北爱荷华大学-北爱荷华大学
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社会实践调查报告
报告题目：
大学生课外阅读调查
报告
课程名称：
学
院：
专
业：
年
级：
学生姓名：
指导教师：
年
月
日
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报告
成绩
评
语
年
月
日
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目录
一、前言……………………………………
………………………
4
二、调查目的及意义……………
…………………………………
4
三、调查对象…………
……………………………………………
5
四、调查步骤
………………………………………………………
5
五、
调查内容………………………………………………………
5
六、时间安排及人员安排…………………………………………
6
< p>
七、数据分析………………………………………………………
7
< /p>
八、结论……………………………………………………………
9
< p>
附
1
：调查问卷……………………………………… ……………
14
附
2
： 问卷分析……………………………………………………
18
附
3
：心得体会……………………………………………………
19
3
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前言：
IDC
最近的报告预测称，到
2020
年，全球数据量将扩大
50
倍。这
当然并不仅仅
是数据的洪流越来越大，全新的支流也会越来越多，各种
意想不到的来源都在产生着数据
。它正以前所未有的速度，颠覆人们探
索世界的方法，驱动产业间的融合。
人们的阅读方式、阅读品位在海量信息时代也发生了重大改变，青灯黄
卷式的传统模式被即时在线浏览所取代，以快餐式、跳跃性、碎片化为
特征的
数字阅读
已成为一种潮流趋势。庞大的数据流背景下，人们寻找
< br>阅读内容的过程变得繁冗不堪，有价值信息如何被发现则成为更具研究
价值的问题
。
推荐阅读的确能够为人们提供一定的选择性空间，但是如果仅仅依靠
推
荐来决定阅读内容，那么大多数人的阅读能力都只能维持在一个水平，
因为他们阅读的内容
相差无几
。数字化背景下人们需要的是更具个性化< /p>
的阅读方式。
调查目的及意义：
读书可以涵养性情；高尚情操；健康情绪；成熟性格；培养直面人生
的心态。书籍人
类是人类进步的阶梯，作为一名大学生我们更应该多读
书，读好书。据相关调查表明中国
的大学生在世界大学生日阅读量的排
名是在后面的。因此为进一步明确书籍在我校大学生
课余生活中的切实
影响与大学生目前阅读存在的问题，我们针对大学生课外阅读状况对全
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校在校大学生进行了一次抽样调查。
调查对象：
以贵州大学在校本科生为研究对象。
调查步骤：
（
1
）首先对调查对象进行探讨。
（
2
）参考资料借鉴以往别人的优秀做法。
（
3
）对小组人员进行分工。
（
4
）设计调查问卷。
（
5
）打印纸质问卷并在各个校区进行一定比例的发放，同时发放 网
络问卷。
（
6
）对问卷进行收集和有效处理。
（
7
）对所得数据进行小组讨论并写总结
调查内容：
分别对学生的性别，年级，专业，阅读方式，阅读地点，阅读目的
进行调查。
时间安排及人员安排：
时间安排：调查讨论，对方法，问卷内容讨论。
设计调
查问卷
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纸质问卷发放收集
网络问卷发放与收集
进行数据分析
对数据结果进行讨论。
撰写报告。
人员安排：
每一个问题全员参与，集思广益。
调查数据处理与分析
数据情况如下：
1
）调查数据基本分布情况
性别分布（图一）
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年龄分布（图二）
阅读时间分布（图三）
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阅读地点分布（图四）
阅读目的分布（图五）
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调查结论与建议
结论：
本次调查纸质发 放
200
份，有效回收问卷
180
份。网络有效回 收
300
份。
通过本次调查，
我发现我校 学生的读书现状及成因有以下几方面：
1
、读书时间少，没有合理的读书计划或有读书计划但不能坚持。
通过调查显示有
21%
的人基本上不看书，
37%
的学生有兴趣决定，
< p>32%
的学生偶尔读书，只有
9%
的学生经常读书。 而
90%
以上的学生在进入大
学时都有自己的读书计划，
只有
10%
的学生没有自己的读书计划。然而
81%
的学生在进入大学一年内分别放弃了自己的读书计划。其中有
34%
的
同学觉得课业负担过重，没时间和精力再读书，
21%
的 同学觉得还有很多
别的东西需要自己去学习，大部分的同学因为玩电子游戏或上网娱
乐。
2
、没有良好的读书环境和氛围
对于读书环境，选择在图书馆、自习室的占了大部 分，并觉得在这
些地方素数的效果比较好，基本没有同学选择在宿舍或其地方读书。其<
/p>
中
44%
的同学人为这些地方比较安静，可以静下心读书，
34%
的同学觉得
有别的同学在这里读书，比较有读书氛
围，也有少部分为何自己的同学
一起学习。
3
、读书功利性，多数同学为应付准备作业或考试而读书
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对于读书的目的，
30%
的同学为应付准备作业或课程设计查资料 ，
21%
的同学是学习专业知识，
26%
的同学为了准备等级考试及，而只有很
少一部分同学为了增长知识，开拓视野。书籍种类
的选择显示大部分同
学显得急功近利，大部分同学选择短时间能增长知识的专业和关于考
试
的书籍，而对于能陶冶情操的文学类和法政类书籍很少有同学去读。有
的同学更是临考急抱佛脚，在考前疯狂借读考试的书籍，考试后就不再
理会。<
/p>
4
、没有良好的读书方法，效果不明显。
相对于读书的方法，
只有
12%
的同学写读书笔记和读后感，
大部分的
同学选择在书上做
批注，对于图书馆的书籍（不允许在上面乱画）
，则读
一下就算了，很少
做记录。而众所周知，写读书笔记和读后感可以增加
我们对书上知识的理解，因此在调查
中，大部分同学
觉得读书效果不
好。
5
、图书馆图书不全，管理不合理。
调查显示，很多同学对于校图书馆的藏书提出很多意 见，在校图书
馆很多书不能找到，特别是很多当下流行的畅销书，图书馆都没有及时
填充，而且图书馆的座位被别的同学大量占用上自习，影响阅读，应该
加强管理。
建议：
1
、建立正确的阅读的价值观
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