湖南大学怎么样大学生社会实践报告格式及范文

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大学生社会实践报告格式及范文

大学生社会实践报告格式及范文

格式：

一份完整的实践报告应由以下部

分组成：

1.

报告题目报告题目应该用简

短、明确的文字写成，通过标题把实践

活动的内容、特点概括出来。题目字数

要适当，一般不宜超过

20

个字。如果有

些细节必须放进标题，为避免冗长，可

以设副标题，把细节放在副标题里。

2

．

学

院及作者名称学院名称和作者姓名应在

题目下方注明，

学

院名称应用全称。< /p>

3

．

摘

要报告需配摘要，摘要应反映报告的主

要内容，概括地阐述实践活动中得到的

基本观点、实践方法、取得的成果和结

论。摘要字数要适当，中文摘要一般以

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200

字左右为宜，英文摘要一般至少要有

100

个实词。摘要包括：

a)

“

摘

要

”

字

样

；

b)

摘要正文；

c)

关键词；

d)

中图分类号。

4

．正文正文是实践报告的核心内容，是

对实践活动的详细表述。这部分内容为

作者所要论述的主要事实和观点，包括

介绍实践活动的目的、相关背景、时间、

地点、人员、调查手段组成，以及对实

践活动中得到的结论的详细叙述。要能

够体现解放思想、实事求是、与时俱进

的思想路线，有新观点、新思路；坚持

理论联系实际，对实际工作有指导作用

和借鉴作用，能提出建设性的意见和建

议；报告内容观点鲜明，重点突出，结

构合理，条理清晰，

文

字通畅、

精

炼。

字

数一般控制在

5000

字以内。

5

．结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和

综合而得到的收获和感悟，也可以包括

实践过程中发现的问题，并提出相应的

解决办法。

6

．谢辞谢辞通常以简短的文字对

在实践过程与报告撰写过程中直接给予

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帮助的指导教师、答疑教师和其他人员

表示谢意。

7

．参考文献参考文献是实践

报告不可缺少的组成部分，它反映实践

报告的取材来源、材料的广博程度和材

料的可靠程度，也是作者对他人知识成

果的承认和尊重

8.

附录对于某些不宜放

在正文中，但又具有参考价值的内容可

以编入实践报告的附录中。

编辑本段程

序

一般来说，社会实践报告写作要经

过以

下五个程序：

1.

确定主题主题是社会

实践报告的灵魂，对社会实践报告写作

的成败具有决定性的意义。因此，确定

主题要注意：报告的主题应与实践主题

一致；要根据调查和分析的结果，重新

确定主题；主题宜小，且宜集中；与标

题协调一致，避免文题不副。

?2.

取舍材

料对经过统计分析与理论分析所得到的

系统的完整的

”

调查资料

”

，在组织调查

报告时仍需精心选择，不可能也不必都

写上报告，要注意取舍。如何选择材料

呢？

①

选取与主题有关的材料，

去掉无

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关的，关系不大的，次要的，非本质的

材料，使主题集中、鲜明、突出；

②

注

意材料点与面的结合，材料不仅要支持

报告中某个观点，而且要相互支持，形

成面上的

“

大

气

”

；

3.

在现有有用的材料

中，要比较、鉴别、精选材料，选择最

好的材料来支持作者的意见，使每一材

料以一 当十。

3.

布局和拟定提纲这是实践

报告构思中的一个关键环节。布局就是

指实践报告的表现形式，它反映在提纲

上就是文章的

”

骨

架

”

。拟定提纲的过程

实际上就是把实践材料进一步分类，构

架的过程。构架的原则是：

”

围绕主题，

层层进逼，环环相扣

”

。提纲或骨架的特

点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目

分明，层次分明。实践报告的提纲有两

种，一种是观点式提纲，

即将调查者在调查研究中形成的

观点按逻辑关系一一地列写出来。另一

种是条目式提纲，即按层次意义表达上

的章、节、目，逐一地一条条地写成提

纲。也可以将这两种提纲结合起来制作

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提纲。

4 .

起草社会实践报告这是社会实践

报告写作的行文阶段。要根据已经确定

的主题、选好的材料和写作提纲，有条

不紊地行文。写作过程中，要从实际需

要出发选用语言，灵活地划分段落。在

行文时 要注意：

①

结构合理；

②

报告文

字规范，具有审美性与可读性，如：

”

制

定优惠政策，引进急需人才

”

，

”

运用

竞

争机制，盘活现有人才

”

，；

③

通读易懂。

注意对数字、图表、专业名词术语的使

用，做到深入浅出，语言具有表现力，

准确、鲜明、生动、朴实。

5.

修改社会实

践报告社会实践报告起草好以后，要认

真修改。主要是对报告的主题、材料、

结构、语言文字和标点符号进行检查，

加以增、删、改、调。在完成这些工作

之后，才能定稿向上报送或发表。

范文：

当促销员走进大学时

,

我们离走进

社会也就越来越近了。就业围绕我们头

绪

,

成了想不尽的题目。

在现今社会

,

招聘

会上的大字报都总写着

“

有经验者优先

”,

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可整天呆在校园里的学子们社会经验又

会拥有多少呢

?

于是为了进步自己的能力

,

增加团

队工作经验

,

不少人竞选班委、学生会职

务

;

在档案上留段字为日后的工作添筹

码。

有了这些经验就能够解决社会实

际题目

了吗

?

答案是不够的。

校园与社会

环境本存在很大的区别。这就要求我们

利用假期时间走进社会实践。这也是老

师要求我们写社会实践论文的目的。

实践

,

就是把我们在学校所学的理

论知识

,

运用到客观实际中往

,

使自己所

学的理论知识有用武之地。实践也是检

验真理的唯一途径。

在实践中我们还可以检验自己学

习的成效、检测自己的所缺

,

以便我们日

后学习有个侧重点。另外

,

校园与社会环

境的不同

,

接触的人与事也不大相同

,

所

以我们还可以在社会实践中学到很多在

校园里学不到的知识。这就形成了从实

践中学习

,

从学习中实践的良性循环。

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当今中国经济飞速发展

,

国内外经

济不

断变化

,

在机会越来越多的同时

,

也

出

现了更多的题目

,

有了更多更艰巨的挑

战

,

这也就对人才的要求越来越高。

我们不仅要学好课本里的知识

,

还

要主

动走进社会

,

积极在实践中学习其他

的东西

,

不断增加自己的经验

,

全方面武

装自已

,

才能在这个社会有立足之地甚至

拥有不败之地。

2010

年冷假一回到家乡我就积极

在家乡的一家超市找了一份冷假临时工

——

做促销员。挂着实习生的牌子站在

柜台旁

,

我一脸幼稚、

迷茫地站在那

,

不断

地提醒自己要大胆地接近顾客

,

拉拢顾客

可好长一段时间站在那一声不吭的。一

个大姐在顾客少的时候教我如何倾销产

品。

我也慢慢地放开胆往尝试

,

实在这

种交流比想象的轻易多了。就好象上台

前紧张兮兮

,

但在台上只顾着自己的表演

而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。

关键在于大胆地迈出第一步。

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