广西民族大学附属中学研究生毕业后,我才知道什么是真正的学习

研究生毕业后，我才知道什么是真正的学习

我以为考上一所 好大学，人生就会逆转，可发现

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年后

我依然平庸。我以 为读完研究生，肯定能出人头地，可

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年

后我还是泯然众 人。我以为的这些都是错的。直到拿到硕士

学位，毕业

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年后，我才明白：改变从来不会自动发生，学

习也是一项需要习得的技能。即使在学校里 浸泡一辈子，如

果不思考，不行动，安逸的躲在象牙塔里，所谓的学历还真

不如一张白纸来得实际。我的大学和研究生都在中国传媒大

学上的。它有挺大 的名气和不错的口碑，我很爱我的学校，

毕业后每年都要回去看看的。这所学校的学习资 源真的很丰

富，如果好好把握，我一定能被打造成一个顶优秀的人。可

< br>实际上，

大学

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年，

研究生

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年，

加起来的

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年纯学习经历，

我学到的东西却还没有我近一年辞职在家学到的多。这么说

来，那

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年的受教育经历算是挺失败的。可我不能怪学校，

毕竟修行靠个人； 好像我也不能怪自己，因为那会的我就是

傻嘛，即便有人提醒，我也未必会照着做。好在 现在的我比

原来聪明了许多，

即便不再上学了，

却真正开 始了学习之路。

我是如何度过大学

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年的？

了高中好好学生 的本性，上了大学我也基本没逃过课，规规

矩矩的上课，记笔记，写论文，成绩总体来说 能排在班级前

10%

吧。上课之外，其余时间基本是纯娱乐，睡到自然醒 ，

看剧到半夜，小说不离手，简直爽歪歪。实际上，大部分同

学 都是这么个节奏，

我们觉得很正常。

经历了地狱般的高考，

我们把大学作为放松的天堂。但总有少数的同学，忙得不可

开交。他们忙着组织社团活 动，忙着学英语考证，忙着见师

哥师姐取经规划未来……然后，我们这帮闲人，取笑他们 在

社团甘心当老师的免费劳动力；议论他们英语学得好又能怎

么 样，反正怎么也比不过人家英语专业的；鄙视他们不好好

享受学生生涯，着急考虑毕业后 的事，特别功利。就这样，

我的大学生活基本框定在教室、食堂、宿舍三点一线上，度< /p>

过了平平淡淡，普普通通的

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年青春。表面上，我完成了应

有的学习任务，规矩上课，按时交作业，也阅读了大量的书

籍。 可我从来都没有主动的学习，那种冲着一个目标，如饥

似渴，激情满满的去探索的冲动。 对，就是少了激情，少了

求知的好奇心。如今让我遗憾的不是：成绩不突出，社交活

动少，也不是没有疯狂的玩耍，不顾一切的恋爱，这些都是

表象。让 我最为遗憾的，是我在

20

岁的年纪，对繁华的北

京，对 精彩的校园，对一切新的事物，对自我发展的其他可

能，我完全没有探索欲，而是直接选 择了麻木和常规。好多

事情我在尝试之前，

就被想当然的“没用”，

“没意思”止住了前

进的脚步。最终，由于前期对毕业之后的方向几乎没有尝 试

和思考，我匆匆忙忙找了份不理想的工作，毕业了。结果，

工 作没干多久，就彻底绝望。于是辞了职，破釜沉舟开始考

研，想给自己一个重新开始的机 会。

我是如何度过研究生

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年的？

成功读研之后，我决定采取和大学完全不同的策略——尽可

能的去尝试新 的事情。于是，第一次体验当班长，主动交新

朋友，

时不时去没有去过的 地方。

读书的类型也宽泛了很多，

各类题材都试着拿来读。我甚至在研二 的时候，跟着一个景

观设计团队，跑到内蒙古二连浩特市实习了

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个月，凡是新

鲜而陌生的，我都选择大胆的尝试。就这样，

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年间里，我

尝试了很多事情。可回顾下来，

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年的再次学习，并没有让

我发生太多改变，那些尝试也只停留在了体验的层面，我没< /p>

有深入思考，没有潜心研究，自己的方向到底在哪里。确切

的说， 我还是没明白正确的学习姿势。于是我还是平平淡淡

的毕业，按部就班的工作。可我心里 始终浮躁，焦灼，总觉

得应该可以更好，却又找不到问题的源头。于是，我把差劲

的学习效果归咎于失败的教育体系，从此再也不迷恋学历的

传说。自己 就是个教育失败的活生生的例子，不是吗？可现

在，

我终于明白了问题在 哪里。

我在

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年的高等教育时间里，

竟然 没有弄明白“学习”是什么？为什么要学习？怎样是有效

的学习？学习是通过各种途径获 得知识和技能的过程。它只

是过程和手段，而绝不应该成为目的，它最终是为了改变行< /p>

为，升级自己的。我们之所以要学习，终极目标是为了自我