复旦大学出版社《大学生阅读课外书籍现状调查》实践报告

《毛泽 东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

课社会实践报告

题目：

《

大学生阅读课外书籍现状调查

》

调查小组组长：

学号：

调查小组成员：

学号：

调查小组成员：

学号：

调查小组成员：

学号：

调查小组成员：

学号：

调查小组成员：

学号：

执

笔

者：

学号：

指

导

教

师：

题目：

《大学生阅读课外书籍现状调查》

内容摘要：

读书是人类自我提升的渠道，

每一本书里都有一个故事，< /p>

每一个故事

都叙述一种人生，

每一种人生都能折射出一个世 界。

读书是一个学习的过程，

是

一个享受的过程，是一个 升华的过程。每读完一本书，我们都能从中受益良多，

感受到很多的人生哲理和对人生的 态度。

通过本次调查，

我们对大学生课外阅读

频率，

大学生课外阅读的种类，

大学生阅读不多的原因是什么等基础性问题进行

了大致的调查，

每项条目都做了数据统计，

并以此为基础，

平，提出来几项合理化建议。

关键词：大学生，课外阅读，建议

一、

课外阅读，拓展视野

读书 是人类自我提升的渠道，每一本书里都

有一个故事，每一个故事都叙述一种人生，每一< /p>

种人生都能折射出一个世界。读书是一个学习的

过程，是一个享受 的过程，是一个升华的过程。

中期我们预计花费一周的时间进行问卷调

< br>查。本组一共有

6

个人，分为了三个小队，分别

去 往三个不同的地方进行调查，调查时间不统一，

根据各小队的实际情况进行安排，务必在 一周内

完成分配任务。

每读完一本书，我们都 能从中受益良多，感受到

很多的人生哲理和对人生的态度。

。我们通过

多读书才能更多 ，更快的了解世界，世界之大，

我们不可能将足迹遍布每一个角落，因此书籍便

成了我们探索外部世界的一条重要渠道，通过读

书我们可以将我们的精神 延伸到世界的任何一

个角落，甚至可以突破时间的限制，畅游在过去

和未来里。当地的风土人情，当时的时代精神，

我们都可以感受、了解的到。

作为

21

世纪的大学生我们更应该懂得读书< /p>

的重要性，让我们拿起书本，一起来感受那五彩

缤纷的世界吧！< /p>

二、

当代大学，读书现状

1

、准备

为了更好的了解大学生的课外阅读现状，我

< br>们小组采取了以问卷调查的方式来了解大学生

的阅读现状。

前期我们上网调查了大量的问卷调查的样

本，从中我们得出了主要调 查的几个方面，阅读

时间、阅读频率、阅读习惯等等，接着我们查阅

了一些课外阅读的报告，参考了他们要调查的内

容，设计了我们小组要调查的方向。 组长设计调

查问卷，然后传阅给组员，进行多次批改，最终

确定 最后一样表。

后期我们将调查好的调查问卷收集起来，对

每个选项进行统计，确定每个选项的选择人数，

再制成图表的样式，依次为素 材书写调查报告。

由组长执笔，写完后有组员审阅，看是否有需要

修改的地方。

2

、调查内容

（

1

）

大学生课外阅读频率

通过调 查无论是本科生还是研究生，在总体

上看还是有较浓厚的阅读兴趣，有

5 4.4%

的学生

经常会阅读课外读物，不论阅读的内容是否有用，

至少他们有阅读的意向，但是同样也有

29.8%

的