闽南师范大学高校代码及名称10151大连海事大学

高校代码及名称：10151

大连海事大学

专业代码及名 称：080301

测控技术与仪器

7.2

教学质量评价及 反馈机制

一、教学质量评价机制

1、设置质量管理机构

（1）成立质量管理处，正处级建制。它独立于教学运行系统之外，从学校

总体的角度和高度对本科教学、

继续教育学院教学以及研究生教育教学质量实施

系统管理，为学校的教育教学质量提供保障。

（2）加强学校专职教学督导员队 伍建设。学校教学督导组成立于

1993

年，

目前，在聘 督导员共

20

名。督导组在质量管理处的领导下，开展全面教学质量

评价工作。

(3)建立二级督导队伍。在学校总体管理框架下，各二级教学单 位组建督导

组，相对独立、系统地开展针对本单位的督导工作（支撑材料

7.2-2,7.2-10）

。

2、建立本科教学质量考核多元化评价体 系

学校建立并有效实施了本科教学质量考核多元化评价体系，

以考核年度 为周

期，对全部开本科生课的教师授课质量进行综合评价。多元化评价体系包括：

本

科生网上评教、学校教学督导组评教、学院（系部）二级督导评教。

3、加强制度建设，促进教学质量评价工作。如建立教师自主申报本科教学

质量评优制度、

《大连海事大学双语教学及双语课程建设管理办法

（试行）

》

、

《大

连海事大学教学督导工作办法（20 11

年

11

月修订）》、《大连海事大学本科教

< br>学工作质量免检教师遴选及管理办法》

（支撑材料

7.2-6——7.2- 9）

。

4、重用教学质量评价结果。教学质量评价结果与职称晋升、教学 奖项评选

等工作挂钩（支撑材料

7.2-4）

。

二、反馈机制

1、建立质量管理体系内审、外审和管理评审制度。通过内 审、外审和管理

评审活动，

及时发现教学全过程中存在的问题，

查明原因，

采取纠正或预防措施

加以消除，并通过观察、测量、实 验等方法对实施情况进行跟踪验证，有效促进

了教学质量的提高。