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郑州大学
中国古代文学
考研真题经验参考书
目
录
第一章考前知识浏览
1
.1
郑州大学招生简章......................
1.2
郑州大学专业目录........................
< br>1.3
郑州大学中国古代文学专业历年报录比.......
1.
4
郑州大学中国古代文学初试科目解析
......
第二
章
中国古代文学专业就业前景解读
2.1
郑州大学专业综 合介绍.................
2.2
郑州大学专业就业解 析.................
2.3
郑州大学各方向对比分析 .......
第三章
郑州大学中国古代文学专业内部信息传递
3.1
报考数据分析..............
3.
2
复试信息分析..............
3.3
导 师信息了解........
第四章
郑州大学中国古代文学初试专业课考 研知识点
4.1
参考书目分析..........
4.2
真题分析................
4.3
重点知识点汇总分析（大纲）....
第五章
郑州大学中国古代文 学初试复习计划分享
5.1
政治英语复习技巧
5
.2
专业课复习全程详细攻略
5.3
时间管理策略及习题 使用
第六章
郑州大学中国古代文学复试
6.1<
/p>
复试公共部分的注意事项
6.2
复试专业课部分的小
Tips
郑州大学文学院中国古代文学有六个方向：(01)先秦两汉文学
(02)魏晋南北朝文学(03)唐宋文学(04)元明清文学(05)
（联 培单位南
阳师院）元明清文学(06)（联培单位郑州师院）元明清文学，考试科
目是①101
思想政治理论②201
英语一③618
< p>语言学综合和④830文
学综合。
【学校简
介】
郑州大学（Zhengzhou
University）简称“郑大 ”
，位于郑州市，
是中华人民共和国教育部与河南省人民政府“部省合作
共建高校”
，
国家“双一流”世界一流大学建设高校，国家“211
工程”
、
“一省一
校”重点建设高校。学校入
选“2011
计划”
、
“111
计划”
< p>、国家建设
高水平大学公派研究生项目、
卓越工程师教育培养计划、
卓越法律人
才教育培养计划、
卓越医生教育培养计划、< /p>
国家大学生创新性实验计
划、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质
教育基地、教育部
来华留学示范基地、
中国政府奖学金来华留学生接收院 校、
全国深化
创新创业教育改革示范高校、国家超级计算郑州中心依托建
设单位，
具有自主招生资格。
郑州大学医科教育源于
年的国立第五中山大学，1952
年河
南医
学院独立建院，开启了河南医学高等教育的先河，1984
年更名
为河南
医科大学；原郑州大学创建于
1956
年，是新中国创办的第一
< br>所综合性大学，1961
年郑州师范学院并入，1991
年黄河大学并入；
郑州工业大学成立于
1963
年，是原化工部直属重点院 校；2000
年
7
月，
原郑州大学、
郑州工业大学、
河南医科大学合并组建新郑州大学。
截至
2018
年
3
月，
学校主、
< p>南、北、
东四个校区占地
5700
余亩，
开设
46
个院系、114
个本科专业；有
24
个博士后科研流动站、30
个
一级学科博
士点、2
个专业学位博士点，59
个一级学科硕士点、25
个专业学位硕士点；6
个学科进入
ESI
排名全球前
< p>1%；教职工5700
余人，专职院士
8
< p>人；全日制本科生5.4
万余人，硕士、博士研究生
1.9
万余人。
郑州大学文学院的前身为郑州大学中文系，始建于
1956
年，
1963
年郑州师院中文系并入，
1994
年郑州大学艺术教研室加盟，
1996
< br>年底与新闻系合并，更名郑州大学文化与传播学院。2000
年艺术教
研室分出，分别成立音乐系和美术系；2004
年
6
月，为了 适应新的
发展需要，
文化与传播学院撤消，
分别建立郑州 大学文学院和新闻与
传播学院。文学院现有教职工
83
人 ，其中专任教师
70
人，教师中有
教授
2 2
人，副教授
29
人，讲师
19
人 ，90%以上的教师具有博士和硕
士学位，师资力量雄厚，结构合理，有
10
位博士生导师，63
位硕士
生导师。
自建系以来，龚依群、廖立、王碧岑、吴芳菲、张静、张桁、曾
炽海、俞绍初、
高文升、陈继会、陈飞、张鸿声、徐正英等先生先后
主政中文系和文学院，刘维汉、李发
白、耿元瑞、何均地、赵以文、
刘家骥等一大批先生长期在此执教，蓝翎、刘青峰、鲁枢
元、李小江
等一些在国内乃至海外都具有影响的知名学者先后在这里任教；
同时，
学院还聘请了
40
余名国内外著名专家、学者担 任名誉教授或兼职教
授，
他们经常来我院讲学或进行学术交流。
经过几代学人的不懈努力，
薪火相传，我院已经初步形成了“学术兴院，品格育人
，笃信仁厚，
慎思勤勉”的良好教风和学风。
学院现有汉语言文
学和对外汉语两个本科专业，
根据本科教学工
作需要，设中国古代文学、
中国现当代文学、外国文学、文艺学、语
言学、汉语国际教育和写作等
7
个教研室。在学科建设方面，中国语
言文学为一级博士学位、
其中中国语言文学一
级学科硕士点涵盖中国古
代文学、
中国古典文献学、
中国现当代文学、
比较文学与
世界文学、文艺学、汉语言文字学、语言学及应用语言学
和秘书学
8
个二级学科硕士点，
此外还有美学硕士学位授权点和汉语
国际
教育专业硕士学位授权点；
学院同时设有中国语言文学博士后科
研流动站
。
中国语言文学为河南省一级重点学科；
有中国现当代文学
史等
3
门国家级精品课程或精品视频公开课，
有中国古代文学史 、
语
言学概论等
7
门省级精品课程、精品 视频公开课或精品资源共享课。
学院拥有
6
个专业研究机 构，
即中国文选学研究会
（国家级专业学会）
、
< br>汉字文明研究中心、
中国古代文学与文献学研究中心、
古籍整理研究
所、客家文化与华文文学研究所和美学研究所；2
个省级重点文科研
< p>究基地，
即中原文化资源与发展研究中心和中原文化研究中心；
有一
个藏书近
10
余万册的资料信息中心。主办有
< p>3个公开发行的学术刊
物：
《汉字汉语研究》
、
《美与时代》
和
《中国古典文学与文献学研究》
；
有
1
个社会服务性质机构：
郑 州大学普通话测试与培训中心。
学院科
研实力较强，
多数 教师都承担有国家社科基金、
教育部社科项目和河
南省社科规划项目。<
/p>
郑州大学文学院每年招收博士、
硕士等各类研究生
100< /p>
余人，
普
通本科生
260
余 人，远程教育学生近
800
人。数十年来，为国家和河
南
省培养了大批在各个行业卓有成就的建设人才。
学院现任党委书记甘剑锋，党委副书记鲁
六；院长二月河（凌解
放）
，常务副院长许志远，副院长罗家湘、刘志伟 。
【中国古代文学专业硕士生导师简介】
[1]
刘志伟，男，1962
年生，甘肃通渭人。文学博士，教授，
古典文献学
博士生导师，
中国文选学研究会理事。
主要研究
“文选学”
与六朝文学文化。主要兼职：马来西亚华人公会（MCA）中央党校学
术顾问兼客座教授、台湾佛光大学客座教授等。开设研究生课程《魏
晋六朝小说研究》<
/p>
、
《
《文选》与六朝诗学》等。
招生方向：
先秦两汉文学。
[2]
王士祥，男，1974
年生，河南 延津人。文学博士，历史学
博士后，郑州大学文学院教授，硕士生导师。开设研究生课程
《科举
文学研究》
、
《文学制度研究》
。
招生方向：唐宋文学。
[3]
何新所，男，19 73
年生，河南宜阳人。文学博士，郑州大
学文学院副教授，硕士生导师
。开设研究生课程《唐宋文学史料学》
、
《唐宋文学专题研究》
。
招生方向：唐宋文学。
[4]
王允亮， 男，1978
年生，安徽亳州人。复旦大学文学博士，
郑州大学文学院副
教授。
主要从事南北朝文学文化交流研究。
开设研
究生课
程《古代文学研究基础》
、
《科举文学研究》
。
< br>招生方向：魏晋南北朝文学。
[5]
高小慧，女，1975
年生，河南郑州人。北京大学文学博士。
郑州大学文学院副教授，硕士生导师。
开设研究生课程《中国古典小
说研究》
、
《明清文学批评 史》
。
招生方向：元明清文学。
[6]
王建生，男，1981
年生，河南泌阳人。北京大学文学博士。
郑
州大学文学院硕士生导师。
研究方向为唐宋文学及文学思想史。
主
讲课程有《宋诗研究》
、
《唐宋词研究》
、
《苏轼诗导读》
、
《二十世纪中
国古代文学研究》
、
《理学概论》等。
招生方向：唐宋文学。
【 2015
年郑州大学
050105
中国古代文学
< br>考研报录比】
2018
分数线
学校名称：
郑州大学
学院名称：文学院
年份：2018
专业代码：050105
专业名称：中国古代文学
总分：3
45.00
政治：55.0
外语：55.0
专业课一：83.0
专业课二：83.0
【就业分析】
中国古代文学是中国语言文学下设的二级学科之一。
本学科以唐
代文学研究为龙头，别集研究、地域文学研究、佛教文学研究并重，
带动其他
文学研究协调发展。
重视传统方法与新方法整合运用，
将文
学研究、文献研究、比较研究相结合。突出文学资源的属地特色，强
化资料库建设，将
丰厚的研究成果转化为人才培养优势。
中国古代文学专业培养目标
培养在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统深入的专门知识，
在古代文学领域内能掌
握坚实广阔的基础理论和系统深入的专门知
识，
具有独立从事科学研究和 教学工作的能力，
能在学科上作出创新
性的成果的专门人才。
中国古代文学相关职位
文史类教研员，文化宣传，企宣专员
【初试备考经验】
英语，我基础还差不多，所以做真题一般都错
3
道以内。知道了
难度，然后就是整个复习流程。我是从《一本单词》开
始的，每天只
是单词就
2
到
3
< p>个小时，但是前期坚持下来，
到第二遍背的时候只对
照着《木糖英语》微信公众号的《木糖英语真题手译》每单元后面的
单词表就可以也会轻
松很多。
我用蛋核英语考公众号锻炼阅读能力和
语感，
所 以对于一个对英语放手很久有点陌生的我来说，
这个时候开
始阅读训练会
比较好。
如果没有一定单词量，
不建议一开始就练真题，
也不建议每天只是抱着一个个单词背，要看句子啊，要有情景啊。真
题一遍过完之后，<
/p>
我除了单词就没别的可以读了。
真题我是不想做第
二遍的，
这个不像政治整个知识体系很庞大，
一遍遍的强化查漏补缺。
英语阅读，完型填空都是有情景的，第二遍做很容易就能猜出来，甚
至答案也没悬念
的都在脑子里。
所以我觉得第二遍没多大用处。
但是
问题
来了，我没文章读了，这个还是很痛苦的，我一直都是喜欢通过
读文章记单词记短语还有
好的句型的。
刚好我当时也有各种的外来突
发情况，导致荒废了将近一个
月。
所以关于这一点我想提个醒，
最好一直有东西读，
比 如木糖英语
考公众号和蛋核英语公众号，以便保持语感。关于写作，只要看看以
往考研老师总结的会考的主题，
最好的还是平时读文章记单词的时候，
< p>就把他们归属到一定的种类主题里面去，
等写作文的时候有积累的素
材。
框架什么我不是很清楚也觉得没什么用。
我觉得框架其实也就是
大作文开头数据描述，中间段原因分析，结尾段总结建议。能真正写
出来的很少，主题内容还是得自己输出。包括小作文，只要了解了最
基本的书信类，
通告类等，
以及对不同群体应该用的不同类型的语气。
原则性
的把握好，
剩下的自己发挥。
在做到单词语法没有错的基础之
上，去考虑通篇文章如何用到不同的句型，以及修饰性副词的运用。
这些都是加分项
。
我政治复习真的
real
费时间，
但是 最后只得了
62
分。
学习政治
在九月份大
纲出了以后也要开始了。
我先看了一遍大纲解析，
这本书
很厚很枯燥，
但是很多列宁啊之类说的话会直接出现在题里，
如果没
读过还是会有点蒙。大纲解析主要是浏览，不用死记硬背。然后我跟
着解析做
了一遍，
答案写在别的纸上，
把错题圈起来。
然后看了一遍，
现在可以开始用脑子记一些知识点了，
李凡老师讲的和大纲解析都是
很基础的知识点，
但是和真题的选择完全不同。
真题结合了许多时 事
和政策，所以看形式政策那块也非常重要，两遍《政治新时器》以后
< br>差不多要开始看时政，时间非常紧，所以不要在大纲花费太多时间。
以上都是选择
题的复习经验，
因为我觉得我分低就是大题没怎么得分，
大题只背了肖四
肖八的所有大题，覆盖了很多知识点。
文学综合：
1.课本及课
后练习，
邵敬敏版和黄伯荣版。
二者各占百分比不清
楚，
但主要是以邵本为主，加上黄本中邵本没有涉及的知识点，如果
二者有冲突(像音位什么
的)要按邵本的论述。
整理笔记或者看课本中，
不能简单地划线或者抄课
本，
一定要把知识点和例子联系起来，
想想
例子的合理性
，真正明白课本讲了什么，否则死记硬背也不懂。邵本
的课后习题答案网上有卖、
也有
版，
黄本的答案我是在图书馆借
的。邵本的课后练习要重点看，考过原题，而且题目都非常经典。
2.图书馆
借书(同样适用于语言理论)。
在复习过程中会遇到某个
知识点掌握的不
足或者重要的知识点，
像我我就是中心词分析法和层
次分析法、语言学流
派掌握不好，就借书或者在网上找资料，多加练
习，看关于语言学流派的介绍，这样集中
学习、各个击破。考研不只
是备考的过程，更是学习的过程，我认为这一年我过得是很值
得的，
发现了语言的兴趣、
也明白了我们说话的道理、
更 找到了学习研究的
方法，所以把知识点弄透是必须的，万一考到了呢。不过要有目的、<
/p>
有重点地扩展学习。
语言学：
课本及课后
练习，彭泽润、李葆嘉版和叶蜚声版。主要以彭泽润
的为主，
不过备考时 我问了一个在上本科的朋友，
他们的重点是叶版，
二者在同一知识点的论
述不太一样，
所以你可以选择自己理解起来容
易的那一个，这两本书都很
重要。彭版的课后练习就在课本里，课本
是包括上下两册的，
上册是课本 下册是习题。
叶版的课后练习也有卖，
里面有很多知识点，总结的不错。
总之，专业课大家可以关注星河文
学考研公众号，
李亦明讲的专业课课程 也让我学到了不少知识，
对专
业课的备考很有关键性作用。
【14
年真题】
古代汉语
一．名词解
释
1.音色
2.亲属语言
3.方言
4.调值
5.假借
6.如字
7.阴阳对转
8.训诂
二．解释画横线的字
1.三十辐共一毂
2.鹏之背鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂
天之云。
3.夫子固拙于用大矣
4.木直中绳
< br>5.父母之爱子
6.母也天只，不谅人只
7.静言思之<
/p>
8.牛羊下括
9.彻田为粮
10.恐美人
之迟暮
11.行李之往来
12.郑人游于乡校
< br>13.天帝使我长百兽
14.权使其士，虏使其民
15.
是谁之过与
16.有能生得者购千金
17.诸客稍稍自引而怠傲
，唯灌将军独不失故
18.法家者流，盖出于理官
19.单于连
战十有余日
20.显岩穴之士
三．简答
1.运用框架式图解法，解析句子层次
（1）我知道他刚才把你说得又害羞又惭愧
（2）老将军高兴地看到战士们占领了敌人观察我军火力的山头
2.用
义素分析法分析下列两组词
杯子
碗
盘子
< br>走
跑
跳
3.给“实现中国梦”注上严式国际音标，
并对前三个音节的元音
和辅音进行描述
4.简述助词“之”的用
法
5.简要说明现代汉语普通话重
j
q
x
声母的来源
6.简述古代汉语重的判断词
7.根
据以下材料分析问题
松色随野深，月陆依草月.鲍照《遇铜山掘黄未春》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》
青灯言思静相伴，夜雨滴
愁更向深。李群玉《长沙紫极宫雨夜愁
坐》
我们可以根据以上所
给的信息知道“依”有“随”义，“与”有
“共”义，“思”有“愁”义
请问：（1）这是训诂学上考释词语的什么方法？并对这种方法
作简要解释
（2）请根据你得出的这种训诂学方法来判断以下训释是否正确，并
简要陈述理由
A“恒尤‘尽’”，皆也，副词,萧绎《赵荆州泊三江口》；
“柳条恒拂崖，
花气尽熏舟。
”
·
·< /p>
·
是
“恒”
犹豫
“尽”
也“徐
仁甫
B“欲犹‘初’，时间副词，许浑《咸阳城东楼》
：”溪云初起
日沉阁，山雨欲来风满楼。”——徐仁甫《广释词》
四．论述
1.2013
年《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》的热播 ，引起
了人们对汉字的重视，二“癞蛤蟆”，“挑衅”“稼穑”，“瘸腿”
等常用汉字的高出错率，
更是引起了人们的反思，
清就这一现象结合< /p>
汉字的特点，谈谈你的看法（不少于
600
字）
< p>2.给下面一段古文句读，并翻译成现代汉语（错
2
处扣
< p>1分，扣
完为止）
沔水西有漢天尉長吏邑人
張敏碑同寿禾《水经注.沔水》
我认为复习研究生考试比复习高考更考验一个人的心智，
在这场
战役里，
你自始至终是一个人在战斗，
< p>最多有三两同学能陪你一起上
自习，但学校的选择、教材的搜集、学习计划的制定全
都需要你自己
亲力亲为，
最终的结果也需要你一个人承担。
这是一个长达数个月的
战役，你需要每时每刻都全情投入，杜绝骑驴找马、杜绝懒惰、
不能
找任何借口，一旦确定目标就只能猛打猛冲。在这个复习过程中，你
一定会疲惫，一定想放弃，但请你一定坚持。最后，大家如果有什么
不懂得地方
或者想要参考资料都可以下载
high
研
app，在上面找我。< /p>
我会及时反馈大家的。
这些资料大体包括：
1.郑州大学中国古代文学考研复习提纲
2.专业课部分教师用课件及
ppt
3.郑州大学中国古代文学本科老师给画的范围
4.郑州
大学中国古代文学本科老师讲课课件
5.中国古代文学各章节题库
6.郑州大学中国古代文学历年期中期末试题
7.郑州大学中国古代文学三套卷
8.课后习题及答案
9.专业课重难点详解
1
0.上届研究生笔记
11.郑州大学中国古代文学预测题
12.
郑州大学中国古代文学考研名校真题汇总及解析
13.郑州大学中国古代文学本科生课堂
笔记
14.《木糖英语真题手译》笔记
张店理工大学-张店理工大学
南方科技大学吧-南方科技大学吧
浙江大学的微博-浙江大学的微博
西安大学游泳-西安大学游泳
湖南大学团委-湖南大学团委
浙江经济管理职工大学-浙江经济管理职工大学
大学学费卡-大学学费卡
到东京大学-到东京大学
-
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