大学主席团关于大学生消费的调查报告

2020年12月14日发(作者：颜道岸)

关于大学生消费的调查报告

导言

消费，

是生活方式研究的重要组成部分。

随着社会经济的飞跃发展，

大学生作为

一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。

由于大学生年纪较轻，

群体较特别，

有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。

一方面，

他们有着旺盛的消费

需求，另一方面，他们尚未获得经济上的 独立，消费受到很大的制约。消费观念

的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大 影响。之所以开展此项调查，

主要基于以下两个目的：

一是通过对当前某 大学大学生的消费状况的调查，

以得

出

21

世纪初的大学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。

二是通过对某 大学的抽样调查，

力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、

消

费意识以及消费心理等。

因此，

关注大学生消费状况，

把 握大学生消费的心理特

征、

行为和结构，

培养和提高他们 的消费观念和理财能力，

引导在校大学生最终

走向健康消费成为一个重要 的课题。

关注大学生消费状况，

把握大学生消费的心

理特 征、行为和结构，引导在校大学生最终走向健康消费。

一、调查过程及方式简介

此次调查的总体为某大学全体学生，采取抽样调查的方式网上投放问卷，在

某大学学生群内传播。调查对象分为大一、大二、大三、大四学生。总共填写问

卷

320

份，因为是网上投放问卷，并未得到无效问卷。

320

份皆为有效问卷。其

中大一学生有

65

份，大二学 生有

90

份，大三学生有

85

份，大四学生有

80

份，

男生与女生比例为

4:1

< p>。调查内容主要两点：

1

、影响大学生消费的因素

;2

、大

学生消费的构成。

二、对某大学大学生消费现状的描述和分析。

1

、大学生月生活支出

根据调查内容得到图

1

，

< p>可以看出消费支出主要集中在

1500

元以下，

而且

1000

元以下人数也较多，

我校招生生源大多为本省地市，

而河南省农业大省的现状也

元，则大多只能满足基本造成了平均收入的低水平。而在郑州 生活费低于

1000

这也所以看出贫富差距依然较大，温饱和少量衣物需 求，属于家庭较为贫困的。

也会对消费对象的支出比重从侧面反映了我国的社会现状。而 过大的贫富差距，

产生较大影响。

1

图

2

、大学生的消费构成

2

图

社会上出现人民生活水平日益提高，随着经济的发展，社会产品日愈丰富，西

方拜金主义 、奢侈消费、了超前消费、随着改革开放的深入，攀比消费等现象。

享乐主义、

极端个人主义和低靡生活方式也随之而入。

所有这些都会对大学生产

生强烈的影响。

学生对服装消费的档次越来越高，

男生买衣服的宗旨是不买则已 ，

只 要自己喜欢的都价格高的；要买就买质量好的、女生买衣服则总是买个不停，

学生买书的 花销不在学习方面，会买回来，不喜欢了，马上就不穿了。

29.34%

< br>在少数，尤其在考证考研上。此外，课外补习班的学费并非小数，英语班，考研

而 随着电脑和智能班，过级班等。大学生买书看书以提示自我的现象少数存在。

所以在这方 面的投入也占据较手机的普及，大学生成为网民中的重要组成部分，

但多样化的零食对其 有巨大的吸引作而因为大部分学生生活费不太高，大比例。

用，所以在食物方面的固定支出在总支出中占有较大比重。

、消费心态

3

3

图

女生有一半多的人提倡有计从表中我们可以看出女生较男生消费更为理性，

< br>“家庭穷而其中的原因一部分是因为而男生则较多的人愿意能省则省，划消费，

另 外就是男生花钱较快，

的观念导致父母给予男生更少的生活费；

养儿，

< p>富养女”

还有百分之十左右的人抱但是效果却并不明显。导致男生的心理偏向能省则 省，

着毫不在乎，

想花就花的心态消费，

这一部分人家庭较富裕，

生活费较充足。

三、

导致大学生消费现状的原因

经济的非独立性决定经济独立性差，

大学生没

< p>
有经济来源，

消费没有基础，

大学生没有了大学生自主消费经验少，

不能理性地

对消费价值与成本进行衡量。形成完整的、稳定的消费观念， 自控能力不强。学

生本身的心理素质还不成熟，

享乐主义等迷容易被一些 错误的价值观如拜金主义，

人生观、

价值观还没成熟。

不 仅仅与大学生当前大学生中出现的这种种消费不合

理现象，

惑。

但笔者认为，

社会等多方面的因素影本身这个特殊的消费群体的特

性有关，还与家庭、学校、

响密不可分。社会不良消费风气影响。首先，学生< /p>

的高消费很大部分原因是因为社会整体

(1)

这种导向错误 的助长了学生之间的目

前，消费结构不合理。社会上重视高消费，大学生是对社会潮流有 敏锐攀比风。

另外，现今社会上流行着透支的消费方式，

触角的群体，

加之 相对缺乏自主判断力，

若没有得到适当的引导，

很容易就会从

此走进了消费的误区。

(2)

校园错误消费氛围 的催化。学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介

体。

大学里面一 般都是同龄群体，

对大学生有较强的吸引力。

它的群体规模和价

< br>值往往被大学生作为个人行为的重要参考系。

一旦攀比之风，

追求名牌之风 ，

请

客之风在同学之中有了苗头，

大学生们就会竟相效仿 。

加之高校教育中普遍缺乏

对树立大学生正确消费观的教育。

< p>就算有类似的教育，

但一般都是深度不够或教

育意义不强。

(3)

家长不当消费观念的延伸。家庭在培养孩子 成长的过程中普遍对正确消费观

念的教育不足。

传统的家庭教育首先注重 的是孩子德育的培养，

现代的家庭教育

注重的是德，智，体多方面的培养 ，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环