理工大学专升本-理工大学专升本
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主招生信，
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大学的自主招生信
大学的自主招生推荐信汇编
9
篇
大学的自主招生推荐信
篇
1
尊敬的
##
大学主管领导：
您好
!
作为一名即将毕业的高三学生，
我非常高兴能够向您作自我
推荐。
我
和其他竞争者一样，
希望通过贵校的自主招生来实现我的
东华梦想。
我知道
##
大学是一所“国内一流、国际有 影响，
有特色的高
水平”大学，尤其在“
211
工程”国家重点建设的高等院校中独
树一帜。
< br>我是
##
高三文科重点班的优秀学生，热爱学习，性格开朗，
乐观向上，有远大的志向和抱负。从高一到高三（上）
，我已连
续五学期被评为“三好学生”
。
在语文方面，
我追求知识面开阔 ，
初中时就已经在父亲的指导下开始整本背诵《古文观止》
。我思
－
1
－
考问题力求有深度，
作文有自己的见解；
课堂上敢于发表自己的
观点和看法，显示了年轻人的蓬勃朝气。语文公开课上
，我侃侃
而谈的发言常常博得同学们和各校老师的阵阵掌声。在数学方
< br>面，
我一直担任课代表，
思维敏捷、
作风踏实是老师对我的 评价，
关心他人、乐于助人是同学们对我的褒奖。
在英语方面，我坚持< /p>
听说读写全面发展，
并加强课外学习，
尤其关注财经英语知 识的
积累。
老师、同学们称赞我多才多艺。<
/p>
我的动漫绘画作品，
在学校
18
届“文明之 风”大赛中获奖，橱窗展示时，全校师生纷纷驻
足欣赏、啧啧赞叹。我最喜欢手指在琴键
上翻飞，让音乐或急或
缓任意流淌，仿佛在编织锦缎、酿造琼浆、描绘美景，同学们夸<
/p>
我钢琴十级真不是盖的。
我还积极参加组织校园啦啦操比赛，
并
带领班级获得佳绩。平时，我喜欢打篮球、乒乓球，锻炼身体，
陶冶情操，自得其乐。
作为班级干部，
我热情大方 ，
尽心组织班级活动。
主题班会，
班级黑板报，
经过我的组织在学校和年级评比中多次获奖。
这其
中有个人的能力
，更有负责的精神和为大家服务的意识。
我真心希望到
##
大学去锤炼自己。
我申请贵校的自主招生资
格，也得
到了父母和老师们的支持、鼓励。
我衷心希望能够通过贵校的选拔，<
/p>
也希望贵校能给我一次机
－
2
－
会。我相信，我会用自己的实力给贵校更多惊喜。
此致，
敬礼！
自荐人：大学的自主招生推荐信
篇
2
尊敬的复旦大学的领导：
你们好！
很高兴向你们推荐我班优秀学生——
赵子健，
作为他的班主
任，
向全国最优秀的大学——复旦 大学推荐优秀学生，
是我义不
容辞的责任。
希望我的这封 推荐信既能够帮你们更多更好的了解
赵子健同学，
又能帮你们选择一名优 秀的大学生，
同时也祝愿赵
子健同学能够实现他多年的夙愿——进入复旦
大学深造！
赵子健同学的三年高中是在河北省邢台市临城县临城实验<
/p>
中学度过的，
三年的时光，
由一名稚嫩的小男孩锻炼成为了 一个
意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、
上进心，具备优秀的思维品格、
超强的学习能力、有较大发展空
间和
较强发展潜质的优秀人才。
期间，
他刻苦学习，
学习成绩始
终名列前茅，多次获得了校级优秀学生和三好学生的光荣称号，
他参加
全国生物学联赛获邢台市一等奖；他热爱读书，读文学、
读历史、读哲学；他爱好体育运
动，喜爱打篮球，最崇尚乔丹的
极富哲理的一句话：
“我不仅仅是在用我 的手在打球，而是用心
－
3
－
在打球！
”
；他思想深刻，喜欢独立思考，对许多事情都有自己独
到的见解；他热
爱生活，富有爱心，曾为失学的同学、遭遇不幸
的同学无私捐助，多次参与班级、学校组
织的爱心活动，他对生
活和未来充满希望和信心。
20xx
< p>年高考，他考出了571
分的成
绩，由于他心意复旦
，所以再次选择复读，在复读的日子，他更
是忘我的学习，综合能力更加突出。因此，我
完全相信，如果他
的夙
愿得以实现—进入复旦
大学深造，
他必将成为优秀乃至杰出
人才，必将是中国的栋梁之才！
希望贵校给他以机会，
让他充分
展示自己的才华。
致礼！
XXX
20xx
年
3
月
4
日大学的自主招生推荐信
篇
3
尊敬的领导：
您好！
现慎重推荐我校学生
X XX
参加贵校自主选拔录取测试。
该生
XXXX
年
8
月
18
日，
成长在和谐 、友爱的五好家庭，
XX
年以优异
的成绩考入我校，
当年满脸幼稚、
踌躇满志，
朝气蓬勃。
而如今，
已是才子初长成，隐隐
有着大家的气魄，实在是令人欣慰。
回想这三年的经历
，
岁月把一个简单明快的小孩打造成了意
－
4
－
志坚
强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上
进心，具备优秀的思维品格、
超强的学习思维能力，
超前敏锐的
个性特点，有较大发展
空间和较强发展潜质的优秀人才。
我们认识很久了，
他 一直都是一个很阳光的人。
他不仅学习
成绩优秀，同时爱好广泛，
更喜欢篮球运动，
学校篮球场上经常
出现他强健的身影。同时，
他还具有较强的团队意识。
长期担任
学生会的职务，组织了小到班级的班
会、家长会，大到学校的读
书节、文体赛事等大型活动。
他热爱生活，< /p>
对生活充满了美好的
想象，充
满信心、希望和勇气。
在他的眼中，世界是美丽的，生
活在这个世界上是幸福的。
他更具有一颗正义的心，
对弱者他会伸出援助 之手，
对不平事情
他对周边的事情非常关心，对新鲜事物有着特别的认识
和理解。
作为他的老师，我是幸福的，幸运的。三年教书生涯，他成了我
的知心朋友和骄傲的资本。
他的志向是武汉理工大学经济专业
。
以他这样的资质，
不上
武汉理工大学，岂不可惜。大学
，大师之谓也。但大学，同样需
要有优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。所以
，蔡夏
清不读武汉理工大学，
似乎也是武汉理工大学的损失。
< p>作为老师
的我，
不正是一直执著的等待他展翅高飞，
寻找更适合他的未来！
需要
更广阔的天空，
< p>更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。
－
5
－
而贵校，无疑是他最好的选择。
我校以“赣北
名校、江西一流”为办学目标，坚持“发展内
涵，提升品质，和谐进步”的工作思路，以
学生的终身发展为培
养目标，积极开展吃苦、合作、诚信
和感恩各项教育，探索学
生的创新能力、
坚强意志力和稳定心理素质等 和谐发展的优质教
育模式；吃苦钻研、开拓创新、勤勉爱国、团结合作已浓化为瑞
昌一中人的
血脉和风骨。
< br>我相信我们的一中学子会在新的起点上奋勇前行，日日争
先，
我有 幸代表学校向贵校推荐我校优秀的学生，
望贵校能综合
考虑我校建议，准
许蔡夏清同学参加贵校
XX
年自主招生考试，
给予他们一
个展示自我、证明自己的机会。
推荐人：
XXX
XXXX
年
XX
月
XX
日大学的自主招生推荐信
篇
4
××大学招生办：
我是
XX< /p>
中学的一名教师，现在向贵校推荐一位品学兼优的
学生，两年多来，该生以
其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作
责任心强、
特长优势突出、
抱负理想远大而深受老师和同学的称
道。
该生学习主动性、
自主学习能力很强，
除了学好日常各门功
< br>课外，
利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。
特别是生物竞
< p>－
6
－
赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，
查阅了 很多资料，
花了不
到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的
骄人成
绩。物理竞赛虽然参加时间短，
也取得了省二等奖的好成绩，
显
示了该生学习方面的不凡实力。
该生为人谦虚，
真诚待人，
做事认真，
在班级具有很高的威
望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，
集中
体现了他的组织能力和奉献精神
;
哪怕是每次班级卫生值日等细
小事情都能看出他做事的态度和责任心，
可以说把工作交给他是
< br>再放心不过了。
该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考
。学校研究
性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。
由于他的音乐特长，
在学校活动、
班级历史剧中都有上佳的表现，
其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为
有如
此出色的表现，
在进入高中学习的两年多来，
每学期均被评
为校三好学生或三好学生标兵。
出于对××学的浓厚兴趣，
该生已确定了立志在生物学科有
所作为的远大理想，
并已开始付诸 于行动，
校图书馆常能留下他
翻阅生物学科书藉的身影，
业余时间也常能见他在潜心阅读生物
学科方面的资料。
×××同学是一个有理想有抱负的学生，
在他的眼神里，
我
－
7
－
看的是执着，看到的是坚毅，
看到的是他对未来的无限憧憬。
< p>为
了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。
“机遇偏爱于有准备< /p>
的头脑”
，相信他将来一定会有非同一般的建树
!
鉴于以上情况，
我们认为×××同学基本素质非常优秀，
是
一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，
我力荐×××同学
参加贵校保送生选拔。
此致
敬礼
!
大学的自主招生推荐信
篇
5
尊敬南京大学的老师：
您好。
我叫
**
，
今年十八岁，
是来自
**
省
* *
高级中学的一名高三学
生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信
。
贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，
良好的学术氛围，
为社会培养出许多杰出人才，
是国家教育部直< /p>
属的”
211
”工程和”
985
< p>”工程重点建设大学，有许多专业是在
国内名列前茅。
第一志愿。
我也渴望能在 明年夏天拿到贵校的录取通知书，
我期
望成为贵校的一名学生，
希望在贵校深造，
渴望成为一名对社会、
对祖国有用的人才，
希望成为贵校光荣历史的见证人。
我希望这
次自主招生考试能
够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的
.
怀
－
8
－
抱，我希望被贵校录取。
我想，我拥有这样的资格。
我来自
高中理科实验班，
在这个高手如林的班级中，
我的
学习成绩总能略占上风。
这样的成绩，
让我稳稳扎根于全校学习
成绩前列中。
事实上，
我的潜力还很大，
我的分数还有升值空间。
我对问题的深入分析，
对知识的熟练掌握并没有 完全反映在我的
卷面上。有很多时候，我的答案正确，
但解题过程并没有 被阅卷
老师所理解。有时候，
过程明晰，但结果却因一个微小的错误而< /p>
与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，
又
注重结果的人才培养方式。
我认为我个人很适合在贵校接受教
育。
我是学理科的，
做事讲究有理有据，
我不只是 重视智商，在
开发大脑智力资源的同时，
我也非常注重情商的发展。
我在高一
的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、
发作 业，帮助老
师完成教学任务。
高二文理分班，
又被同学们 推举为生物课代表，
在学习之余，
我也经常帮助那些生物较弱的同学，< /p>
给他们解释疑
难题目，我因此受到同学们的欢迎，
被多次评 选为三好学生。
我
积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》
《雷雨》
，受到同学
们热烈好评。
在学校组织的辩论大赛中，
我帮助本班六战全胜的
不俗成绩，
第一名”
的锦旗。
在我看来，
高中生 应该德、
－
9
－