浙江大学计算机研究生-浙江大学计算机研究生
宣城市教师读书活动推荐书目
(
一
)
序号
书
名
综合类
1
《优秀教师的
30
本案头书》（大夏书系）
出版社
作者或主编
华东师范
高万祥等
大学出版
社
2
《给教师的建议》
教育科学
苏霍姆林斯基
出版社
3
《影响教师一生的
100
个好习惯》
江苏人民
宋运来
出版社
4
《致青年教师》
教育科学
吴非
出版社
5
《我的教学勇气》
华东师范
英特拉托主编
大学出版
社
6
《我们如何学习：全视角学习理论》
教育科学
（丹）伊例雷斯
出版社
7
《课例研究，我们一起来：中小学教师指南》
教育科学
胡庆芳
出版社
8
《学校的挑战：创建学习共同体》
华东师范
（日）
< p>佐藤学著，钟启
大学出版
泉译
社
9
《教育的智慧：写给中小学教师》
北京师范
林崇德
大学出版
社
10
《教师的幸福人生与专业成长》
新华出版
肖川
社
中学语文
11
《语文教学谈艺录》（修订本）
上海教育
于漪
出版社
12
《教学生活得像个人”——我的大语文教学》
上海教育
黄玉峰
出版社
13
《如何阅读一本书》
商务印书
（美）艾德勒
馆
14
《中国文化与文论经典讲演录》
广西师范
李建中
大学出版
社
15
《孔子评传》
南京大学
匡亚明
出版社
中学数学
16
《用心做教育》
高等教育
张思明
出版社
17
《你能成为最好的数学教师》
华东师范
任勇
大学出版
社
18
《数学课程发展的国际视野》
高等教育
孙晓天
出版社
19
《数学教育学导论》
高等教育
张奠宙
出版社
20
《数学教育评价
高等教育
马云鹏
出版社
中小学英语
21
《英语教师行动研究》
外语教学
王蔷
与研究出
版社
22
《外语教育心理学》
广西教
贾冠西
育出版社
出版
23
《现代外语教学
--
理论、实践与方法》
上海外语
束定芳、庄智象
教育出版
社
24
《朗文英语教学实践》（第四版）
人民邮电
杰里米
·
哈默
出版社
25
《语言教学中的教师进修》
上海外
弗里曼
理查德
语教育出
版社
中学物理
26
《中学物理教学法》
高等教育
束炳如
出版社
27
《中学物理课程与教学论》
北京大学
冯杰
出版社
28
《中学物理教学建模》
广西教育
査存保
出版社
29
《高中新课程教学案例与评析》
新华出版
王世斌
社
30
《高中物理新课程理念与实施》
海南出版
陈刚
社
中学化学
31
《优秀中学化学教师一定要知道的
7
件事》
中国青年
崔明
出版社
32
《中学化学教学设计与案例》
陕西师范
王军翔
大学出版
总社
33
《化学教育测量和评价》
广西教育
刘知新
出版社
34
《化学问题解决研究》
山东教育
毕华林
出版社
35
《中学化学实验及教学研究》
北京师范
王磊
大学出版
集团
中学生物
36
《科学发现者：生物
生命的动力（上中下）》
浙江教
奥尔顿·比格斯
育出版社
37
《生物新课程教学论》
南京师大
汪忠
出版社
38
《中学生物学实验教学论
》
北师大
徐作英
王重力
出版社
39
《陈阅增普通生物学》
高等教
吴相钰
陈守良
育出版社
40
《生物学核心概念的发展》
人民教育
王永胜
出版社
中学政治
41
《思想品德与思想政治课教学论》
高等教育
韩震主编
出版社
42
《政治课堂教学行为研究及案例》
江西教育
夏志芳主编
出版社
43
《给政治教师的
101
条建议》
南京师范
刘岚主编
大学
44
《初中思想品德学科主题教学案例研究》
首都师大
北京教育科学研究院
出版社
基础教育教学研究中
心主编
45
《只要心儿长出翅膀：高中思想政治课“症结”课例的解读与研
浙江大学
陈方梁，吴志贵主编
制》
中学历史
46
《历史教育考试研究》
出版社
东北师范
姚锦祥
大学出版
社
47
《历史课堂的有效教学》
北京师范
赵亚夫
大学出版
社
48
《智慧课堂：史料教学中的方法与策略》
北京师范
何成刚等
大学出版
社
49
《史料教学案例设计解析》
北京师范
何成刚等
大学出版
社
50
《编余杂俎——历史课程研究》
天津古籍
任世江
出版社
中学地理
51
《基于标准的教育考试
:
命题、标准设置和学业评价》
上海科学
雷新勇
技术出版
社
52
《重新发现地理学
--
与科学和社会的新关联》
53
《地理课堂教学行为研究及案例》
学苑
美国国家研究院重新
出版社
发现地理学委员会编
江西教育
夏志芳
出版社
54
《高中地理新课程教学设计与评析》
高等教育
叶回玉
出版社
55
《基础教育教学基本功：中学地理卷》
首都师范
唐少霞
毕
大学出版
华
等
社
小学语文
56
《我负语文——特级教师闫学的教学艺术》
福建教育
闫学
出版社
57
《可以这样教作文——
24
位名师的小学作文教学经验》
华东师范
余文森
大学出版
社
58
《第
56
号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使》
中国城市
（美）艾斯奎斯
出版社
59
《为儿童的学习—情境课程的实验与建构》
外语教学
李吉林
与研究出
版社
60
《小学语文决定教学质量的关键策略》
西南师范
李楠
大学出版
社
小学数学
61
《小学数学教学技能》
华东师范
刘娟娟
大学出版
社
62
《小学数学教学法》
中国财政
张晓霞
经济出版
社
63
《小学数学名师教学艺术》
华东师范
雷玲
大学出版
社
64
《吴正宪与小学数学》
北京师范
教育部师范教育司
组
大学出版
编
社
65
《小学数学课堂的有效教学》
北京师范
刘加霞
大学出版
社
小学科学
66
《小学科学》
北京师范
俞林军编
大学出版
社
67
《小学科学教学技能》
华东师
徐敬标
著
范大学出
版社
68
《小学科学实验与器材制作》
水利水电
张新，朱江海
出版社
69
《小学科学教学活动设计案例精选》
北京大学
禹明
丛书主编
出版社
70
《新小学科学教育》
北京师范
（美）沃泽曼，（美）
大学出版
伊芙妮
著
社
幼儿教育
71
《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》
南京师
丽莲
.
凯兹
范大学出
版社
72
《接纳孩
子》
73
《窗边的小豆豆》
广西科
小巫
学技术出
版社
南海出
（日）黑柳彻子
版公司
74
《孩子，
你慢慢来》
文滙出
龙应台
版社
75
《捕捉儿童敏感期》
中国妇女
孙瑞雪
出版社
宣城市教师读书活动推荐书目
(
二
)
教育理论类
《中国教育最需要的新理念》，管
向群主编，南京大学出
版社
《当代教育思想精要》，肖川主编，开明出版社
《人是如何学习的（扩展版）》，
[
美
]
约翰
·
D.
布兰思福
特等著，
程可拉等译，华东师范大学出版社
《培养学生的创造力》，
[
美
]
罗纳德< /p>
·
巴格托著，陈菲等
译，华东师范大学出版社
《在学校中培养品德：
品德教育实践导引》
，
[
美
]
卡伦
·
博
林等著，王婷译，教育科学出版社
《家庭、学校与社区》，
[
美
]
钱德勒
·
巴伯、尼塔
·
H
·
巴
伯、帕特丽夏
史高利，江苏教育出版社
<
/p>
《技术时代重新思考教育：数字革命与美国的学校教育》，
[
美
]
阿兰
·
柯林斯、理查德
< p>·哈尔弗森著，陈家刚、程佳
铭译，华东师范大学出版社
《办好学校的策略》，肖川著，南京师范大学出版社
《教育十大基本问题》，金忠明著，上海教育出版社
《教师发展学校研究》，王长纯著，北京师范大学出版社
《世界课程与教学新理论文库：教学机智
——
教育智慧的
意蕴》，
[
加拿大
]< /p>
马克斯
·
范梅南，教育科学出版社
《大师背影书系：蔡元培教育名篇》，蔡元培著，教育科
学出版
社
2007
年
11
月出版
《陶行知教育名篇选》，董宝良主编，人民教育出版社
《为了孩子健康快乐成长：中国基础教育
大家谈》，国务
院参事室编，人民教育出版社
《谁赢得高中，谁赢得人才
——
全球视野下高中课程和高
< p>考变革的对策建议》，崔允
漷
、冯生尧著，华东师范大学
< p>出版社
教师专业成长类
“
名师成长之路
”
丛书，张化万著，浙江教育出版 社
“
故事中的新课程改革
< p>”丛书，郑金洲主编，福建教育出
版社
《优秀教师的九堂必修课》，高万祥著，华东师大出版社
《中国特级教师文库
·
教师专业发展之 道》，陈萍著，人
民教育出版社
《学科现代教育理论书系》，韦志
成、郑毓信等编著，广
西教育出版社
《做研究型教师》，鲍传友著，教育科学出版社
《提升教师的教育境界：
教学的道德尺度》
，
[
美
]
约翰
·
I.
古德莱德等主编，汪菊译，教育科学出版社
《教师的境界与教育》，陶志琼著，北京师范大学出版社
《教师实践智慧及其养成》，邓友超著，教育科学出版社
《美国名师是怎样炼成的》，高曼著，福建教育出版社
《来自美国最优秀教师的建议》，汪明帅编
著，中国青年
出版社
《如何成为高效能教师》，
[
美
]
< p>黄绍裘等著，中国青年出
版社
《好老师可以这样做》，杨聪著，福建教育出版社
< /p>
《影响力教师的
12
个关键词》，张文质、鲁亢著，北京师
范大学出版社
《读书成就名师
——
12
位杰出教师的故事》，张贵 勇著，
教育科学出版社
<
/p>
《教师阅读地图》，新教育实验教师专业阅读项目用书，
魏智渊著
，文化艺术出版社
《第<
/p>
56
号教室的玄机
——
解读
雷夫
老师的教育艺
术》，王晓春著，教育科学出版社
《第
56
号 教室的故事
——
雷夫
老师中国讲演录》，陈
勇主编，教育科学出版社
《教育的挑战》，熊丙奇著，华东师范大学出版社
< /p>
《教师的挑战》，佐藤学著，钟启泉等译，华东师范大学
出版社<
/p>
《有效对话教学
理论、策略及案例》，李森著，福建
教育出版社
《中小学教师专业成长必备技能集粹》，陈
忠良著，浙江
教育出版社
《课堂改进的
30
个行动》，张肇丰、李丽桦主编，华东 师
范大学出版社
《课堂教学的
50
个细节
——
一个 专业研究者的听课杂
记》，郑金洲著，福建教育出版社
《课堂观察：走向专业的听评课》，崔允
漷< /p>
、沈毅、吴庆
林著，华东师范大学出版社
《以学习为中心的课堂观察》，夏雪梅著，教育科学出版
社
《
一位教育学教授的听课评课与教学断想》，余文森著，
福建教育出版社
《王栋生作文教学笔记》，王栋生著，江苏教育出版社
《吴正宪课堂教学策略》，吴正宪、周卫红、陈凤伟编著，
华东
师范大学出版社
《情境数
学典型案例设计与评析》，李吉林、王林主编，
教育科学出版社
《启迪育思：乐享思维之趣的小学数学课堂
》，苗禾鸣著，
北京师范大学出版社
2
《初中数学思想探析》，杨一丽主编，浙江教育出版社
《引领善思：追寻思维之魅的高中数学课堂》，郑庆全著，
北京
师范大学出版社
《陈永明评议数学课》，陈永明著，上海科技教育出版社
《情景构建：精讲多练的初中英语课堂》，
崔晓虹著，北
京师范大学出版社
《文化提升：基能并重的高中英语课堂》，杨世生著，北
京师范大学出版社
《怎样成为一名优秀的英语教师》，焦晓骏著，华东师范
大学出版社
《体育课堂教学有效策略》，朱
水敏主编，浙江教育出版
社
《中小学音乐欣赏教学新策略》，黄伟平主编，浙江教育
出版社
《中小学学生评价技巧集
粹》，刘光霞著，浙江教育出版
社
《美国学生课外作业集锦》，胡庆芳等编著，教育科学出
版社
《可爱的作业》，刘春生编著，世界图书出版公司
《帮助孩子爱上阅读》，阿甲著，少年儿童出版社
《大量阅读的重要性》，李家同著，中国人民大学出版社
《教学反思与教师专业发展》，赵明
仁著，北京师范大 学
出版社
《教育博客：教师专业成长的航程》，余文森主编，福建
教育出版社
《有效助学的六个怎么做：别让书包
迷茫又无助》，郑良
国著，北京师范大学出版社
《好学生是怎么培养出来的》，张凤兰著，中国人民大学
出版社
《芬兰教育全球第一的秘密》，陈之华著，中国青年出版
社
《美国最好的中学是怎样的：让孩子成为学
习高手的乐
园》，
[
美
]
爱德华
·
休姆斯著，中国青年出版社
《第
56
号 教室的奇迹：让孩子成为爱学习的天使》，
[
美
]
雷夫
·
艾斯奎斯著，卞娜娜译，中国城市出版社
《教育案例写作与研究》，陈大伟著，教育科学出版社
《教育寻根丛书：过去的教师》，商友敬主编，教育科学
出版社
《如果我当教师》，叶圣
陶著，杨斌选编，教育科学出版
社
《今日课堂缺什么》，陈芳、程小文主编，南京大学出版
社
《教育的温度》，林格著，清华大学出版社
《给教育燃灯》，傅国涌主编，许骥编，清华大学出版社
《寻找有意义的教育》，蔡朝阳著，宁波出版社出版
《是谁弄丢了孩子的天赋》，张蕾著，黑龙江教育出版社
《为师之鉴
——
< p>教师心头的那些悔与痛》，郑立平著，福
建教育出版社
《走向田野的教育
-
小学语文教学支教随行录》吴福雷著，
黄山书社
《薛瑞萍读教育理论》薛瑞萍
长春出版社
《跟大师学语文（语文随笔、怎样写作、文
章讲话）》叶
圣陶、夏
丏
尊著
中华书局
《牵一只蜗牛去散步》
张文亮著
中国工人出版社
《不做教书匠》（修订版），管建刚著，福建教育出版社
《我的作文教学课例（管建刚作文教学系列）》，管建刚
著，福建教育出版社
《儿童的阅读，与为了儿童的阅读》
周益民著
长春
出版社
《与教育同行》
王霁虹著
东北师范大学出版社
《中国儿童文学
5
人谈》（梅子涵、方卫平、朱自强、彭
懿、曹文轩）
新蕾出版社
《致语文教师》，余映潮著，华东师范大学出版社
《语文课堂教学诊断》，黄厚江著，江苏教育出版社
教育管理类
《新学校十讲》，李希贵著，教育科学出版社
《学校管理者的五堂必修课》，沙培宁、柴纯青主编，教
育科学出版社
《耕学载道
——
校长能力的五项修炼》，黄飞著，清华大
学出版社
《名校长对教育
的再思考
——
教育的
“
根
”
在哪里？》，
宋洪昌著，福建教育出版社
《直面教育现场
——
书生校长 的教育反思》，程红兵著，
华东师范大学出版社
《美国获奖中小学校长的建议》，
[
美
]
哈利斯著，方雅婕、
李静译，中国青年出版社
《幸福的向往
学校内涵式发展的思考与实践》，程样
国主编，北京师范大学出
版社
《学校文化自觉与课
程教学改革》，张世善著，人民教育
出版社
《有效教育实践例解》，党雪妮主编，广西教育出版社
《班主任兵法》（修订版），万玮著，华东师大出版社
《班主任突围》，陈晓华著，华东师大出版社
《做学生欢迎的班主任》，李迪著，华东师大出版社
《班会课
100
问》，丁如许主编，华东师范大学出版社
《班主任，可以做得这么有滋味》，郑英著，教育科
学出
版社
《中小学班级管理策略集萃》，周鸿辉、马甫波著，浙江
教育出版社
< br>《班主任工作艺术一百例
——
触及心灵的足音》，李庾南
< br>著，人民教育出版社
《中国著名班主任德育思想录》，朱永新著，江苏教育出
版社
《小学主题班队活动设计集粹》，吴峥光著
，浙江教育出
版社
教育心理类
《教师不可不知的教育心理效应》，孙媛主编，江苏教育
出版社
《教育中的心理效应》（第二版），刘
儒德主编，华东师
范大学出版社
《探寻学生心灵成长
“
路线图
”——
中小学心育活动课程
开发指南》，钟志农著，教育
科学出版社
《做一个心理
健康的教师
——
教师心理咨询的
48
个典型
案例》，马志国著，教育科学出版社
《做学生需要的心理教师》，蔺秀云、王晓菁著，北京师
范大学出版社
《学校心理辅导通论
——
原理
·
方法
·
实务》，吴增强主
编，上海科技教育出版社
《中小学学生心理辅导策略集粹》，季明著
，浙江教育出
版社
《没有孩子是差生
——
50
个问题学生的教育案 例》，吴法
源、王莹编，福建教育出版社
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，
[
美
]
阿黛
尔
·
法伯、伊莱恩
·
玛兹丽施著，安燕玲译，中央编译出
版社
《如何说孩子才肯
学》，
[
美
]
阿黛尔
·
< p>法伯、伊莱恩·
玛
兹丽施著，霍雨佳译，中央编译出
版社
《唤醒孩子心中沉睡
的巨人》，孙云晓著，江苏教育出版
社
《让生命沐浴在爱的阳光下：中小学生命教育课程故事》，<
/p>
胡修金著，北京师范大学出版社
学前教育类
《妈妈，爱我你就抱抱我》，张晓红，北方妇女儿童出版
社
《捕捉儿童敏感期》，孙瑞雪，中国妇女出版社
《幼儿园区角操作活动
150
例》，福建儿童发展职业学院< /p>
附属幼儿园编著，福建教育出版社《幼儿园集体教学有效
性》，缪
凤雅主编，浙江教育出版社
《儿童大脑开窍手册》，
[
美
]
桑德拉
·
阿莫特著，中信出
版社
《开发幼儿智力和创造力的
99
个策略》，
[
美
]
格温
·
斯奈
德
·
科特曼著，田田译，华东师范大学出版 社
《学前儿童问题行为与
干预》，董会芹著，清华大学出版
社
《做一个专业的幼儿教师》，李岩主编，教育科学出版社
《幼儿园说课、听课与评课》，但菲、赵小华、刘晓娟编
著，北京师范大学出版社
《幼儿园管理与实践》，吴绍萍著，江苏教育出版社
人文综合类
《世界名校开学毕业典礼》，陈越著，中国长安出版社
《一盏一盏的灯》，吴非主编，江苏教育出版社
《好教育，好人生》，肖川著，江苏教育出版社
《教师
生命教育
7
讲》，沈琪芳、夏雪梅著，华东师范大
学出版
社
《活着就是幸福
——
生命读本》，张文质主编，广西教育
出版社
《不要因为走得太远而忘记为什么出发
——
陈虻，我们听
你讲》，徐泓编著，中国人民大学出版社<
/p>
《再见童年
——
消逝的人文世界的最后回眸》，张倩仪著，
世界图书出版公司
《捍卫童年》，孙云晓著，江苏教育出版社
《解放儿童》，刘晓东著，江苏教育出版社
《美的历史（全彩图文版）》，
[
意大利
]
翁贝托
·
艾柯著，
彭淮栋译，中央编译出版社<
/p>
《美学散步》，宗白华著，
上海人民出版社
1981
年
6
月出
版
《美的历程》，李泽厚著，天津社会学院出版社
《修养》，
[
日
]
新渡户稻造 著，王成、陈瑜译，中央编译
出版社
《沉思录》，
[
古罗马
]
马可
·
奥勒留著，何怀宏译，中央
编译出版社
《道德情
操论》，
[
英
]
亚当
·
< p>斯密著，谢宗林译，中央编
译出版社
《幸福之路》，
[
英
]
罗素著，吴默郎、金剑译，中央编译
出版社
《培根论人生》，
[
英
]
弗兰西斯
·
培根著，徐奕春译，中< /p>
央编译出版社
《鲁迅忧思录》，孙郁著，中国人民大学出版社
《生活的意义（修订版）》，陶黎宝
华等著，中国人民大
学出版社
《中国印象
——
外国名人论中国文化》，何兆武、柳卸林
主编，中国
人民大学出版社
《科学的
旅程》，
[
美
]
雷
·
斯潘根贝格、戴安娜
·
莫泽著，
郭奕玲等译，北京大学
出版社
“
北京大学通识教育经典名著阅读计划
·
科学元典丛
书
”
北京大学出版社
“
趣味自然史
”
丛书，
[
法
]
卡特琳
·
布斯克等著，高煜译，
中国人民大学出版社
《上学记》，何兆武著，三联书店
《亲爱的安德烈》，龙应台、安德烈著，人民文学出版社
《静思录：周有光
106
岁自选集》， 周有光著，人民文学
出版社
《致青年朋友》，钱理群著，中国长安出版社
《先生》，《先生》编写组，中信出版社
《聆听大师》，傅国杰编著，人民教育出版社
宣城市教师读书活动推荐书目
(
三
)
教育理论类
1
．
《教育的目的》
[
英
]
怀海特著、
徐汝舟译
,
生活
·
读书
·
新
知三联书店
2
．《迈向健康的教育》，
[
德
]
格洛克勒等著，邓丽君、廖
玉仪译，天津教育出版社
3
．《公共生活与公民教育：学校公民教育的 哲学探究》，
刘铁芳著，教育科学出版社
4
．《教 育现代化的路径
——
现代教育导论》（第
2
版），
褚宏启著，教育科学出版社
5
．《教育与脑神经科学》 ，
[
美
]
大卫
·
苏 泽等著，方彤、
黄欢、王东杰译，华东师范大学出版社
6
．《教 育心理学精要：指导有效教学的主要理念》（第
3
版），
[
美
]
简妮
·
爱丽丝
·
奥姆罗德著，雷雳译，中国人
民大学出版社
7
．《发展心理学：人的毕生发展》（第
6
版），
[
美
]
罗伯
特
·
费尔德曼著，苏彦捷、邹丹译，世界图书出版公司
8
．
《探寻课程世界的意义
< p>——课程理论的建构与课程实践
的慎思》，靳玉乐著，北京师范大学
出版社
9
．《综合实践活动课程与教学论》，郭元祥 著，人民教育
出版社
10
．《高考改革论》，刘海峰著，浙江教育出版社
教师专业发展类
1
．《中学教师专业标准：要点、行动、示例》，教师专业
标准课题研究组编著
，北京师范大学出版社
2
．《小学教师专业标准：要点、行动、示例 》，教师专业
标准课题研究组编著，北京师范大学出版社
3
．《教育的真谛》，陶行知著，长江文艺出版社
4
．《叶圣陶教育 演讲》，叶圣陶著，王木春选编，教育科
学出版社
5
．《斯 坦纳给教师的实践建议》德
]
斯坦纳著，温鹏译，
贵州教
育出版社
6
．《教坛春秋
--20
位中学教师的境界与 智慧》，
陶继新
著，
福建教育出版社
7
．《现在，我们这样做教师（校本课程卷）》，
刘翠鸿
编
著，
福建教育出版社
8
．
《芬兰 教育给教师和父母的
45
堂必修课》，陈之华著，
中国青
年出版社
9
．《面向个体的教育》，李希贵著，教育科学出版社
10
．《我的教育 视界》，窦桂梅著，华东师范大学出版社
11
．《学校见闻录：学习共同体的实践》，
[
日
]
佐藤学著，
钟启泉译，华东师范大学出版社<
/p>
12
．《超越左与右：课程改革的第三条道路》，郝德永著，
教
育科学出版社
13
．
《教师行动研究》
（第
< p>3版），
[
美
]
玛丽
·
路易丝
·
霍
莉等著，祝莉丽、张
玲、李巧兰译，中国人民大学出版社
14
．《老师的十二样见面礼》，简
媜
著，北 京十月文艺出
版社
15
．
< p>《教师学习：期望与现实
——
以上海中小学教师为例》
，
孙传远著，广西师范大学出版社
16
．《 留学美国的个人见证：多元化美国教育聚焦》，罗
慰年著，黑龙江教育出版社
17
．《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策
略》，
[
美
]
布鲁肖
、
威特克尔
著，
范杰
译，
中国青年出版
社
18.
《美国教师质量报告：如何培养高质量的教师》，朱旭
东等译，人民教育出版社
19.
《培养学生的创造力》，
[
美
]
巴格托、考夫曼主编，陈
菲等译
，华东师范大学出版社
20.
《发现我的学习模式》，和云峰著，清 华大学出版
社
2013
年
7
月出版
21.
《中小学教师如何用哲学》，冉乃彦著，教育科学出
< br>版社
<
/p>
22.
《教师领导力》，周晓静、郭宁生主编，北京师范大学
出版社
23.
《课堂传授的逻辑》，顾云虎著，北京师范大学出版社
24.
《教师如何做课题》，李冲锋 著，华东师范大学出版社
25.
《阅读，教师发展的动力》，沈洪相著，浙江教育出版
社
26.
《教学反思与教师专业发展》，赵明仁著，北京师范大
学出版社
27.
《我的阅读教学观》，郎明仙著，浙江教育出版社
27.
《乡村教师突围》，吴再柱著，清华大学出版社
29.
《学校会伤 人》，
[
美
]
柯尔斯滕
·
奥尔森著，
孙玫璐译，
华东师范大学出版社
30.
《班主任工作十讲》，陈宇著，教育科学出版社
31.
《今天怎样 做德育
——
点评
88
个情景故事》，张万祥
编著，教育科学出版社
32.
《教育的温度》，林格著，清华大学出版社
33.
《寻找我们的老师》，张萌主编，光明日报出版社
34.
《课堂观察
Ⅱ
：走向专业的听评课》，
崔允
漷
、
沈毅
、
吴江林
著，
华东 师范大学出版社
35.
《中国教室的奇迹》，
赵国忠
主编，
南京大学出版社
36.
《经典即人生：
文字是修正灵魂 的良药》
（
“
中华诵
·
经
典诵读行动
”
之名师对话系列
），
陈琴
，
华一欣
著，
中华
书
局
37.
《走向田野的教育
-< /p>
小学语文教学支教随行录》吴福雷
著，黄山书社
38.
《向朱子读书法学读书》，陈晓浒译注，凤凰出版社
39.
《重回民国上学堂》，王鑫著，湖北人民出版社
40.
《跟着杜威 学当小学教师》，刘长海著，湖北教育出版
社
41.
《这里，有我！
——
一个一线语文教师二十年的挣扎与< /p>
守望》，田帅军著，广西师范大学出版社
42.
《
儿童文学与中小学语文教学》
王富仁、
郑国民编
广
东教育出版社
43.
《基于脑的语文教学》，
江风
著，
广东高 等教育出版社
4
4.
《玩出名堂写出精彩
——
小学情趣作文教学》
，
罗树庚，
陆青春等著，宁波出版社
45.
《 基本概念与运算法则
——
小学数学教学中的核心问
题》，
史宁中著，高等教育出版社
46.
《现场与背后
——“< /p>
以学为中心
”
的数学课堂》，贲
友林著，江
苏教育出版社
47.
《初中数学核心内容教学设计案例集》，人民教育出版
< p>社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心组编，
人民教育出版社<
/p>
48.
《中国学校地理教育史略》，陈尔寿著，人民教育出版
社
49.
《跟着蒙台梭利学当幼儿教师》，罗怡编译，湖北教育
出版社
50.
《追寻幼儿教育的游戏精神》，高洁著，教育科学出版
< br>社
51.
《幼儿教育基本理念与教师行为规范》，侯莉敏等著，
教育科学出版社
52.
《幼儿教师基本素养》，孔宝刚著，复旦大学出版社
53.
《学前儿童发展心理学》，刘 万伦著，复旦大学出版社
54.
《学前儿童心理发展分析与指导》，沈雪梅著，复旦大
学
出版社
55.
《学前儿童人格培养：游戏设计和故事》，沈昂著，复
< br>旦大学出版社
56.
《幼儿园健康教育》，顾荣芳、侯金萍 等著，人民教育
出版社
57.
《专业幼儿教师培训 指南》，
[
美
]
莎朗
·
< p>卑尔根著，李
淑芳等译，北京师范大学出版社
58.
《 幼儿教师的沟通与表达》，赵晓丹著，北京师范大学
出版社
59.
《幼儿学习环境的创设》，深圳市投资控股有限公司幼
教管理中心编，北
京师范大学出版社
60.
《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水 平发展》，
[
美
]
盖伊
·
格朗兰德著，严冷译，北京师范大学出版社
61.
《幼儿园保育员工作指南》，北京师范大学实验 幼儿园
编，北京师范大学出版社
62.
《幼儿教师常用资源包》，张燕著，北京师范大学出版
社
63.
《拥抱太阳
——
幼儿园阳光教育实践探索》，徐小燕，
< p>浙江教育出版社
教育管理类
1.
《学校转型》，李希贵著，教育科学出版社
2.
《战略的胜利 ：初中崛起的秘密》，郑杰著，华东师范
大学出版社
3.
《中 小学特色学校建设策略》，龚春燕主编，教育科学
出版社
4.
《做朴素的教育》，汤勇著，教育科学出版社
5.
《一个称作学 校的地方》（修订版），
[
美
]
约翰
·
古德
莱得著，苏智欣等译，华东师范大学出版社
6.<
/p>
《当学校改革走入误区》，
[
美
]
内 尔
·
诺丁斯著，侯晶
晶译，教育科学出版社
7
.
《教育管理案例研究》（第
5
版），
[
美
]
西奥多
·
科瓦
尔斯基著，邱超译，中国人民大学出版社
8.
《让学生听你的
—
课堂管理实用手册》，但修章，中国
人民大学出版社
9.
《现代幼儿园管理实务》，张欣等著，复旦大学出版社
10.
《幼儿园组 织与管理（第二版）》，秦明华等著，复旦
大学出版社
教育心理类
1.
《做一个优秀的心理教师
——
20
位心理教 师的专业成长
案例》，袁章奎主编，教育科学出版社
2.
《怎样做学校心理咨询》，马志国著，教育科学出版社
3.
《探究人格奥秘》，黄希庭著，商务印书馆
4.<
/p>
《让往事随风而逝：找回平静、自信和安全感的心灵创
5.
伤疗愈术》，
[
美
]
夏皮罗著，吴礼敬译，机械工 业出版
社
6.
《你为什么总焦虑？》，高原著，江苏文艺出版社
7.
《心态正能量》，斯摩尔著，湖南人民出版社
8.
《问题学生诊 疗手册》（第
2
版），王晓春著，华东师
范大学出版社<
/p>
9.
《学生问题个案诊疗
69
例》，王晓春著，长江文艺出版
社
10.
《 对话青春：青少年性心理咨询实录》，李
曈
著，新华
出版
社
人文综合类
11.
《为什么读经典》，
[
意大利
]
伊塔洛
·
卡尔维 诺著，
李桂蜜译，译林出版社
12.
《大数据时代：生活 、工作与思维的大变革》
[
英
]
维
克托
·
迈尔
-
舍恩伯格、肯尼思
·
库克耶著，盛杨燕、周
涛译，浙江人民出版社
13.
《精神家园》，周国平著，上海辞书出版社
14.
《道德八书
——
最为紧迫的时代呼唤》，檀传宝编，
福建教育出版社
15.
《怀疑的时代需要怎样的信仰》，徐贲著，东方出版
社
16.
《孔子传》，鲍鹏山著，中国青年出版社
17.
《与美对话》，朱光潜著，世界图书出版公司
18.
《资中筠自 选集》（全五册：感时忧世、士人风骨、坐
观天下、不尽之思、闲情记美）资中筠著，广
西师范大学
出版社
19.
《中国生存启示录》，
梁晓声
著，
北京大学出版社
20.
《古典之殇：纪念原配的世界》，
王开岭
著，
书海出版
社
21.
《吾国教育病理》，郑也夫著，中信出版社
22.
《故国人民 有所思》，陈徒手著，生活
·
读书
·
新知三
联书店
23.
《野火集：三十周年纪念版》，龙应台 著，广西师范大
学出版社
24.
《文学回忆录》，木心讲述，广西师范大学出版社
25.
《中西神话》，张学明著，世界图书出版公司
26.
《众神的星空》，稻草人语著，清华大学出版
社
27.
《马尔克斯与他的百年孤独：活着是为了说故事》，杨
照，新星出版社
28.
《晴耕雨读》，张冠生著，新星出版社
29.
《绿洲守望者》，秦世国著，清华大学出版社
30.
《诗情于此终结》，汪国真著，清华大学出版社
31.
《书香
·
少年时》，孙卫卫著，海天出版社
32.
《国文趣味》，姜建邦著，当代中国出版社
33.
《汉字树：活在字里的中国人》，廖文豪著，北京联合
出版公司
34.
《看不见的森林
——
林中自然笔记》，
[
美
]
戴维
·
乔
治
·
哈斯凯尔著，熊姣译，商务印书馆
35.
《 幸福干预：一生受用的
26
堂幸福课》，韦志中著，
清华
大学出版社
36.
《幸福的尺度》，毕淑敏著，长江文艺出版社
37.
《幸福的向 往》，程样国主编，北京师范大学出版社
38.
《浮躁与焦虑》，徐平利著，广西师范大学出版社
39.
《情感依附 ：为何家会影响我的一生》，
[
美
]
亨利
·
马
西著，武怡
堃
译，世界图书出 版公司
40.
《感悟心灵》，林清玄著，长江文艺出版社
41.
《做个快乐 的读书人》，
[
美
]
刘墉著，北京联合出版公
司
42.
《一本书读懂中国智慧》，李晓东著， 北京师范大学出
版社
43.
《娱乐至死》
[
美
]
尼尔
·
波兹曼著< /p>
,
章艳、吴艳莛译
,
广西师大出版社
44.
《改写未来》，
[
美
]
温迪
·
科普、
[
美
]
史蒂文
·
法尔著，
胡晓燕、黄珏苹译，浙江人民出版社
45.
《我们为什么要上学》，
[
美
]
布克尔著，陆红轶译，新
世界出版社
46.
《 我的人生供你参考
——
名家大师对话青少年》，刘艳
萍主
编，教育科学出版社
47.
《真正的陪伴
——
爸爸教育孩子的
9
个关键词》，张贵
勇著，中
央编译出版社
48.
《孩子提问题，大师来回答》，
[
英
]
杰玛
·
埃尔文
·
哈
里斯著，杜冰译，上海社会科学院出版社
49.
《 父母的觉醒》
[
美
]
沙法丽
.
萨巴瑞著
,
王臻译
,
上海社
< p>会科学院出版社
50.
《由内而外的教养：
做 好父母，
从接纳自己开始》
，
[
美
]
丹尼尔
·
西格尔、玛丽
·
哈策尔，李昂译，浙江人民出版
社
51.
《习惯决定孩子一生 》，孙云晓著，北京师范大学出版
社
52.
《习惯改变命运》，
[
英
]
迪安著，刘勇军译，湖南人民
出版社
53.
《放在父母枕边的书》，战元川主编，新华出版社
54.
《爱孩子没 那么简单》，李雁宁、冉乃彦
等著，华东师
范大学出版社
55.
《网络与青少年德育研究》，耿红卫著，新华出版社
56.
《 早恋：怎么看？怎么办？》，王晓春著，教育科学出
版社
57.
《少年，你懂的！》，桃李情深主编，清华大学出版社
58.
《让我们一 起读懂孩子》，兰海著，中央编译出版社
59.
《错解大自然
——
大人讲给孩子的 那些蠢话》，
[
法
]
拉塞尔著，
[
法
]
伽里格绘，赵一凡译，上海三联书店
60.
《为什么美国盛产大师》，付美榕著，科学出版社
61.
《乱世犹闻 读书声：中国教育
1912
─
1937
》，张兴龙
著，浙江大学出版社
62.
《学府之魂：美国著名大学校长演讲录 》眭依凡编，教
育科学出版社
63.
《大学的人文教育》，张岂之著，商务印书馆
中国教育报
2014
年度教师喜爱的
100< /p>
本书
1
．《重建教师的精神宇宙》
李政涛
著
华东师范大
学出版社
2
．
《静悄悄的革命
——
课堂改变，
学校就会改变》
[
日
]
佐藤学著
李季湄
译
教育科学出版社
< br>3
．
“
经典名著大家名译
”
系列
(
第一辑
)
商务印书馆
4
．《被 压迫者教育学
(
修订版
)
》
[
巴西
]
保罗
·
弗莱< /p>
雷
著
顾建新等
译
华东师范大学出版社
5
．《一个独立教师的语文之旅》
郭初阳
著
广西师
范大学出版社
6
．《美国学校体制的生与死》
[
美
]
戴安
·
拉维奇著
北京大学出版社
7
．《面向个体的教育》
李希贵
著
教育科学出版社
8
．
“
心理学大师心理健康经典论著通识丛书
”
俞国
良
主编
浙江教育出版社
9
．《深度访谈：读懂创造教育新天地的人们》
叶澜
庞庆举
著
福建教育出版社
10
．《读懂孩子
——
心理学家实用教子宝典》
边玉
芳
著
北京师范大学出版社
【教育理论】
11.
“
课程与教学理论研究 和应用推广新进展
”
丛
书
[
美
]
威廉
·
麦克马斯主编
李广洲、刘前树译
广西师
范大学出版社
本书共包括
“
阐释理论：
理科教学中整合科学本质
”
、
“
传授科学本质：计划、方法和策略
”
、
“
传授科学本质：
课程和课程要素
”
、
“
科学本质的评价
”
四大部分。作为
本领域的第一本专著，《科学教育中的科学本质：理论和
策略》介绍
了在科学教育中整合科学史和科学哲学的理论
以及让各种类型的学习者分享这些重要内容
的方法。
12
.
《关心（第二版）》
< p>[
美
]
内尔
·
诺丁斯著北京大
学出版社
该书深刻地探讨了关心者与被关心者究竟是什么关< /p>
系？什么是道德行为的根本？并向我们呈现了如何重新思
考这个最
为基本的人类关系。书中，作者多次深入分析了
教师与学生的关系，她认为教师对学生的
关心不是教师简
单地付出就可以实现的，必须有学生作为被关心者的深度
参与。
13.
《学前儿童文学》
郑荔著
江苏凤凰教育出版社
本书从教育理论出发，融汇以学前儿童为研究对象的
不同学科的研究成果，对学前阶段儿童文学本质特征做出
更为全
面和深入的剖析。在学前儿童文学的游戏性、儿童
文学如何吻合儿童的身心特征以及根据
儿童文学理论和儿
童教育理论确定学前儿童文学教育策略等方面提出了诸多
新的观点。
14.
《教育应该不一样》
[
台 湾
]
严长寿著
华东师范大
学出版社
教育政策关系青年无比珍 贵的未来。然而高校扩容、
政策失当；官员遇问题逃避；老师抱持铁饭碗心态；家长
急功近利，唯分数是问；学生虚耗青春，学不到真才实
学
高等教育大崩盘时，谁来付出代价？青年如何才能
拓开自己的生
存和发展空间？面对沉重的教育乱象，作者
沉痛建言：我们能为孩子做些什么？作者从成
功、失败者
的案例分析中，总结了青年在开拓自己的发展空间上，家
长及青年自己需要改变的思想观念。
15.
《教学与学习：
实现高质量全民教育
——
全民教育
全球监测报告
2013/4
》
联合国教育、科学及文化组织编教
育科学出版社
本书运用大量图表和统计数据生动地展示了来自全球
各
地的最新证据，在此基础上进行国际比较，展开问题分
析。本书以教学与学习为主题，提
出
“
只有教师优秀，教
育系统才能卓越
”
，开发他们的潜能是提高教学与学习质
量的重中之重。
1
6.
《什么是好的教育
——
学校教育的哲学阐释》
刘
铁芳著
高等教育出版社
本书用诗性的语言对当下教育现实以及教育理想予以
哲学阐释；立足学校教育最核心的问题和要素，注重生命
关怀与
文化引领；坚持人本立场，突出儿童本位，立足情
境解读。
17.
《顾明远教育演讲录》
顾明远著
人民教育出版
社
本书是我国当代著名教育 家、
中国教育学会名誉会长、
北京师范大学资深教授
顾明远
先生演讲文稿的荟萃。
书中精选
了顾明远有代表性的演讲
40
篇，
主要反映了改革
开放以来我国教育科学领域的成就和经验，堪称新时期教
育思想演化和教育理论
发展的缩影和写照。
18.
《薛瑞萍读教育理论》
薛瑞萍著
广西师范大学
出版社
本书为著名小学语文教师 薛瑞萍对
12
本教育经典著
作的个性化解读。其中包括《
静悄悄的革命》、《朗
读手
册》、《给教师的建议》等教师非常熟悉的教
育经典。薛
瑞萍以其特有的语言风格，结合具体的教育情境对这些教
育经典作出了自己的解读。
对一线教师有极强的参考作用，
同时对家
长也有极大的帮助。
19.
《中国教育改造》
陶行知著
商务印书馆
本书是中国著名教育家陶行知在他所进行的中国教育
改革试验
——
晓庄试验乡村师范学校创办一周年之际自编
的一本文集。书中反映了他对中国教育的基本观点，反映
了他对
教育理论的倡导与实践。本书展示了陶行知的
“
所
信
”
、
“
所行
”
、
“
所写
”
，是对
20
世纪 中国教育影响至
深的一本著作。
20.
《苏霍姆林斯基教育智慧格言》
肖
甦
主编译
人
民教育出版社
本书是世界著名教育家苏 霍姆林斯基教育智慧格言的
集大成之作，全面反映了苏氏教育思想的精华。由
教育
真谛百宝箱
”
、
“
教师爱生工具箱
”
、
“
教师育 人工具
箱
”
、
“
教师发展 工具箱
”
、
“
校长工作工具箱
”< /p>
、
“
学
生发展工具箱
”
、
“
家长教育工具箱
”
七部分组成。本 书
为读者深入学习研究苏霍姆林斯基教育思想提供了简明实
用的
读本，是我国中小学、幼儿园教师和师范院校师生进
行创造性教育活动的案头工具书。<
/p>
21.
《什么是我们的母语
——
民国三大家论语文教
育》
叶圣陶、夏
丏
尊、朱自清著
杨斌选
华东师范大学
出版社
民国语文是中国语文教育 现代化的成功初程，民国时
代及之后的诸多人文大家可作佐证。今天的语文教育是中
国语文教育现代化的继续，但雾霾重重，艰难坎坷。本书
不薄理论，
注重实践，对语文教育改革发展的方向和路径，
具有极大的启发、帮助、借鉴作用。
22.
《大学的革命
——
MOOC
时代的高 等教育》
吴剑
平、赵可等著
清华大学出版社
< br>大规模在线教育的井喷式发展，不仅将有可能带来全球
教育领域的一场深刻变革，
也必将对人类社会的未来发展
产生深远影响。本书作为我国第一本关于
M OOC
的专著，全
面介绍了国际国内的
MOOC
发展状况，
透彻分析了它对高等
教育和经济社会发展的深刻影响。
【教师专业成长】
23.
《 全脑教学：影响全球
300
万教师的教学指导
书》
[
美
]
克里斯
·
比弗尔著
程茗荟、曹卫国、胡
溦
、苗< /p>
萌、沈丹琳译中国青年出版社
全脑教学是一项源于基层的教育改革运动，被誉为全
球发展最为迅速的教育改革运动，受到了美国以及世界各
地
30
个国家教师们的推崇。它提倡彻底告别填鸭式教学，
培养
学生的最佳学习力、最强专注力、最惊人记忆力，是
一种将脑科学转化为最具操作性的教
学方法。全方位激发
学生的左右脑，整合学生的听觉、视觉、记忆、情感、理
智等，创造性地培养出心智俱佳的
“
全脑学生
”
。
24.
《迷恋学生的成长》
李华著
福建教育出版社
真正的德育，是化育人生的
“
春风细雨
”
。在
李华
老师的书中，我们感受到的，就是与那些简单化、生硬化
的德育
完全不同的气氛。
李
老师的工作艺术，让我们
感受到了德育工作的优雅所在，这种新奇的魅力足以让我
们对那
些德育的过程念念不忘。
25.
《如何成为优秀的教师（第
8
< p>版）》
[
美
]
弗雷斯
特
·
W
·
帕克等著朱旭东译
中国人民大学出版社
本书在美国为师范生的经典教科书、入职新教师的必
读之物。本书从理论到实践，全面系统地探讨了成为优秀
教师应
该具备的条件、应做的准备以及需要注意的各种问
题。旨在帮助新教师快速成长为优秀的
教育者。
26.
《给初为人师的女儿
20
条贴心建议》
于永正著
教育科学出版社
本书是
于永正
老师给女儿的贴 心话，更是给所有
青年教师的的谆谆教诲。
27.
《教师职业生涯十大误区》
茅卫东著
中国轻工
业出版社
本书详细分析了教师职业 生涯可能出现的十大误区，
并提出了切实可行的规避误区的方
法。不管你 是即将走上
教学工作岗位的新教师，还是对教学工作感到茫然的年轻
教师，抑或觉得自身专业发展出现
“
高原现象
”
的中年教
师，阅读此书都会受到许多启发。
28.
《你也可以这样教阅读》
黄厚江著
江苏凤凰教
育出版社
阅读教学的本质，就是教 师带着学生一起阅读文本，
让学生在阅读过程中学会阅读。本书阐明了教师如何教学
生学会阅读
——
教师首先要对文本有比较透彻的阅读，在
阅读中形成自己的感受和体验，形成自己的思考和见解，
然后用自己
的阅读感受和体验激活学生的阅读感受和体
验，用自己的思考和见解激活学生的思考和见
解，师生互
相交流，互相碰撞，形成活的阅读教学。
29.
《哈佛大学教育学院思维训练课
:
让学生学会思考
的
20
个方法》
[
美< /p>
]
罗恩
·
理查德、
马克
·
丘奇、
卡琳
·
莫
里森
著于璐译中国青年出版社
教育改革家提出，思考比教学内容更重要。如何实现
学
生学习成绩与思维能力的双赢，是现代教学的重要问题
之一。本书通过明确的教学目标、
设计巧妙的教学活动、
创新的教学工具，提高学生的课堂参与度、独立思考能力
以及学习的自主性。
哈佛大学教育学院教授经过
10
年全球
广泛的实践与研究，跨越从小学到大学各个阶段，涉及美
国、新西兰、瑞典、比利时、澳大利亚等国的公立、私立
学校，提出了思维透明化的教
学理念：学生将思考的过程
传递给老师，教师挖掘学生的思考潜力，从而提高课堂和
学习的效率。
30.
《教师第一课》
朱永新、高万祥主编
福建教育
出版社
这是一本兼具思想性、可 读性和经典价值的教师入门
与提升专业素养的智慧读本。书中汇集了朱永新、高万祥、<
/p>
朱小蔓等
12
位誉满全国的著名学者和基础教育一线从事< /p>
教育和研究的佼佼者，对教师成长所需的专业素养和成长
途径的思
考与建议，包括阅读教育大师、心理学知识、教
科研、写作、口才、人际交往等，内容丰
富，案例精彩，
思想深刻。
31.
《幸福教育的样子》
杨九俊著
江苏凤凰教育出版
社
这本书是阐述教育理想、 创意教学，研讨学校和教师
发展的著作。作者对幸福教育的功能、作用进行了深刻揭
示；通过对一批有影响的名校、名师的深度报道，生动描
绘出
“
幸福教育的样子
”
。其中不少文章公开发表后，产
生了广泛的影响。
32.
《语文是什么》
叶开著
华东师范大学出版社
在书中，作者始终将
“
一切教育都是人的教育， 是人
道主义的教育
”
理念，与现代语文教育的方方面面进 行对
照，呼吁
“
让教材回到人道主义原点
”
，强调人的教育。
作者以
“
阅读美好< /p>
”
感召读者，试图引领读者体悟
“
大语
文
”
之美。另外，
“
自我成长
”
这部分奠定了全书的基础，
阐发了
“
< p>爱是现代教育的核心，是核心中的核心”
这一观
点。
33.
《孙明霞的创意作业》
孙明霞
编著
福建教育出
版社
本书是山东名师孙明霞的 作业设计及其学生的笔记、
作业集锦，创意十足，让人耳目一新。上篇展示了学生的
课堂笔记，并有作者精彩的点评和介绍；下篇展示了作者
的一些作业
设计和学生的作业成果，有科普短文、调查报
告、与课程有关的小作文等。
34.
《翻转人生的教育》
[
美
]
乔治
·
古斯里奇著
林
祥译
广西科学技术出版社
他并没有给阿拉斯加边缘小岛爱斯基摩孩子们贴上
“
朽木不可 雕
”
的标签，
他从计划待
5
年到实 际待了
33
年，
他心怀热血有韧性的努力和坚持，只希望
让原住民的孩子
们了解小岛之外的世界，他不仅带领孩子们参加美国难度
最高的知识竞赛，摆脱了这所学校被关闭的厄运，还创造
了北极教育的奇迹。<
/p>
【教育心理、教育管理】
35.
《师魂
——
教师大计
师德为本》
林崇德著
高等
教育出版社
本书不仅对师德的内涵< /p>
“
博览全球
”
、
“
谈 古论今
”
，
还以深入浅出的理论和生动翔实的事例论
述了当代师德建
设的根本途径，可谓是广大中国教师职业生涯的
“
导航
灯
”
、专业发展的
“
搭手架
”
、进德修业之宝典。
36.
《小事物的教育学》
张文质著
西南师范大学出
版社
本书延续了张文质独具个 人风格的对教育的诗意书
写。作者希望它是一本返回之书，返回童年、返回生命现
场、返回细节，寻找微物之神，在凝视、省思和晤对之中，
再现并进一
步确认教育与人生的意义，它是
“
活着的生命
的教育学<
/p>
”
，它是自由而忠诚的人性的新理解。
37.
《 哈佛，谁说了算》
[
美
]
理查德
·
布瑞德利著
北
京大学出版社
哈佛是世界上最富有、最 强大、最具影响力的大学。
然而，在
2001
年初，哈佛 却危机四伏。美国前财政部部长
劳伦斯
·
萨默斯就任哈佛 第
27
任校长后，
哈佛非但没有从
危机中
摆脱出来，甚至还成了权术、金钱、性的战场
??
理查德
·
布瑞德利不顾哈佛校方的反对，
凭借自己的智慧、
诚实
和新闻工作者的职业素养，披露了哈佛百年老墙之内
所上演的真实的一幕幕，让人们了解
到在这所全球最重要
的大学里权术、性、野心、内讧、阴谋诡计等泛滥成灾。
38.
“< /p>
大国教育战略研究
”
丛书
浙江教育出版社
进入
21
世纪以来，
世界主要大国纷纷加大了教育 战略
构思与布局的力度。本套丛书重点对美国、德国、日本、
英
国等
11
个大国的教育战略进行全面而深入的跟踪研究，
剖析各国的教育特色和主要战略政策，以利于我国学者、
教育战略制定者对比分析各国教
育战略，不断完善我国的
教育政策。
39.
《教育正悄悄发生一场革命》
魏忠著
华东师范
大学出版社
本书作者敏锐地捕捉到了 席卷全球的这场教育革命给
中国教育带来的巨大挑战与机遇，以一种全球化的视野向
读者展现教育大数据的巨大冲击力，被技术改变的教育将
会是何种面
目，信息革命将会催生什么样的未来校园，未
来的教育需要怎样的践行者。
4 0.
《
学校转型：
北京十一学校创新育人模式探索》
李
希贵等著
教育科学出版社
从现代普通高中面临的诸多问题和困惑出发，从课程
变革入手，带动学校各项工作的全面转型，从而构建一种
新的育
人模式。本书对新的育人模式下的文化、课程、管
理、实施策略和技术等主要构成要素进
行逐篇分解，阐述
这些要素在新的模式下的形态和运行方式，这些要素与整
体模式之间的关系，以及对这些要素的思考、认识。
41.
《 见证变革
——
站在上海基础教育转折点上》
尹
后庆著
上海教育出版社
尹后庆
先生从一个伴随上海基础教育改革
30
多
年教育行
政工作者的视角，用一种冷峻的思考，对正在引
起国际教育同行高度关注的上海基础教育
改革成果与经验
给予客观、公正、理性的描述。希望更多的人了解在中国、
在上海的基础教育发生了哪些变革。本书向全世界展示中
国教育改革在理论和
实践两个层面已经取得的成果。
42.
《学校会伤人》
[
美
]
柯尔斯滕
·
奥尔森著
孙玫
璐译
华东师范大学出版社
本书围绕两方面展开：如何认识由过时的学校教育政
策而导致的
“
伤害
”
？我 们如何去
“
疗伤
”
？作者指出，
< br>学校这个教育机构正在剥夺着教育中唯一最为关键的要素
——
学习 的乐趣。我们应该怎样去认识由于过时的学校教
育政策而带来的
“
伤害
”
？我们怎样去应对它们。
43.
《新教育年度主报告》
朱永新著
湖北教育出版
社
本书是新教育实验发起人 朱永新在
2003
年至
2013
年
历届新教育年度研讨会上所作主题报告的首度结集，是新
教育共同体
余年来丰富经验的集中呈现。
44.
《教育的姿态》
于漪著
山西教育出版社
本书是
于漪
老师有关中国教育 现状的总结与深
思。作者从教育的细节入手，全景再现了当下中国教育的
各个方面与环节，提出了发人深省的建议与对策。作为教
育家，
于漪
老师一直希望教育要回归到
“
爱
”
和
“
人
”
上，去帮助学生实现精神的提升、生命的发展。
45.
《挑战
——< /p>
我的
40
年教育实践及反思》
胡平平
著
教育科学出版社
这是一部教育口述史，作者
胡平平
< p>女士曾任中学
生物教师、副校长、主管教育的人大副主任、主抓基础教
育的副厅长。
这部书记录了作者
40
年从事教育的精彩 故事
和心路历程，是研究中国当代教育改革的生动读本。
46.
《与美国国家年度教师面对面》
高
靓著
福建教
育出版社
一本极具出版和传播价值 的教师理论书。中国教育报
国际版首席记者
8
年亲历独家 专访，
讲述自
2006
年至
2013
年
8
位美国国家年度教师奖获得者的故事。从教育理念、
教师生涯、师生关系、课堂教学、职业发展等不同角度，
展现美国最优秀教师
的从教经历，让中国读者跨文化看优
秀教师的共性和个性。为中国教育改革发展中的当局
者、
旁观者提供一种警示、一种参考。
47.
《乡村教师突围》
吴再柱著清华大学出版社
本书共分四辑，取自于吴再柱校长多年来在教育界行
知
不辍的累积。在
“
心灵突围
”
一辑中，我们看到的 是一
个不断挖掘和激发自我的读书人。
“
理念突围
”
里，作者
由读书、思考、教研的
“
< p>知”
转而到
“
知行合一
”
。
“
课
堂突围
”
展现了吴校长对教学的孜孜以求。
“
学校突围
”
是吴校长作为管理者的思考。
【
家教亲子
】
48.
《最美的教育最简单》
尹建莉著
作家出版社
本书是尹建莉的第二部家庭教育著作。本书仍采用案
例写作的手法，紧贴当下教育现实，还原教育真相，让大
家看到
有效的教育往往是朴素而简单的。作者依据经典教
育学和心理学理论，以学者的严谨和妈
妈的亲和，对大家
面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读，并指出教
育面临的种种误区，
同时为读者提供了许多可操作的方法。
49.
《爸爸在这里》
袁卫星著
山西教育出版社
本书是一位成功父亲的育 女心得，也是一名优秀教师
的家教案例，更是作者对当下社会严重缺失的父爱教育的
实践思考。本书给读者传递了一个新的理念，即
“
对于一
个成长中的孩子来说，学习上的督促、生活上的关心固然
是他们需要
的，但是，灵魂处的陪伴、精神上的引领也许
更加需要
”
。
50.
《孩子自觉我省心》
吴甘霖、邓小波著
接力出
版社
这是著名方法学家吴甘霖 夫妇
19
年的教子手记，
是一
本以现身说
法的方式，让广大父母有效培养
“
自觉型孩
子
的著作。作者的儿子原是一个
“
捣蛋王
”< /p>
，后来在父
母引导下，成为善于自我管理的学生。本书通过生动事例，
总结了一系列让孩子养成自觉精神和自我管理习惯的有效
方法。
51.
《真正的陪伴
——
爸爸教育孩子的
9
个关键
词》
张贵勇著
中央编译出版社
好的家庭教育应是什么样？我们的家庭教育普遍存在
哪些误区？在教育孩子的过程中，父母应在哪些方面着
力？本书
借助日常生活中的妙趣童言、父子对话、生活案
例，总结出孩子成长所必需的阅读、运动
、情商、榜样等
12
个关键词。
52.
《我想你了，爸爸》
平平著
广西师范大学出版
社
故事的主角是一个女孩， 也是绘本的作者。在父亲离
世之后，平平通过
“
书信
”
的形式，模拟了一次与离世父
亲的对话。她以自己的
“
画
”
与
“
话
< p>”表达了对父亲的追
念，更写了自己的
“
< p>成长之痛”
。
53.
《喜阅读出好孩子
< p>——中国孩子的阅读问题》
童
喜喜著
湖北教育出版社
本书是
80
后儿童文 学作家童喜喜关于中国孩子的阅
读问题的最新力作。作者通过自己多年的写作经验和丰富
的阅读体验，分
别站在
老师和家长的角度，谈到了在
孩子阅读的引导上应该注意的问题；同时，站在孩子的角
度谈阅读，说出了他们的困惑，并以作家的视角给出了解
决问题
的办法。
54.
《会玩，才有翅膀》
边存金著
天天出版社
这是一部长篇教育小说，该书真切地还原了中国教育
< br>应有的真相，
一以贯之的是对儿童
“
调皮
”
的尊重和鼓励，
体现了作者对教育、
对儿童乃至对人性的 深刻理解和把握。
55.
《现在，发现孩子的优势》
张兵著
清华大学出
版社
本书根据目前中国教育现状以及中国孩子特点，并结
合
中国社会所需要的人才，提出优势教育法，总结出一套
优势培养的技巧。为父母阐述家教
智慧，同时提供具有可
操作性的育儿指导。
56.
《 十万个为什么（第六版）（彩色图文本）》
韩启
德
总主编
少年儿童出版社
第六版《十万个为什么》 由全国政协副主席、中国科
协主席韩启德院士亲自担任总主编，
21
位两院院士担任分
册主编，
110
余位两院院 士组成阵容强大的编委会，为科
学性、前沿性、权威性和可读性提供了最可靠的保证。全
书分为三大板块共
18
个分册。
【
儿童文学
】
57.
《亲爱的天才》
伦纳德
·
S.
马库斯著阿甲、曹
玥
等译
河北少年儿童出版社
美国儿童文学进入黄金时 代有许多工作是通过信件完
成的，
本书中的近
300
封信是从
10
万封书信中遴选出来的，
构成了
一本具有代表性的书信选集。从这些信中可以了解
到一本本书如何从一个想法到出版成书
，又是如何争取为
孩子们带去更有趣的故事。
58.
“
少年人文读本
”
系列（共
3
册）< /p>
刘绪源著明天出
版社
本套丛书是著名学者
刘绪源
先 生专为少年读者编
选的人文读本，丛书以辽阔的
“
大人文
”
视角，收录了胡
适、费孝通、李泽厚、吴晗、黄仁宇、
庞朴等知名学者和
杰克
·
伦敦、伍尔夫、菲茨杰拉德、沈 从文、汪曾祺等著
名作家笔下最适于引发少年思考的名家美文，为少年朋友
奉献出启迪成长、润泽心灵的青春阅读盛宴。
59.
《曹文轩论儿童文学》
曹文轩著
海豚出版社