国防大学教授宽松式管理的弊端例子

宽松式管理的弊端例子

【篇一：宽松式管理的弊端例子】

最佳答案

坚持宽松式管理不等于人性化管理】

现代大学管理的普适

理念是人性化管理。以人为本是管理的要求，人的全面发展是管理

的目 标。

我方认为宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式，不 能很好地

实现我们大学的教育目标。

－－－【理由】：

[

人性化管理

]

是指，重视人作 为一个人具有人性而

存在的管理。做到在尊重人的本性的前提下，加以引导，进行行为< /p>

塑造，利用习惯进行管理，注重人的创造力，利用创新推动发展。

人性化管理不只是局限在尊重人性，更是强调发挥人的主观能动性，

努力发挥管理职能， 在人性的轨道上推动人的全面发展和重视激发

人的创造力。我方认为宽松式管理很容易放 任人的自由，使人们不

遵守社会的基本规则，从而使社会出现行为失范，混乱，不利于我

们构建和谐社会。－－－

【宽松式管理的定义，特点即缺点分析】

管理一词中的

“

管

”

，就是管辖、主管，讲的是职务的隶属，权 力的

结构，责任的界限；管理一词中的

“

理

”

，就是治理、处理、调理，

就是讲秩序井然、方法得当、效益明显。

我们现在辩论的宽松式管理则是一种少控制、多自由的管理方 式，

它让管理者和被管理者自觉地按照自己当时的意愿来行事，以达到

< br>组织的目标。它的特点是，在管理的各个环节中，制定的管理计划

比较笼统，执行 规范存在很大的随意性，不对被管理者进行有效地

控制，主要依

*

被管理者的充分自觉来协调矛盾。

我方认为，这种管 理方式是很不稳定的，另一个角度看，这种管理

方式没有充分发挥管理职能，使管理处于 低效率的运转，浪费社会

资源。

【结合实际的论证】

我们认为，现代大学应该给大学生 提供很大的

自由发展空间和更好的创造环境。我们在这方面是为世人称道的。

有更多的 自由和创造空间，而且会很可能会破坏我们原有良好秩序

和校园氛围。

< br>

———

【校园例证】比如说

关于师生按时上课问题：

教师按时上课，

学生按时到课，这是正常的教学秩序。我们每个师生都应该严格遵

守，这才能保证我们 大学的教学质量，维护良好的学习气氛。如果

老师在宽松式管理的条件下，不按时给学生 上课，今天有很累，起

床晚了，不好意思，我晚半个小时来上课，同学们先自习吧！这样 ，

我们的学生会觉得舒服吗？我们还会有很好的学习热情吗？我们都

是拿着父母的血汗钱来求学的，应当得到高质量的教育服务。另一

方面，我们学生由 于管理很宽松，什么时候心情好就来上课，上课

就随意在课堂上说闲话，手机铃声此起彼 伏。这样的环境我们大学

生还能学习吗？

我们需要有力 的管理！需要更加人性化的管理，以

减少人性中散漫懒惰因素给我们学习生活带来的麻烦 。

我们的管理可以有适度地弹性，尊重人的合理需要。

【比如】：

如果缺实有事无法上课，可以在严格手续的前提下请假。

老师上课迟到不得超过

5

分钟或

10

分 钟，否则构成。

必须良好，在维持正常的上课秩序下，老师尊 重学生的一些自由，

学生尊重老师的辛勤劳动。

任何一个群体和机构都需要有一定的规则来维护其内部的良好秩序。

我们大学 这个小社会也一样，有很多规则和程序要严格遵守，只有

这样，我们大学的教育使命和管 理职能才可能得到很好的实现。学

校里各个环境都有其游戏规则。图书馆不得大声说话， 不能衣冠不

整，不能带其他书籍进入。教学区不得吵闹，不能影响他人学习。