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从爱情心理学角度分析大学恋爱关系中的主要矛盾
“爱情是生活中的诗歌和太阳,
滋润着美好的 生活”
,
每个人都向往一份美好的爱情。
在
初中高中,我们忙于升学,虽然渴望,却也无法行动。到了大学,许多人都已蠢蠢欲动,迫
不及待想要尝试。
凡事总有他的两面性,爱情也亦然。在一对对情侣甜蜜浪漫的背后,其实存在着各种各
样的矛盾。
爱情心理学是研究男女恋爱中的心理现象及其发展规律的科学。包括恋爱心理和婚姻心
理
两部分。我将从爱情心理学的角度分析大学生恋爱关系中的主要矛盾。
通过观察询问及分析身边谈恋爱的朋友的实际情况以及查询书 籍和资料,我总结出了大
学生恋爱过程中的主要矛盾,
以下将对异地恋、
安全感、
学习与生活以及毕业这四个个方面
进行分析。<
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一、异地恋
高中艰苦的学习令许多人压抑了自己萌生的情愫,于是毕业之后表白泛滥,很多 情侣便
是这时候凑成对的。
然而,由于升学或者复读的选择,许多情侣都 变成了异地恋。
矛盾便由
此产生。
有研究表明,
异地 恋分手的概率远远大于相处一地的恋人。
尤其是双方都在
20
岁以 下的
异地恋,
绝大多数以失败告终。
有学者调查发现,< /p>
伴侣之间目光和身体发热接触程度可以很
准确地对情侣的感情状态进行评估
。热恋中的伴侣具有明显高于其他伴侣的目光和身体接
触。而如果说异地恋的恋人对于浪
漫激情要求较高,那么他们就会陷入矛盾。
对于长期相处异地的恋人,容易对身边的朋友或同学产生超出朋友的感情。有一 句歌词
叫“当我不能接近我爱的人时,我便去爱那个离我近的人”
,所以 在对遥不可及的恋人深切
思念的同时,对于处在身边的朋友产生“感觉”其实是正常的,
可以理解的。但是需要注意
的是,这种“感觉”并不是一段新的爱情,只是对于自己目前
爱情的投影和移情罢了。
很多异地恋的情侣会觉得,
随 着时间的推移,
自己和恋人之间的共同语言越来越少。
于是怀
疑共同话题变少,感情也变淡了。人的感觉来源不仅仅只是听觉,还有视觉和触觉嗅觉等。
< br>然而在异地恋中,
情侣双方获得感觉的来源,
大都只有听觉。
只有一个感觉来源显然不能完
全体会对方的想法,
也不能满足自己对于 对方的思恋。
在此建议异地恋的同学,
可以通过增
加感觉
来源增进感情。比如偶尔开开视频或者写写信什么的,
当然,最好的情况便是,
条 件
允许的情况下多见面,避免吵架,避免矛盾。
二、安全感
“和你在一起我觉得没有安全感”
。
这句话似乎 能从很多情侣的对话中听到。
那么,
安全
感是什么呢?<
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安全感作为一个重 要的概念,最早见于弗洛伊德精神分析的理论研究。在弗洛伊德的精
神分析理论中,
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冲突、
焦虑、
防御机制等都是由个人幼年及成年阶段某种欲望的控制欲 满足
缺乏安全感造成的。
埃里克森提出人格发展的八阶段理论,他指出, 个体发展的早期,
发展
的主要任务是建立对世界最初的信任感。
婴儿初生,
如果受到父母或其他看护人的良好照顾,
尤其是母亲,
如果能够尽可能地待在婴儿身边,对婴儿慈爱,
婴儿就会觉得舒适与满足,会
产生最初的安全感,会对周围的世界产生信任和期待。
因此,我们可以认为,安全感最初,是源自与母亲的。所以恋 爱中女生常常觉得缺乏安
全感,很大一部分可能是婴儿时期与母亲的接触过少或是婴儿时
期没有形成最初的安全感。
其次,
自卑导致的不自信与不信任自己的伴侣 ,也是产生安全感的原因。在恋爱关系中,双
方所处的地位往往是不平等的。
这很可能是由
于主动的
一方不自信,
缺乏安全感,
认为只有自己为对方付出更多,
才能得 到对方对等的爱。
恋爱期是完善人格最少的时期,
所以 对于缺乏安全感的现象,
也能够通过情侣双方的共同交
流帮助得到改善。
三、学习与生活
都说大学时代是谈恋爱最好的时期,时间充足并且没有过大的 压力。但其实除了恋爱,
大学同样是学习和交友最好的时期。
大学期间,
我们可以阅读各种类别的书籍,
结识不通过
专业与性格的
朋友。
然而,谈 恋爱占据了我们大部分的业余时间之后,我们没有精力去拓展自己的知识面,
也没有机会
再去认识新的朋友。
< p>恋爱中的人,在一起时卿卿我我,不在一起时时刻牵挂着对方。当真正想认真学习的时
候,
由于心理活动停留在自己爱人身上的时间过多,
在选择注意对象时,
对于学习这一刺激
选择的可能性就明显小于对爱人的选择,
所以 常常看着书本,
脑海中浮现的确实两个人在一
起时的画面。并且,注意力
很难集中,很难专注地去学习。
与爱人待在一起的时间长,与同学、朋友待在一起的时间势必就变得短了。友谊是生活
< p>必要的因素之一,它使我们的心灵更加丰富,幸福感更加强烈。然而,恋爱之后,专注于一
个人,交友圈缩小,等于关闭了交友之门,别人便不愿介入你俩的圈子了。
恋爱虽重要,学习与生活也重要,且行且珍惜。
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