支撑材料。

（

3

）表彰交流：

201X

年

9

月份，团委将组织优秀团队和个人的暑期社会实 践经验

交流会，并对实践优秀团队和个人进行表彰。

第三篇：

大学生暑期社会实践方案设计

xx

年大学生暑期社会实践方案设计

实践项目名称：

机械义务维修及用电安全小组

单位：

草楼村村民组

第

3

页

共

18

页

团队名称：

爱我家乡

参与人数：

10

个

实践地点：

安徽省霍邱县河口镇草楼村

实践

xx-7-10

（农历

2016

年六月初十）到

xx-7-25

（农历

2016

年

六月二 十五）

负责人：

陈勇

联系方式：

2^^^^^^^

社会实践设计方案：

实践项目名称：

机械义务维修

主题：

深入基层，了解基层，服务基层。

目的

;

结合纪念建党

90

周年主题教育内容，围绕加速崛起、 全面

转型，关注社会热点，根据地方经济社会发展要求，着眼与地方发展

需要，解决当地经济发展的需要，紧密结合各个学科的专业特长，为

地方民众提 供多方位、专业化的服务，以此为基础，不断提高专业实

践能力。为我们未来创业奠定基 础。

方案亮点：

第

4

页

共

18

页

走出凤阳县，以我们的专业知识，帮助他们认识家庭中经常使用

的农业机械、家庭中的电 子产品。可以解决在他们在使用这些工具过

程中的遇到的一些基本问题，可以自己去维修 农业工具或者电子产品

中的基本的一些问题。提高广大农民的知识储备，提高他们的用电 安

全意识，提高他们对当代大学生的认识。提高我们对基层的了解，为

< br>自己以后为基层服务奠定基础。

创意内容：

< /p>

以我们当代大学生学的专业知识去服务基层，让我们学以致用，

去 了解基层，以我们修理机械并传播科学文化知识（如科学用电）。

加强我们互相交流，从 而认识在现实中的问题，及时的去改进它，可

以让我们对我们的未来有一个很好的规划， 知道并了解以后会向什么

方向发展，定向的去服务。以社会实践为名，去努力定义当代大 学生

的价值。

团队人员介绍：

储

x

：

男，< /p>

1990

年出生，

10

届在校大学生，主修专业为机 械设计制造及

其自动化，心思缜密，逻辑思维能力高，专业化知识储备完善，有很

好的交际能力与动手能力，积极参加学校的各种活动。

xx

年暑 假曾在

安徽省安庆市潜山县槎水县逆水村从事假期机械保养工作。可以担当

我们团队的的电子义务维修员。

蒋

x

：

男，< /p>

10

届在校大学生，主修专业为机械设计制造及其自动化，幽

默，创新意识强，有很高的团队合作能力，涉猎广泛。是一个丰富的

百科全书式储存库 ，有很强的动手能力。曾在院级的智能车比赛中获

第

5

页

共

18

页

得三等奖，院级的青年歌手大赛中获得二等 奖。在高中多次在广西省

南丹市参加暑期动手能力实践，并获得“十佳青年”的称号。可 以担

当我们团队的的机械维修义务员。

夏

x

：

男，，

10

届在校大学生，主修专业为机械设计制造及其自动化，

个性活泼，爱好广泛，擅长发现问题并能提出可行的解决方案。对机

械和电路的知识痴 迷，有很高的团队合作能力，在初中及高中期间，

曾在家把家中的各种机械类的工具都拆 开并维修了部分机器故障。尤

其擅长调试电视及煤气灶，对它们有深入的了解。村里的很 多人都找

过他修理家中的部分器具。在村里小有名气。可以担当我们团队的电