山东财经大学教务系统-山东财经大学教务系统
一、专业介绍
船舶与海洋工程专业是一门研究船舶轮机的工作原理
的 学科。主要学习船
舶的构造、
航行原理、
安全性设计及建 造法规和国内外重要船级社的规范等知识,
研究船舶的设计方法及如何保证航行的快速性
、
良好的操纵性和抗风浪能力等问
题。学习船舶试验的方法和原理,解决
船舶设计、建造、使用和管理中的问题。
船舶与海洋工程专业是船舶建造、使用及海运行
业的重要支撑学科。
船舶与海洋工程专业主要培养具备现代船舶与海洋
工程设计、
研究、
建造的
基本技能和管理基础知识、
p>
计算机编程及应用能力,
能在船舶与海洋结构物设计、
研究、
制造、
检验、
使用和管理等部门从事技术和管理方面工作的船舶与 海洋工
程学科高级工程技术人员。
船舶与海洋
工程专业主要学习船舶的构造、
航行原理、
安全性设计及建造法
< br>规和国内外重要船级社的规范等知识,
研究船舶的设计方法及如何保证航行的快
< p>速性、
良好的操纵性和抗风浪能力等问题。
学习船舶试验的方法和原 理,
解决船
舶设计、建造、使用和管理中的问题。船舶与海洋工程专业是
船舶建造、使用及
海运行业的重要支撑学科。
大学四年后学生须掌握船舶与海洋工程领域的坚实基础理论和宽广的专业
知识,
以及解决工程问题的现代化实验研究方法和技术手段,
并且具有独立从事
< br>新产品开发设计能力、生产工艺设计及实施能力、工程管理的能力。
本专业学生主要学习物理、
数学、
力学、
船舶及海洋工程原理 的基本理论和
基本知识;掌握船舶与海洋结构物的设计方法;具有船体制图,应用计算机
进
行科研的初步能力;
熟悉船舶与海洋 结构物的建造法规和国内外重要船级社的规
范;
了解造船和海洋开发的理 论前沿,
新型舰船和海洋结构物的应用前景和发展
动态;
掌握文献检索、
资料查询的基本方法,
具有一定的科学 研究和实际工作能
力。
主要课程:
理论力学、
材料力 学、
流体力学、
结构力学、
船舶原理
(静力学、< /p>
船舶阻力、
船舶推进、船舶耐波性、船舶操纵性等)、船体制图、船舶材料
与焊接、船舶英
语、船舶结构与强度、船体振动等。
< br>目前开设船舶与海洋工程专业的学校有
14
所。
二、就业前景
1.
发展前景
船舶与海洋工程
工业是一项周期长、
资金密集、
科技密集、
劳动密集型传统
产业,对中国的综合国力发展有至关重要的影响。
随
着国际形势的复杂化、
国际交往运输的频繁化,
船舶与海洋工程成为了捍
卫疆域完整以及扩大交往密度而亟待发展的学科,
它是为水上交通运输、
海洋资
源开发和海军部队提供各类装备和进行海洋工程设计、建造的工程技术领域
。
虽然中国的船舶工业通过近几年的发展取
得了较大的成绩,
但与世界发达国
家如日本、韩国等相比,仍然有很大的
距离。为了缩短船舶工业发展的差距,中
央主要领导吴邦国、
温家宝等对 大力发展中国船舶工业做出了重要批示,
确立了
中国在
2 015
年将努力建设成为世界第一造船大国的战略目标。根据此目标,
到
2015
年,中国造船占到国际船舶的份额达到
35%
< p>。
在这种背景下,
中国船舶工业面临着前所未有的 发展契机,
也使拥有船舶与
海洋工程专业的高校面临着巨大的挑战和千载
难逢的机遇。如何适应新的形势,
培养出一批德、智、体、美全面发展的具备现代船舶与
海洋工程设计、建造、研
究的基本理论和基础知识,并且基础扎实、专业知识面广、动手
能力强、具有创
新精神和实践能力的应用型、
复合型人才,
这是船舶与海洋工程专业必须面对和
要解决的重要问题。
< p>
随国际形式的复杂化、国际交往与运输的频繁以及国内陆路交通的形势严
峻
,
船舶与海洋工程成为捍卫疆域完整以及扩大交往密度而亟待发展的学科。
该 p>
专业运用物理、数学、力学、船舶与海洋工程原理的基本理论和基本知识,掌握
船舶与海洋结构物的设计方法,
研究船舶轮机的工作原理;
了解造船和 海洋开发
的先进科学研究理论,
新型舰船和海洋结构物的应用前景和发展 动态;
船舶与海
洋结构物设计制造学主要从事新型船舶与海洋工程结构物
,
水下深潜器的设计开
发。
主
要研究领域有:
船舶与海洋工程和其它各种结构的强度、
刚度、
疲 劳断裂、
振动及结构可靠性;海洋流体力学;船舶阻力、推进、稳性、操纵性和耐波性。
中国部分研究成果已达到国际水平。
轮机工程主要是研究船舶机械的原理以及应用,
随信息技术的不断发展,
雷
达、
遥感技术的应用,
环境保护要求的提高以 及对能源的更高效利用,
船舶的动
力装置、
船舶电器设备 、
轮机自动化系统等都面临着新的技术要求与挑战。
个别
院校在轮机工程专业里还设置了分支学科——轮机管理专业,以培训能够从事
海洋船舶轮
机运行管理工作,具有船舶动力装置系统国航、维修、保养及研究。
水声工程主要研究潜
艇等船舶处于水下的船舶在水中的探测、
定位以及对水中兵
器的引导和对
抗。
中国正积极进行声纳在水中传输特性的研究,
并在该领域取得
一定的成功。
船舶与海洋工程专业现在的就业率和就业质量都
很高,
局部还出现了供不应
求的局面,
至于未来,
随着中国经济的发展和海洋战略的推进,
船舶与海洋工程
专业的
前景则会更好。
实践能力较强的毕业生可以去船厂做船舶设计师,
工作相
对较轻松
;
在造船厂当督工工程师也就是总工程师之类,必须现场 督工,相对较
苦,但报酬丰厚。理论研究能力较强的毕业生可以去研究院,研究所搞研究
,要
求学习能力非常高,专业基础非常好
;
也可在大学任 教,基本要考到博士水平发
展空间才比较大。
21
世纪是海洋经济时代,人类将多方位的开发利用海洋,如海洋资源开发
利用、
海洋能源开发利用、
海洋空间开发利用、
海洋交通与通讯 通道的开发利用
等,本专业将会有广阔的发展前景。
2.
就业方向
船舶与海洋工程
专业学生毕业后可签约到船舶与海洋工程设计研究单位、
海
事局、国内外
船级社、船舶公司、船厂、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管
理、船舶贸易与经营、
海关、海上保险和海事仲裁等部门,从事船舶与海洋结构
物设
计、研究、制造、检验、使用和管理等工作,也可到相近行业和信息产业有
关单位就业。
对于对口方向的具体介绍:
(
1
)船舶与海洋工程结构物的研究设计
如果选择这个方向,
要付出比其他人更多的努力,
读研读 博都是需要的,
毕
业后可以进入各种设计所或者是船厂的研发部门,工作
环境较好,待遇也不错。
这个方向尤其是许多女生的选择。
(
2
)船舶建造
这是船舶与海洋工程毕业生主要流向的就业方向,本科毕业生就更是如此
了。
像上海交大、
哈尔滨工程大学等本专业的实力强校,
其毕业生一般首先在船
厂的生产一线做监理之类的活,
几年之后有很大的机会进入中层管理层,
此后的
前途就比较光明了。当然,个人努力是很重要的。
(
3
)船舶检验
这个方向即进入各种船级社,像英国劳式、德国
bv
等。检验师的待遇是很 p>
优厚的但是对毕业生的要求也更高,
求职时竞争激烈,
在学历 上通常需要具备硕
士学历,本科生一般没有机会。
(
4
)船舶的使用与管理
这个方向主要还是看情商,
已经有点商学的味道了,
工作中使用的知识 多半
是管理学的,
而工程技术方面的专业知识应用得较少。
走这条路,
基本上就会离
技术路线越来越远了。
(
5
)船舶的修理
这个方向较少人问津。
工作单位也是船厂,< /p>
因为我国的修船业没跟上造船业
的发展速度,船厂的修理部门是很忙的。修
理工作比较辛苦,但是机会也很大。
此外,还可争取留学资格到美国、
加拿大、英国、挪威、德国、日本等国留
学深造。
当然,
也可以报考相关专业的研究生进一步深造。
据各高校有关就业部
门统计,
船舶与海洋工程专业学生就业形势不错。
很多学生喜欢选择金融、
工商
管理、
市场营销、
信息技术等专业,
所以高校中就读传统的船舶与海洋工程专业
者已经远不如以前众多,而且该专业人才退休
、老化普遍存在。
就业面还是挺宽的,在船舶、兵器、核能、航空、航
天、民航、交通运输、
民用动力、
环境工程等领域相关的高等院校、 p>
科研院所、
企事业单位和部队有着
广阔的就业前景,
研究生毕业后可从事声学、
电子、
计算机应用及信息工程的科
研教学工作,也可在渔业机械、石油、地质、海洋仪器、医疗仪器等部门从事设
计、生产和科研工作。
再加上开设相关专业的学校已经不多,
物以稀为贵,
所以船舶与海洋工程这
个专业的毕业生出去后容易
受到用人单位的欢迎。
像重庆交通大学还是西南地区
唯一开设船舶与海洋
工程专业的高校。
下面是船舶与海洋工程专业的毕业生初始新资水准,
大家可以做一个参考。
3.
就业行业
从事行业
:
毕业后主要在机械、计算机软件、新能源等行业工作,大致如下
: p>
1
机械
/
设备
/
重工
2
计算机软件
3
新能源
4
石 油
/
化工
/
矿产
/
地质
5
交通
/
运输 p>
/
物流
6
学术
/
科研
7
其他行业
8
娱乐
/
休闲
/
体育
从事岗位
:
毕业后主要从事产品设计、结构工程师等工作,大致如下
:
1
产品设计
2
结构工程师
工作城市
:
毕业后,上海、深圳、武汉等城市
就业机会比较多
,
大致如下
:
1
上海
2
深圳
3
武汉
4
北京
5
青岛
6
广州
7
珠海
8
湘潭
三、学校排名
船舶与海洋工程专业考研学校排
名情况怎样是广大考研学子十分关心的问
题,
根据教育部学位与研究生教 育发展中心最新发布的第四轮船舶与海洋工程专
业学科评估结果可知,
排 名前
3
的大学是哈尔滨工程大学、
上海交通大学、
海军
工程大学,
以下是船舶与海洋工程专业考研学校排名具体榜单, p>
是目前比较权威
的排名数据,供大家参考:
学校排名
1
2
3
4
学校名称
哈尔滨工程大学
上海交通大学
海军工程大学
天津大学
评估结果
A+
A+
B+
B
5
6
7
8
9
10
11
12
大连海事大学
武汉理工大学
西北工业大学
大连理工大学
华中科技大学
江苏科技大学
上海海事大学
浙江大学
B
B-
B-
C+
C+
C
C-
C-
四、院校分析
以上是开设本专业一级学科的院
校,一定要在研招网上提前查好招生情况,
例如今年有
14
所大学在招船舶与海洋工程的研究生,可能有些学校没有这个专
业方向,所以要考本专
业一定要提前了解信息。
下面主要分几个层次对院校做出分析:
1
)哈尔滨工程大学、上海交通大学、海军工程大学
< /p>
上海交通大学
985
重点高校,
而且专业排 名
A+
,
可想而知其竞争力是非常
大的。
而且今年上海交大今年只面向推免生进行招生。
里面主要分为结构、
流体、
海工三个大块,
应该来说每个大块都是非常厉害的,
< p>结构的历史已经非常悠久了,
然而这个地位很长时间都没有被撼动,
流体相对来说真正开始研究比较晚,
但是
成绩也还不错,最爽的要属海工
了,毕竟院长就是做海工的,很有钱很牛很牛。
既然学校这么厉害专业
也很抢手,考研难度必然也是很大的,前年的分是
375+
,确实有点难 度。关于就业,与实际付出其实是不大成正比的,不过工科
都
是这样的,
但是整体是不错的,
毕竟是本专业最好的学校了。
和其 他学校的该
专业比起来很不错。
哈工程船舶常
年在全国名列前茅,
仅次上交吧,
学院比较强势的结构,
振动,< /p>
流体,水下机器人等方向都有大牛,学术水平还是可以的。
科研实力是不错
的,船舶专业的研究生如果成绩不错,有机会去
701
、
719< /p>
这些船舶研究所工作,
也就是行业内最顶尖的单位了,
虽然 比例不高。
如果去不
了研究所,
至少也能去船厂做设计,
和本科生普遍去生产一线相比,
至少工作环
境上有所改善
。
所以如果真要选择这个专业,
并坚定在船舶行业内发展,
那么至
少要读研。
哈工程做船尤其是军船多一些,<
/p>
感觉上交海工和工程船多一些,
哈工程的船
舶与海洋工程系
体量大,
据说教师已经超过
160
人,
人均科研经 费超过
100
万,
上交船舶系的体量也不小,
建议仔细考虑研究方向或者看
看导师。
海军工程大学相对来说就比不上上边两所学校了,
但是其难度 也不小,
今年
生人数为
9
个,
< p>公共课考的是数一英一,专业课考理论力学或者是机械设计基础
或者
是声学基础三选一,其本学科隶属于动力工程学院。
2
)天津大学、武汉理工大学
其次就是这两所大学,一所
985
,一所是
211
重点高校,但从其名衔来说
竞争也不会太小,
而且天津和武汉都是非常美 丽的城市,
能够在这里读研未尝不
是一个好的选择。
但是 要考上还是很不容易的哟。
武汉理工大学公共课考的是数
一英一,
专业课是船舶与海洋工程专业综合或者是水声学二选一,
而天大公共课
< br>相同,
但是专业课考的是船舶与海洋工程结构力学或者船舶总论与设备。
天 大招
生人数比较少,只有
9
个名额。
武汉理工大学也是相当厉害的,其船舶与海洋工程专业设立于
1946
年,历
经湖北省品牌专业、
国家级特色专业、
教育 部卓越工程师试点专业、
教育部高等
学校综合改革试点专业的建设发展,
2019
年获批国家级一流本科专业第一批建
设点,
p>
办学力量和规模在国内名列前茅。
本专业所在的船舶与海洋工程学科是我
国首批学位授权点,
具有一级学科博士点和博士后流动站,
是全国三个 一级学科
国家重点学科之一。
他们学校还有优
秀的教授,
完善的实验室资源,
专业的课程结构;
如果努力, p>
可以学到船舶相关的专业知识,
成为一名合格的船舶设计与船舶建造人才,< /p>
也很
容易找到相关工作岗位,不需要为就业担心。
天津大学船舶与海洋工程有几个重要的实验室,
包括船池,
冰池 和深水结构
实验室。
冰池是天大海船特有的试验场地,
能 够模拟寒带地区结冰对海洋平台的
影响。
深水结构实验室是天大海船专业 的特色,
由余建星教授带领科研团队。
该
实验室可模拟<
/p>
8300m
的超深水环境载荷,能够对深水结构施加拉、弯、扭等复
杂载荷,同时模拟高压下的地震载荷,这在国内外都属首创,也很有诱惑力。
3
)华中科技大学
华中科技大
学是属于
985
重点高校,但是本专业在其学校不算出众,华科
< br>轮机方向都偏向自动控制,
船海方向有做结构、
噪声等的。
所以又想考个名校但
是不注重专业的可以考虑,而且在华科可以往机械、控制、计算机、
电气发展。
但是华科招的人数也是比较少的,甚重选择把。
五、分数线
p>
从上面表格来看,
本专业的录取分数大多都集中于国家线附近,
即使高的也
是徘徊在
330
上下,总体来说分数不是特 别高,相对比较容易,但是正是因为
分数不高,竞争力必然会很大,而且要想考名校,在
复试中脱颖而出,分数远不
止如此。
关于如何择校的具体建议
本专业的全国院校排
名是专业强度的科学展现,
虽然专业名称一样,
但不同
高
校的录取规则和培养方式给均不太一样,大家可以根据自己实际情况酌情选
择。
如何选择学校?
考研在选择学校的时
候我们可以根据以下几个因素进行酌情分析最后选择
出适合自己的院校。
首先我们把开设本专业的具有研招资格的院校分为六级
第一级:清北
+
强
985
优势专业
+
中科院强所;
第二级:强
9 85+
普通
985
强势专业
+211
特色较强校;
第三级:普通
985+211
优势专业
+
普通特色较强校;
第四级:普通
211+
一本强校;
第五级:普通一本
+
二本优势专业;
第六级:其他
<
/p>
在大体清楚中国研招院校的基本级别之后,
我们在考研选择之时,
可以考虑
如下几个因素。
一、个人能力
选择学校的时候先自己尽量客观
的琢磨一下自己的能力水平处于哪一个区
间,
你所处的层级决定了你的专 业基础,
按照客观条件预定一个大的方向,
除非
极特殊原
因,
否则不建议把目标定的过高,
因为单从概率来讲,
一个专科生 考到
985
研究生的概率,并不高。
那么关键问题来了,如何判定个人能力?
在不考虑特殊情况下,个人能力一般和以下条件成正相关。
1.
高考成绩
最为中国第一大考,
高考成绩还是相 当具有说服力的,
根据高考成绩的高
低,
考生报考的高校 可以分为:
超一流高校、
985
高校、
211 p>
高校、
普通高校
(一
本专业)、普通三非院校
、专科及民办院校等六个维度。
一般而言,
考生在考研 的院校选择时往往遵循两个原则:
1.
跳跃式
2.
平级式。
所谓跳跃式即某考生本科院校,但考研时选择了
211
(含)级别以上院校。
所谓平级式即某考生为了稳妥起见考研时
选择报考本校或本校同级别院校
(除特殊情况外,基本没有考生选择下级式,即考研院校
不如自己本科院校)。
可以断定,考生的高考成绩与该生综合学习能力成正相关。
< p>
从跳级度难度系数来讲,
相邻两个量级的跳跃相对容易,
也即某考生 本科院
校是
211
级别,他考
985 p>
高校是容易的(跳跃
1
个级别),而如果考生本科院
< br>校是普通院校(一本专业)要考到
985
高校,则要跳跃
2
个级别,难度增大,
考生如果是专科及民办院校,要考
9 85
高校,其艰辛程度,可想而知。
不过一般情况下还是是建议报考比自己本科院校高一个档次的院校,
让自
己的考研拥有一个进步意义。
(注
1< /p>
:暂未考虑所谓“双一流高校”,其他不论,单从概念层级而言,此
称谓与
“
c9
”、“
985
“、”
211
”等相比更具模糊性,不宜做对等分析比较)
2.
四六级成绩
在考研之前,
其实并没有一个具体可以参考的学习能力标准,
因为每个专业
的考试内容都不相同,
但比较普遍的是中国高校学子基本都参与英 语四六级的考
试,
而在考研中,
英语这一科目也担当着重 要角色,
考研英语成绩的高低往往决
定这考生总成绩的上限。
那么本科期间的四六级成绩和考研英语成绩究竟有无相关性呢,
或 者换个说
法,是否英语四六级的成绩决定了考研英语的成绩?
答案是确实存在着一定程度的正相关。
以下是
木糖英语官方号发布的《
2020
考研英语成绩调查报告》。
< /p>
参与样本为
100
人,以下为任意
10 p>
人成绩对比图。
根据上表可得出如下规律:
1.
本科期间六级成绩高的,往往考研英语成绩较高。
2.
四级成绩(
500
分以下)且六级未过者,考研英语过
70
分者相对较少。
3.
四级未通过者,其考研英语成绩往往较低。
4.
同比下,英语二比英语一简单,英语二更容易拿高分。
由此我
们可以推断出考生英语四六级成绩的高低,
是构成考研英语成绩高低
的一
个重要因素
(两者虽然题型不一样,
但背后蕴藏的英语解题思维往往具有关
联性)。
3.
省级以上资格证书或论文
这一项指标在部分院校复试中是加分项,在初试中并无额外加分,考生正常
对待即可。<
/p>
4.
个人综合能力及其他(优势学科与劣势学科判定)
此项相对特殊,因为高考是综合能力测试,可能会有一些考生在高考中 因
为某一科目中极为薄弱导致综合分数不高
(但是此考生有某一科目的强 项,
如某
文科生数学不好,但是升入本科后不再学习数学,也就没有了弱
项)。
由此在考研中,我们引出一个概念:优势学科与劣势学科的判定。
p>
一般而言,考研一共四门功课,政治,英语,数学,专业课(文法学科没有
< br>数学,
是两门专业课)
,
想要考研成功,
至 少要有一门的优势学科
(超过国家线)
,
且弱势学科一定
要过国家线的最低标准
(考研录取相对特殊,
不仅总分要过国家
< br>线,且单科也要过国家线)。
如果考生是跨级别考研,建议至少有一个优势学科,且无弱势学科。
二、学校判定方法(如何查看学校具体信息)
考研毕竟不同于高考,
就专业领域而言,
考研是学科分支的精细化,
我们在
选择与确定院校时候需要注意的也要更多,
接下来我们详细从以 下
9
个点针对院
校进行针对性分析。
??
1
、计划招生人数
招生人数是衡量考研成功率的一个重要指标,
一般而言,
招生人数越多,
意
味着上岸成功率越大,
在计算招生人数的时候,
大家要特别注意一定要减去推免
人数
(不参加初试且占据名额)
,
另外还有注意的是如果某校的专业招生人数在
5
以下,大家可以慎重考虑(如某专业虽招生人数少,但报名人数也不多,此种
状
况考生可结合自身实际酌情考虑)。
??
2
、报考人数
所谓知己知彼百战百胜,
考研绝对不是自己一个人的事情,
据官方网站所发< /p>
布的《
2020
考研结束吐槽表》显示,有
33.7%
的考生曾后悔没有及时了解竞争
对手的情况,导致自己在考研
中后期复习产生迷茫和阶段性动力不足。
清楚自身实力很重要,清楚对手实力更重要。
通过分析此院校专业的报考人数,
了解竞争对手有多少,
同时也可以考查本
专业是否为此学校的热门专业。
注
1
:大家尽量在网络上多认识想考同校同专业的战友,平时多交流一下,
分
享彼此复习进度,
互通有无,
这样更有利于及时发现自身不足,
结 合实际适当
调整战略。
注
2< /p>
:关于报考“大小年”之说。确实会存在这样的状况,某校去年专业课
<
/p>
难度大,
报考人大多折戟沉沙,
导致今年大家望而却步,< /p>
报考人数自然就相对少
了一些;
某校此专业刚开设或专业课 容易,
报考人数激增,
导致原本录取分数线
增高,可能去
年能上岸的分数今年就要名落孙山。
因此,大家一定要注意自己所报院
校和专业本年度的热度和预计报考人数,
依此估算出今年的考研难度。
尤其是
考研预报名
人数相当之重要,这更像是一种“作弊 ”行为,让你提前
知道本年度的录取人数和报名人数,
同时也提前知道今 年考研的总体热度,
提前
了解自己所报名专业的最新报录比,从而时时调
整自己的考研战略。
而我们的官网甚至可以帮你分析出全国范围内这些
预报名人数的本科院校、
四六级成绩、复习程度、是否二战等详细数据。
这种数据毕竟是全国范围内,
相当庞大且复杂,
个人想要 获取基本没有途径,
大家可以登录我们官网,实时关注全国所有高校所有专业的数据更新
。
??
3
、推免人数
提及推免人数,
可谓几家欢喜几家愁,
喜的是那些具有保 研资格的学子,
获
得了不参加统一初试而被录取的资格,愁的是随着近年
“保研率”的急剧上升,
留下来的统一考试名额越来越少。
关于保研推免,也体现出一些新的特点。
3.1
)新增推免资格院校,推免生优势明显
2017
年之前,全国具有保研资格的大学仅有
312
< p>所,基本上是211
大学
或者各省排名前列的省属重
点大学才有保研资格,
这也导致不少地方重点高校优
秀学子失去了直接保
研进入名校读研的机会。
前年
8
月份,
教育部办公厅发布了
《关于新增推荐优秀应届本科毕业生免试
攻读研究生普通高等学校予以备案的通知》
,
共新 增
54
所高校获得教育部备案,
至此中国共计
所院校具有推免资格。
这意味着推免制度日益完善,名校难度不断增大。
3.2
)年度招生人数有变化,但推免热度不减
以
2020
年中国教育部和各地高校为例。
< /p>
西安交通大学招生计划全日制
4600
人,推免数就达到了
2300
人。
华中科技大学,招生计划
全日制
6100
人,推免数达到了
3000
人。< /p>
四川大学招生计划全日制
5780
人,推 免数达到了
2900
人。
山东大学招生
计划全日制
5400
人,推免数达到了
2160
人 。
高校
复旦大学
上海交通大学
天津大学
南开大学
吉林大学
北京理工大学
2019
年
6300
6600
6364
5529
8080
4300
2020
年
6400
6300
5932
5527
7535
4500
变化
100
-300
-432
-2
-545
200
北京师范大学
中国人民大学
中央民族大学
北京航空航天大学
中国农业大学
山东大学
中国海洋大学
南京大学
东南大学
厦门大学
中国科学技术大学
武汉大学
华中科技大学
华南理工大学
中山大学
3800
4300
1556
6100
2800
6600
3600
5400
4900
5000
4870
6620
8500
5700
6400
4100
4400
1340
5500
3000
6800
3700
5400
5100
5000
5070
6500
7500
5700
7000
300
100
-216
-600
200
200
100
0
200
0
200
-120
-1000
0
600
国防科技大学
湖南大学
中南大学
四川大学
重庆大学
西安交通大学
西北工业大学
西北农林科技大学
兰州大学
1386
5400
6830
7600
5300
5100
3730
2800
4200
1441
5000
5460
7580
5400
5700
3897
2938
4300
55
-400
-1370
-20
100
600
167
138
100
大
家可以从上表中看出,很多学校的
招生人数变化还是很明显的,有按兵不动的,
有扩招的,
有缩减的, p>
不过一些缩减的主要是非全日制的名额,
对应届本科毕业
生影
响不大。
比如中南大学招生人数减少超过千人,减少
1 370
人,其中缩减的是非全日
制的名额,非全日制
20 19
年招
2000
名,今年减为
460
< p>名;相同的还有华中科
技大学,非全日制招生名额减少
1000 p>
人,由去年的
2300
人减为今年非全日制
招
收
1300
人。
3.3
)双一流高校招生有变数,推免生依旧中流砥柱
具体请看下图
2020
年双一流高校招生计划表
从以上数据可以看出,
同时推免人数也在跟随着
悄然增多,
p>
且有些推免人数会占据招生人数的近一半。
推免确实是个大趋势,
未< /p>
来的名额只会增多,不会减少。
很多名校热门专
业推免名额很多,
甚至占了招生人数的一半以上,
留给统考
生的名额很少,竞争更大,在报考前,搞清楚自己报考专业的推免人数,统考生
名额太
少就要慎重
。
当然,
考研数据不能只看推免人数,
合理结合报录比和分数线,
才能给自己
选择一个最适合的院校。
??
3
、实际录取人数
之所以强调实际两个字,
是因为其实在真实招生人数指标上存在着两套系统
的时间差,也即教育部和各地高校统计的时间差,最终的指标要以教育部为准,
但是推免权在各地高校手中,推免多少自己学校说的算。
而且,
p>
确实有的学校存在初始招生人数和最终招生人数不符的现象,
具体原
< br>因有很多,诸如导师课题变化、院校内部调整、考生过线率低于预期、教育部出
台
新规定、推免人数饱和、优秀生源调剂率高,等等。
??
4
、报录比
录比是指报考人数和实际录取人数的比例。
从最纯碎的角度讲,报录比是一个专业的火爆程度最直观的反映。
通常来讲,报录比可以分为三个维度:
考前报录比:是指总体报考的人数和拟招生人数的比例。
考后报录比:
是指实际参考人数
(已排除弃考人数)
和 实际录取人数的比例。
上岸报录比:是指实际参考人数和分数达标者(复试)的比例。
欲说报录比,不妨先看看最近五年全国报录比趋势。
< br>2016
年考研报名人数
177
万,
201 7
年年考研报名人数
201
万,
2018
年
考研报名人数
238
万,
201 9
考研报名数为
290
万人,
2020
< p>报名数为341
万人。
可以明显看
出,
近五年考研人数是呈直线上升趋势,
伴随着考研人数的增加,
竞争压力也毋庸置疑在渐渐升高。
另外,通过计算,我们可以得知,自
2016
年—
2020
年的每一年份的报录
比,具体如下:
我们可以得出
2020
年全国考研平均报录比大致在 p>
4:1
左右,
也即四个人里
面能考上一个研究
生。
以这个数字为标准,
如果你报考目标的报录比大于 平均水平,
就算是相对比
较困难了;反之,你报考目标的报录比小于平均
水平,可能会稍微容易一些。
关于报录比的查找方式。
学校官网:一般在研究生院或研究生招生网,通知公告、报考指南等,官网
信息绝对不好错过。
官方未直接公布:
从官 网往年公布的复试信息及拟录取名单、
调剂着手。
一
般复
试办法里会涉及到复试分数线、
进入复试人数
/
复试名单;
拟录取名单人数;
调剂信息、调剂拟录取人数等。
< p>
联系学校:
联系学院老师或专业招生负责人等,
可以先问问该校有没 有开展
夏令营。
咨询学长学姐,对于往年信息他们一定很了解。
网络渠道:咱们官网上一般都有。
??
5
、复试分数线
考研的复试线分为两种,即国家线和学校线。
截至目前,中国具有研招资格的院校与科研院所共计
998
所,这其中有
34
所院校有自划线的资格(因为考生众多,可以提高分数要求而不执行国家线)
。
自主划线即可自主划线学校通过自主划定分数线来代替国家线,
p>
达到或超过
该分数才可进入复试。
自主划定分数线是
2002
年才开始的。国家出台这个政策
的原意,
是让学校可以自主的选择人才进行培养,
实际给了优秀高校更多的招生
自
主权。
34
所考研自划线均是
985< /p>
高校,名单如下:
虽然都是自划线,
但是这些院校依然可以分出三六九等,
有非常难考的,
也
有性价比不错的,也有难度适中的,有综合类,有师范类,也有理工类的。
关于
34
所自划线院校的优势学科解读及性价比选择等详细攻略,我已上传< /p>
到了咱们官网,文章名为《
34
所自划线院校详细分析及近五年平均报录比对比
探究》。
除了这
34
所院校,其他高校均执行国家线,但大家还要注意一点,随 着今
年考研人数越来越多,很多非自划线高校的最终录取分数线都是超过国家线的,
p>
也即:
国家线只是进入复试的最低门槛,
但国家线绝对不是考 生最终录取的保障,
在考研中,高分始终是王道。
??
6
、复试比例
复试比例是计划招收人数和进入复试人数的比例。
教育部规定最低的复试比
< br>例为
1
:
1.2
,也就是
1 2
个人进复试,最终会录取
10
个。
但是不得不解释一个概念——差额复试
所谓差
额复试,
就是在计划录取人数的基础上,
让更多的人去参加复试,
然
后再选取计划定额的人数,
这样将有利于高校全面评估候选人,
最终选出综合素
质高的学生,而非只会考试的学生。
一般学校都是采用
1:1.2
或者
1:1.5 p>
的差额复试比例,比如这个学校这个专
业招生人数为
10 p>
个人,他会通知
12-15
个人来参加复试,在复试的时候淘汰
2-5
个人。
这里还有一个特殊情况
,就是有些招
5
人以下的学校可能需要
1:2
的比 例,
这个视具体情况而定。
复试比例,
不同的学校和专业都会有所差异,
比如复旦大学的金融专硕,
复
试
1:1
录取,也就是说你只要你初试过了,复试就不会被刷(多 集中在
985
高
校的顶尖专业)
。
也有很多高达
1:1.5
的,
就是复试会刷一部分人,< /p>
这种情形下,
考研复试刷掉一志愿的可能性就很大。
但是,
复试比这么高的院校很少,
一般发
生在
985
院校以及一些
211
高校的热门专 业,对于这类学校和专业,复试就非
常重要。
那么复试比例高好,还是低好?
复试比例跟进
入复试的难易程度有一定关系,
但是一般来讲我还是认为是更
低的会更好
。因为一般考试的成绩,都是符合正态分布曲线的,复试比例更高,
意味着擦线复试线的
人数越多,
分数相差特别的小。
就造成这一部分的人竞争的
异常激烈,
甚至可以用惨烈来说。
所以复试比例偏高,
就能说明 复试线的参考价
值降低和复试竞争更大。
因此
复试比同样也是我们考研选择学校的一个重要考量因素。
大家在决定院
校
之前,
最好把意向院校的复试情况打探清楚,
或者把各大院校的复试比情况制 p>
作成表格以进行细致的分析,最后按照难以难易程度进行梳理掌握。
??
7
、考研最终成绩计算方式
初试成绩计算方法非常简单,各科目相加就是了。
下面我们重点讲一下复试成绩。
通常,考研复试主要考察三个方面:专业课;综合能力;英语能力。
< /p>
其中,
专业课采取笔试+面试综合的考查方式。
复试专业课 所考科目与初试
一般不同,同一专业不同院校考察内容也是有区别的。
综合能力通常采用面试的形式进行考核,
根据对历届考生复试情况统计,
综
合能力面试环节的表现很大程度决定了考生能否被录取。
其实,
这一部分技巧性
很强,灵活度高,只要事先经过充分的准备完全
可以短期速成。
英语综合能力通常考察英语口语和听力,
有些院校还有英语笔试。
虽然英语
水平是一个日积月累的过程,
但是实际上各院校历年的考研真题的考察范围几乎
是
没有变动的,尤其是口语,几乎不变。所以有心者,完全可以在短期内针对性
复习然后达
到考研要求。
复试在录取成绩中占比多重?
2006
年教育部明文规定,
复试成绩占总成绩的权重要在
30%
-
50%
(需要
注意的是
:
2007
教育部再次明确,招生单位可以实行复试一票否决制,也就是
说只要复试不合格,不管初试成绩多高,招生单位都可以拒绝录取)
< p>
那么考研复试中综合面试、
英语听说、
专业课笔试三者的权重又是怎 样划分
的呢?
考研复试的内容都由学校自主命
题,
但都包括英语听说能力测试、
专业课笔
试和综合面试
这三个方面。
最终的复试成绩和计算大学各学科平均分一样,
需要
加权平均一下。
三者之间的权重:外语听说能力测试的权重为
10%
,笔试和面试的权重是
学校自行规定的,一般是面
试占
30%
,当然也有很多学校面试占
50%
。< /p>
最后,录取总成绩究竟如何计算?
录取总成绩=初试总成绩
*
初试成绩权重+复试总成绩
* p>
复试成绩权重
(复试
总成绩=专业课笔试成绩
*
笔试权重+综合面试成绩
*
面试权重+外语听说能力
< p>成绩
*
外语成绩权重)。
所以,
就一定会出现下面的一种情况:
硬实力相同的两位考生
(初 试分数完
全一致,报考不同院校),根据不同的院校复试规则,可能会一个被录取,另一
个被淘汰。
所以,
复试方法往 往是考生的最后一道封锁线,
想要成功上岸,
大家一定要
看清楚自己报考院校的复试占比,
有些复试占比大于初试占比,
如果这种情况更< /p>
要看重初试,成绩擦边的同学也有逆袭的机会。
初试之后,大家可以多看看目标院校往年复试考研的相关通知,复试名单,
调剂信息,录取名单,录取考生的成绩等等,多看看这些数据,对目标学校的复
试有一个了解,
做到心中有数,
那么接下来对于复试时的心态也会有一个比较好
的调整。
??
7
、院校确定后的
考研,
报考学校只能选择一个,
但是目标可以多选择几个,
横向纵向的综合
对比,多维度,全方位,多角度的去考察各种信息。这种对比包括:招
生人数、
推免人数、考试科目、考试参考书、复试科目及流程、录取分数、平均分数段、
保险分等等进行综合分析对比,如此才可以科学的选择院校及专业。
比如官网上的的这种对比。
政治英语及专业课的初试经验分享
考研界有一
句话是这么说的:
“英语决定你能否上研究生,
数学决定你上什
< br>么档次的研究生。”因此,前期阶段复习必须把英语复习作为重点。我主要用的
参
考书就是《木糖英语真题手译》,这一本英语真题可谓是经典中的经典,解析
精简透彻,
排版美观明了,所以英一和英二都用的一款。
考研英语不管考英一还是
英二,
都可以相互参照,
毕竟题型数目一样,
考试
时间也一样,整体复习思路其实并不大。再者由于
2016
年考研英语二 比英语一
难打破了以往的惯例,
希望英语二的同学不要再抱有英语二比英 语一简单的侥幸
心理,不要图简单,老老实实,脚踏实地地复习就是。
英语题型:
Section
Ⅰ
Use of English
完型填空(
0.5
′×
20 p>
)
Section
Ⅱ
Reading Comprehension
Part A
传统阅读理解(
2
′×
20
)
< p>
Part B
新题型(
2
′×< /p>
5
)(段落七选二,五个段落排序,小标题匹配)
Part C
翻译(
2
′×
< p>5)(一:五个句子英翻汉;二:文章英翻汉)
Section
Ⅲ
Writing
Part A
小作文(
10
′)(各类 应用文,如书信、通知等)
Part B
大作文(< /p>
20
′)(一:漫画作文;二:图表作文)
先跟大家说一下我英语的复习时间规划。
我把英语复习分为这四个部分:单词、语法长难句、题型专项
练习、考前作
文训练。
1.
单词
与四六级不同,
p>
单词是考研英语的基础,
在开始做真题之前请大家务必搞定
单
词关。
但由于考研英语单词的特点,
使得它与四六级难度差异很大。
你们没有
那么多的时间去背那么多单词以及释义甚至搭配,一耗时太长,二记忆量太大
。
且很多单词书没有对单词进行词频标记,
很多单词背了可能根本就考不 到,
即使
有词频标记,
动辄上百页的单词书,
< p>我想没有几个人能够背完。单词记忆最重要
的是循环次数,循环次数
越多,印象就越深,因此如何在保证质和量的前提下,
加快记忆周期,增大循环次数是背
单词的关键,我建议大家先背核心词汇。
我当时用的是木糖单词闪电版
,
基础阶段复习首先将词汇看完,
对考研单词
的记忆方法
有一个大致的了解,
尤其是对常见的词根词缀有一个印象,
这样方便
后面记忆单词。
附带多说一句,
词根词缀是 用来助记,
能够让大家快速地记忆单
词的意思以及在考试里猜测不认识的
单词意思,
切莫拿来作为判断单词意思的唯
一标准,如有兴趣,请阅读词
汇学相关书籍。在开学前,将讲义里的词根词缀记
熟,然后在开学后一个月之内将考研核
心词汇全部背熟(
2
至
3
遍),然后用木
糖英语单词检测表乱序版自测,
这个自测表大家如果需要可以找我,
我发给大家。
在大家将核心词汇背熟后,
就不用再去 背任何单词书了,
因为我们后面所有
的精力都放在记忆真题的单词中。约
30
年的考研英语真题已经能够涵盖考研英
语绝大部分能
够考的词汇,
所以实在没有必要拿着本单词书背,
就通过做真题来
整理出自己不会的单词,
记这些见过的,
不会的,
做过的 单词,
印象会深刻得多。
单纯的一本单词书很难记住他们的用法和释义,
而且还费时费力。
2.
语法
对于语法基础薄弱的,
连基本的从句、
句子成分、
语法功能等知识都没有任
何概念或是一头雾水的同学需要好好地补一下语法,而且大家一
定要重视语法,
最好从基础学起。
3.
真题
上述过程最好在
p>
4
月底完成。从五一开始做真题。关于真题选做什么版本,
对
于基础非常差,
尤其是四六级都没过,
看上面那本语法书的时候颇为吃力的同 p>
学推荐使用《木糖英语真题手译》。
这本书里收录
了近
30
年的真题,
英语二的同学一样地做这样的真题,
在
09
年后再开始单独地做英二的题,并且将错题和有疑问的点记
录下来做好笔记。
在做第一遍真题时,
只做传统阅读理 解,
因为英语能否过线及考高分,
传统
阅读理解必须得高
分。
对于
80
年代和
90
年代的题 可每天做两篇,
从
97
年或者
2002
年开始,每天做一篇。在做阅读的时候,不要中断核心词汇和词根词缀的
背诵。之所以要做那么久远的题目,是因为
90
年代的考 研英语阅读难度比较接
近公共六级,从
97
年一直做到现 在的可以循序渐进地适应现在的英语难度。对
于那些基础实在太差的就更得从
年代的题目开始做着走。对于过了六级,基
础还不错的同学,可
以直接从
1997
年真题开始做,每天做一篇。
基础阶段复习的任务是将传统阅读从
1997
年一直做到
2017
年,最近的两
三年真题留到考前一个星期做模拟。
每天一篇文章,
在做完后,
将每篇文章里不
认识的单词
,包括问题和选项里不认识的单词、短语全部查出来记在笔记本上,
然后确保文章里的每
一个句子能够理解弄懂,
这个很关键。
单词认识,
句子不一
定能够读懂。
所谓分析长难句是指,
你能够顺利地理解这个句子 的各个句子成分,
并理清句子之间的逻辑关系和所讲述的内容。
如果时间 允许可以试着口头翻译这
个句子,当然时间紧迫就算了,能理解就行。但有人估计会问,
怎样才算理解,
如果任何一个句子你都不会读着读着因为句子太长、
太复 杂而完全忘了或是混淆
这个句子到底在讲什么内容的话,
能够像读简单句 那样得心应手的话,
那么你就
算掌握这个长难句了。
< /p>
记下来的单词要和核心词汇一起每天记忆,
你能记下多少,
取决于你前期的
循环次数了。因此在背单词这件事情上千万不要偷懒,因为当真题做到<
/p>
2005
年
后,
积累下来的单词量是巨大的 ,
如果不能把这些单词都记下来的话,
新记的单
词其实会
有很多是前面已经背过的,会徒增单词记忆量。
暑假阶段开始做第二遍
传统阅读理解,
如果前期在记单词和复习长难句上没
有偷懒的话,那么这
次应该会相对轻松得多。也从
97
年开始做,不过此时可以
选择一天做两篇或四篇(
02
年之前的一天做五篇),做四篇时可以将时间设定
为一个小时,
一定在一个小时做完。
在对完答案后,
思考一下每个题的出题思路
以及自己的错误原因,
进行总结。
上述是强化阶段的工作,
在
9
月进入冲刺阶段时,
开始做真题第三遍,
依旧
< br>只做传统阅读,
每天四篇,
此时只从
05
年 开始做,
如果后期复习时间太紧的话,
那么可以从
09< /p>
年开始
(
09
年后的阅读难度比之前又上了一个台阶 )
。
我要说一
句,
那些说自己真题做了好 多遍的人,
连答案都记住了,
如果你不能保证阅读全
对,
以及记住的答案为什么是这个正确的话,
那就继续循环着做,
我有 见到高手
做了
5
遍的,
不过我就做了三遍 ,
在解析上面画满了各种标记,
做了大量的笔记。
从
9
月开始的复习具体规划,
不同的人有不同的安排,
因此我不敢保证我的
这个顺序是绝对正确合理的,
因此还 是更加希望诸位可以结合多个人的复习计划
然后选择最适合自己的采用。
我当初在做完第三遍真题后,
在
9
月开始准备作文,
之后才是其他题型。但我也见过许多人是先做其他题型,再把作文放在了后面,
但我其实很不建议把作文放在后面,
因为后面要开始背政治了,
如果还把作文背
诵这个大头放后面,到时时间会很紧张,不如
9
月就开始 来做这个工作。
先说下作文,
我更多地是积累写作素材 和培养语感,
这样可以避免在考试没
有预测中时不会写的尴尬局面。
p>
大家从
9
月开始复习作文,
大小作文复习先后顺
序看个人喜好。我是这么复习的,先小作文,了解小作文要求、框架,然后开始
背诵预测
30
篇里的
10
篇小作文, p>
小作文类型肯定不止这
10
篇。
大作文在了解
了大体框架直接就背里面的范文,最好背三遍才能保证印象深刻。
范文背诵到
10
月底足矣,
最迟不要推到
10
月结束。
之所以这么要求,
是因为此时还要复习
< p>英语其他题型,
还得给其他科目腾复习时间。
当这些工作做完后,< /p>
根据背诵的范
文和你所找的一些写得比较好的英语范文,
然 后自己总结出一套作文模板。
除非
你是英语大
神,
否则不要等到考试的时候现编作文,
自己写模板是为了避免与别
人写出雷同卷,
雷同卷最高分数只有
3
分。
< p>大作文漫画作文感情色彩可大致划分
为两类:积极类和消极类。在文章三段第一段开
头,总结两个感情色彩的开头,
第二段和第三段可直接总结出一个万能结构然后替换相关
句型和词汇。
小作文模
板需保证你有一个能够契合任何类型的小作文的开
头,
后面的结合范文素材再写
出一些万能套话。
作文复习结束后,
就可以复习新题型和翻译了。
至于完型, p>
在考前一个星期,
随便做做
05
年后的真题就 可以了,完型复习跟没复习都是一个样。如果你的目
标不是考
90+ p>
,那么完型不用复习。新题型和翻译直接做历年真题,由于我复
习得比较简单
,所以也简略地说一下。
新题型分为三种:
七选五,< /p>
一篇文章挖了五个段落出来打乱顺序并添加两个
不相关的段落从中选出正确
的匹配;
排序,
一篇文章七个段落,
有两段顺序已排
好,
另有五段需排列;
标题匹配,
一篇文章,
选出五个段落给其选择正确的标题,
该类型难度最低,因此十年来只考过一次。<
/p>
针对前两种类型,
不管是文章段落还是待选段落,
一概将其大义翻译成中文
(对于有的段落有英文主旨句,
就翻译 主旨句就可以了,
但这种句子其实并不是
特别多),然后用中文句子去进
行逻辑上的排列组合。我说得可能比较简略,这
个需要上老师的课程才能记忆深刻。一般
来说,如果能够严格按照这个方法来,
熟练后,新题型都能拿满分(
10
分),全国平均分也才
3
分而已。
翻译这个题型,
如果传统阅读的句型和词汇量能够复习得很扎实的话,
这个
不会有太大的问题。
翻译的问题一般都是每个句子总有两到三个单词 不认识,
因
此需结合上下文翻译。
2017
年翻译第三小题
: monoglot p>
,
multilingual
很多人第一个单词不认识,我也
不认识,后面还有词
fluency
不认识
但是根据第二段的这句话,
English as the language of the world market
(下图)
我们知道它说的是语言,
所以我们可以猜想出来这些词是和语言相关的,
那么就可以试着翻译了。
翻译也没有太多技巧,
即使我看完视频词汇课,
我发现真正到了考场,
什么
方法都不顶用,
紧张会使你早忘了使用方法。
我到了后期句子翻译都是直接读 着
就翻译,而刚开始的时候,边写边译都翻不出人话,所以赶紧再联系上下文,因
此大家在基础阶段做传统阅读时,
一定要重视单词记忆和长难句分析及上下文关
联,对后面的翻译有很大的帮助。
阅读部分是英语复习中的重中之重,
俗话说得阅读者得天下,
绝不 是危言耸
听,下面是我自己总结的英语阅读分题型做题技巧。
我参考真题书首先将长难句按照句
子成分分成几个部分,也就是结构分析,
每个部分进行编号,
编好号后然 后分别对应翻译每个部分。
对于其中不认识的单
词,
比如 名词和代词要从前后文寻找它指代的对象。
再将这几个序号按照汉语语
序
进行排列,
再进行汉语润色就可以了。
可能说得很简单,
但上面不 管是复习哪
一部分,
都必须打好传统他阅读理解的基础,
因为打好那个基础不仅仅能够帮助
大家快速地做翻译和新题型,作文也可以拿来使用。<
/p>
按照上面的规划的话,
11
月用来复习新 题型、翻译和完型填空。在进入
12
月后,
可以从
09
年开始,
在下午做英语套题训练,
具体哪几天做大家 自己安排。
由于我当时偷懒没有写作文,
所以其实真题 都是一个半小时到两个小时就做
完了,希望大家到时也可以达到这个程度。
在考前一个星期到十天里,
将最近的两三年真题拿来做真题模拟,< /p>
三天做一
套,
一次限定三个小时,
严格按照 评分标准给自己打分,
看最后的复习水平怎么
样,
不要拿 那个什么考研英语模拟题来做,
因为那些题跟真题差异很大,
没有什
么太大利用价值。
资料分享篇
考研的时间很紧,
越到后面时间越不够用,
为了方便大家,
我把英语备考的
所有的资料都总结成了电子版,
发布到了官网上,
大家直接下载即可,
< p>当然有什
么问题也可以问我。
资料有很多
,
一方面有我自己整理的,
一方面也有木糖英语提供的,
大家也< /p>
可以打开手机关注木糖英语的官方号。
资料清单如下:
01
、单词检测表
单词一直是
英语的重头戏,背了忘,忘了背,很折磨人,于是我就在木糖英
语的基础上做了这种单词
检测表,
之前是只有乱序,
我又做了正序的,
包括考研
< p>中近
6000
词,打印出来,每天都拿出笔自己写单词,左边原词, 右边翻译,中
间写下来随时自我检测,这样也就脱离了单纯背诵的枯燥怪圈。
单词检测表分为两种,一种是正序,一种是乱序,既有带答案的检测区,也
有只是英文单词的白板区,大家可以凭个人喜爱选择。
02
、真题里的陌生单词
真题
无疑是最重要的,
真题里面还有很多大纲没有收录的单词,
不认识会影
< p>响我们做题速度,
如果自己查的话,
就太浪费时间了,
所在在耗时长达一年复习
时间之后,我把
30
年考研真 题里面所有单词都整理完毕(按年份),这可以极
大的节省我们查单词的时间。
打印出来是这个样子滴,是不是很整齐。
03
、真题各题型中出现的短语及词组
所谓的
“大神词组”
就是在历年考研真题中出现过的词组搭配,
当时在做这
些真题的时候错误很多,后来分析错误原因,发现往往因为某些词组并
不熟知,
导致真题语句读不懂,我把出现在真题中的难点词组都做了汇总,共
组,
也做出了测试区,
这样可以节约大家做真 题的时间,
不用自己重新整理,
效率能
更高一点。
04
、手写版笔记
下面这些是
我做的一些笔记,
笔记不要过多,
只把当时错误的知识点进行提炼即
可。
05
,木糖英语的视频课程
还
有就是木糖英语视频课,挺有用的,但是单词我觉得就没必要看视频了,
有看的功夫都背
诵很多单词了,
希望大家学会时间分配,
语法和长难句肯定是要
< br>看的,并且要做好笔记,但是这些视频有点大,传不上来,有需要的我
可以通
过其他方式发给大家。