关键词不能为空

当前您在: 大学查询网 > 高校介绍 >

大学规划学生青年大学习第九季第六期观后感5篇

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-11-19 15:49
tags:

世界大学排名2020-世界大学排名2020

2020年11月19日发(作者:周国贤)


学生青年大学习第九季第六期观后


5




青年大学习第九季第六期开播了。党的十九届四中全会提


出,坚持和完善社会主义基本经济制度,推动经济高质量发展,


这是由我国社会生产力 决定的。

下面整理青年大学习第九季第六


期观后感,欢迎阅读。


青年大学习第九季第六期观后感

1


马克思主义告诉我们,

所有制形式决定分配方式。

马克思指


出:

消费资料的任何一种分配,都不过是生 产条件本身分配的


结果

;

而生产条件的分配,则表现生产 方式本身的性质。例如,


资本主义生产方式的基础是:

生产的物质条件以 资本和地产的形


式掌握在非劳动者手中,而人民大众所有的只是生产的人身条

< p>
件,即劳动力。既然生产的要素是这样分配的,那么自然就产生


现在这样的 消费资料的分配。

”(

即资本主义的分配方式

——

引者


)


党的十五大报告提出,坚持和完善社会主义公有制为主体、


多种所有制经济共同发展的基 本经济制度,

是社会主义初级阶段


的一项基本经济制度。同时要求,完善 分配结构和分配方式,坚


持按劳分配为主体、

多种分配方式并存的制度,

强调把按劳分配


和按生产要素分配结合起来的分配制度。

党的十八届三中全会强


调,

以公有制为主体、

多种所有制 经济共同发展的基本经济制度,


是中国特色社会主义制度的重要支柱,

也 是社会主义市场经济体


制的根基。


直到此次党的十九届四中全会《决定》把

按劳 分配为主体、


多种分配方式并存

作为基本经济制度的重 要内涵之一。那么问


题来了,

既然我们是社会主义国家,

所有制形式是以公有制为主


体、

多种所有制经济共同发展,

其中必然包含着相应的分配形式,


即按劳分配为主体、多种分配方式并存。为何此次《 决定》专门


把分配方式作为基本经济制度的内涵之一呢

?


《决定》把分配方式纳入基本经济制度的内涵,具有 重大的


现实意义。其中有两个方面值得关注。一是《决定》强调,


持多劳多得,

增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬,

提高劳动


报酬在初次分配中的比重

二是强调,

健全劳动、

资本、

土地、< /p>


知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决


定 报酬的机制


< /p>

对马克思来说,

其按劳分配思想的历史前提条件是既消灭了


私有制又消灭了商品市场。马克思指出:第一,

除了自己的劳

< br>动,谁都不能提供其他任何东西,另一方面,除了个人的消费资


料,

没有任何东西可以转为个人的财产

第二,

在一个集体的,


以生产资料公有为基础的社会中,生产者不交换自己的产 品

;


在产品上的劳动,

在这里也不表现 为这些产品的价值,

不表现为


这些产品所具有的某种物的属性,

因为这时,

同资本主义社会相


反,

个人的劳动不再 经过迂回曲折的道路,

而是直接作为总劳动


的组成部分存在着

< p>”


《决定》 强调要提高劳动报酬在初次分配中的比重,可以说


是对按劳分配思想的一个实质性的注解 。

我国劳动报酬在初次分


配中的比重不仅低于发达国家,

甚至也低于一些发展中国家。


目前国际经济形势日益错综复杂,

出口受限的大背景下,

提高消


费比重已成为当务之急,

而增加劳动者报酬则是一个最为根本的


立竿见影的渠道。

与此同时 ,

提高劳动报酬在初次分配中的比重,


也是扩大中等收入群体、

缩小城乡区域居民收入差距的一个有力


的手段。


劳动、资本、土地,作为传统的生产三要素,随着人 类文明


的发展,

特别是随着生产方式的演进,

已经不能涵 盖生产要素的


内涵。知识、技术、管理诸要素可以笼统地算作劳动的范畴,但

< p>

数据

作为生产要素的一分子,

是 随着信息化在工业革命中地位


的上升而逐渐凸显其重要作用的。

特别是随 着物联网、

互联网革


命性的发展,

数据

作为信息的携带者,

其生产力作用愈加显著,

< br>也必然会在生产分配中有自己的一席之地。


概而言之,把分配方式作为社会主义基本经济制度内涵之


一,

< p>更好地适应了我国社会主义初级阶段的基本国情,

具有其历


史的合理 性

;

更好地适应了当前我国社会主要矛盾发生的变化,


提 高最广大人民的获得感、幸福感、安全感,具有其现实的针对


性。


青年大学习第九季第六期观后感

2


自己生活在市场经济的社会中,但是说起什么是市场经济,

自己依然是一头雾水。通过对《社会主义市场经济理论》这门课


的学习,

< p>使自己掌握了基本观点和基本理论基础,

也更加坚信社


会主义市场经 济是适应中国发展的必经之路。

???


< p>传统的观念认为,

市场经济是资本主义特有的东西,

计划经

< br>济才是社会主义经济的基本特征。

十一届三中全会以来,

随着改

< p>
革的深入,我们逐步摆脱这种观念,形成新的认识,对推动改革


和发展起了 重要作用。

十二大提出计划经济为主,

市场调节为辅。


十 二届三中全会指出商品经济是社会经济发展不可逾越的阶段,


我国社会主义经济是公有制 基础上的有计划商品经济。

十三大提


出社会主义有计划商品经济的体制应 该是计划与市场内在统一


的体制,国家调控市场,市场引导企业。十三届四中全会后,提


出建立适应有计划商品经济发展的计划经济与市场调节相结合


的 经济体制和运行机制。

邓小平同志一九九二年南巡谈话进一步


指出,计划 经济不等于社会主义,资本主义也有计划

;

市场经济


不等 于资本主义,

社会主义也有市场。

计划和市场都是经济手段。

计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义本质区


别。

这 个精辟论断,

从根本上解除了把计划经济和市场经济看做


属于社会基本制 度范畴的思想束缚,

使我们在计划与市场关系问


题上有了新的重大突破。 在此基础上,十四大明确提出,我国经


济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

十四届三中全


会则全面阐述了如何建立社会主义市场经济体制。

十五大又进一


步对建立社会主义市场经济体制的具体问题进行了深刻的阐述,


提出了社会主义初级阶段的基本经济制度,

在理论认识上解决了


多种所有制之间共同参与分配的合理性,

为深化改革,

建立适应


我国国情的社会主义市场经济体制指明了道路。

十六大继续明确


要坚持社会主义市场经济的改革方向,

要在更大程度上发挥市场


在资源配置中的基础性作用,

创造各类市场主体平等使用生产要


素的环境 ,

促进商品和生产要素在全国市场自由流动。

完善政府


的 经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能,坚持扩大国


内需求的方针,

< p>根据形势需要实施相应的宏观经济政策。

这就为


我们进一步建立完善 的社会主义市场经济体制指明了方向。

?


当然我国在建立社会主义市场经济体制的过程中还存在着


诸多不足,例如在市场经 济的法律、法规的制定方面、诚信原则


的规范上、经济纠纷的解决上还存在着不足。但是 ,我觉得随着


中国经济水平的稳步提高,

市场秩序不断完善,

< p>我国的社会主义


市场经济体制会更加适应社会的发展,我国的经济会更加的蓬


勃。

???

陕西广播电视大学-陕西广播电视大学


西安交通大学医学院-西安交通大学医学院


大连大学教务处-大连大学教务处


济南大学图书馆-济南大学图书馆


西北工业大学mba-西北工业大学mba


天津理工大学图书馆-天津理工大学图书馆


青海师范大学研究生院-青海师范大学研究生院


西安建筑科技大学就业信息网-西安建筑科技大学就业信息网



本文更新与2020-11-19 15:49,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/daxue/445.html

学生青年大学习第九季第六期观后感5篇的相关文章