大连医科大学二院关于大学生消费心理及状况的调研报告

意，

高兴或不高兴的心理体验，

构成有特色的对商品或劳务的感情 色

彩。大学生充满激情，热情奔放，道德感也比较完善，拥有较高的审

< br>美观。感情力大大增强，但自制力仍薄弱。多数大学生能理性地思考

和行动，调节 自己的冲动，理性地消费。

意志过程：消费者在 购买活动中有目的，自觉地支配和调节自

己的行动，努力克服各种困难，从而实现既定购 买目的过程。

（

1

）消费的不平衡性

根据调查分析，大学生由于性别、年级、

学校所在城市的经济发展状况、

家庭收入状况等各方面的差异都对其

大学生的消费状况和消费行为有影响。

其中，

影响最大的是学校所在

城市经济发展状况和家庭收入。

据调查研究显示，

来自城市和农村的

大学生会有不同的消费水平。

其调查中，

来自城市的大学生占总调查

人数的

，来自农村的大学生占总调查人数的

44%

，来自城乡 结合

的大学生占总人数的

12%

，其经济状况处于中等地 位的占总调查人数

的

15%

，较为发达的占总调查人数的

23%

，较为落后的占总调查人数

的

23 %

，

落后的占总调查人数的

3%

。

大学生月消费额在

350-500

元的

占

7%

，

500-800

元的占

27%

，

800-1200

元的占

50%

，

元以上的占

12%

。

（

2

）消费的主导性

针 对是否有记账这个习惯，

35%

的大学生很

少有记账的习 惯，

32%

的大学生向来没有记账的习惯，

22%

的大学生

对

一些比较大的支出有记帐的习惯，

11%

的大学生基本上对所有支出都

有记帐的习惯。

大学生在消费问题上，除了必要的生活支出外，还有学习、娱

乐方面的支出。

学习支出是为了自我发展的需要，

娱乐的支出是为 了

放松自己、

建立良好的人际关系。

大学生的需要通常包 括要求别人承

认自己，得到他人的好评、

尊重，渴望得到相应名声和地位 的成就感

等。而要获得这种尊重就有许多条件，其中漂亮、美貌、健康和年轻

这点对女性更为重要，

因为这是女性获得他人和社

会承认的一些必要条件。

因此女大学生也开始注重美容包装，

增加了美容方面的消费。

（

3

）

消费的合理性

< /p>

对于选择购买商品的直接因素，

大多数人会

先考虑价格，其 次是朋友或家人的推荐，再次是商品的品牌，最后是

商场的火爆、促销活动、明星代言。

（三）

、大学生消费存在的问题

（

1

）消费的冲动性

就 购物时是否会有快感这个问题中，

57%

的

大学生认为会 产生快感，

43%

的大学生认为不会产生快感。对于心情

不好时是否会以购物、大消费来发泄这个问题，

79%

的大学生表示不

21%

的大学生表示会有这种情况发生。

据此显示，

大学生在购物时会存在一些冲动，会有部分同学通过购物来调节心

情，享受消费带来的快感。

而大学生的消费观念也存在一些问题，比

如会有些超前消费的意识。

也有些同学会通过找兼职来缓解消费带来

的压力。

（

2

）消费的盲目性

就 大学生消费时是否有记账的习惯，

35%

的

大学生很少有 记账的习惯，

32%

的大学生没有记账的习惯，

22%

生

对一些比较大的支出有记帐的习惯，

11%

的大学生基本上对所有支

出都有记帐的习惯。而

大学生对 于生活水平满意度，

60%

的大学生认

为一般，正好够用 ，

27%

的大学生很满意，还有少许盈余，

12%

的大学

生认为勉强可以，咬咬牙能熬过，

1%

的大学生< /p>

.

不满意，总是在预支

下月生活费，

拆东墙 补西墙

。

并就认为周围的同学的消费观而言，

81%

的大学生认为周围同学的消费观是有时理性，有时盲目，

10%

是理性

的，

7%

是相对淡薄的，

2%

据调查，

53%

的大学 生认为自己的消费观念是

有时理性、有时盲目，

29%

的大学生< /p>

认为自己是理性的，

17%

的大学生认为自己消费观念是相 对淡薄的，

1%

的大学生认为自己的消费观念是虚荣攀比的。

的认识，

大多数大学生对自己消费很少甚至不会 有记账的习惯，

大多

数大学生认为自己和周围的同学的消费都是有时理性 ，

有时盲目。

他

们对自己的消费也认识的并不清晰，

有时还是无法控制自己的消费行

为。

（

3

）消费的不均衡性

伙食费用占每月消费总额的

93%

，交通、

通讯占每月消 费总额的

68%

，购物占每月消费总额的

65%

， 娱乐占每

月消费总额的

52%

，学习费用占每月消费总额 的

47%

，交际占每月消

费总额的

28%

，其他类别占每月消费总额的

6%

。据此来看，大学生还

是以生活所需为主，

但用于精神文明建设方面的的投入远远不够。

当

然也有一些大学生缩减饮食支出却用于娱乐购物方面，

其结构更为不< /p>

合理。

（四）

、建议及对策

针对这些现象和问题，我们提出以下建议：

（

1

）

加强大学生的财商教育

大学 通过各种渠道，

比如讲座、

课

程来进行财商教育。教育大 学生学会理财，加强理财意识，树立正确

的消费观。

（

2

）

优化消费环境

< /p>

社会各界要努力树立健康的消费风尚，

企业

要进行正确的宣 传，为大学生营造良好的社会消费大环境。

（

3

）加强精神文明建设

引导大学生注重精神建设方面的消费，

在物质消费基本满足的情况下，加强精神文明建 设。

（

4

）

大学生加强 自身消费教育

大学生应该变被动消费为主动消

费，合理地、有计划地进行消费。学生应当把精力更多地集中在学业

上。

自觉增强和完善自我意识水平。

提高文化底蕴，

知识水平的提高，

认知能力审美能力，

抵御不良消费观念的影响。

确定合理的消费 期望，

作有头脑的消费者。

自觉学习一定的商品知识和消费技巧，

积累消费

经验，提高自己的财商。