大学物理学 张三慧-大学物理学 张三慧
广西省融水中学
初三化学自主招生试题
一、选择题
1
．
用水做试剂，不能区分的一组物质是（
）
A
．石灰石、烧碱、氯化钙
B
．植物油、酒精、浓硫酸
C
．硫酸亚铁、氧化钙、氯化镁
D
．硫酸铝、氯化钠、硝酸钾
2
．
向一定质量的
FeCl
3
溶液中滴加
NaOH
溶
液一段时间后，改为滴加稀硫酸，所得沉淀质
量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。
下列有关说法不正确的是（
）
A
．
b
点时所加试剂一定是稀硫酸
B
．加入试剂总体积大于
V
1
时，溶液中不存在
NaOH
C
．
c
点时溶液中
的溶质不止是盐
D
．
a
点时溶液中有可能存在
Fe
3+
3
．
如图所示，将液体< /p>
X
加入到集气瓶中与固体
Y
作用，观察到气球逐渐变 大，如表中液体
X
和固体
Y
的组合，符合 题意的是（
）
X
Y
①
稀盐酸
铁粉
②
水
③
水
④
双氧水
⑤
水
氢氧化钠
氯化钠
二氧化锰
硝酸铵
A
．①②⑤
B
．①③④
C
．①②④
D
．②③⑤
4
．
除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是
< br>
选项
物质
杂质
(
少量
)
试剂
操作方法
A
B
C
D
N
2
O
2
碳粉
将混合气体通过灼热的碳粉
NaOH
溶液
Na
2
CO
3
溶液
氢氧化钙溶液
加入适量氢氧化钙溶液，过滤
氯化钠固体
泥沙
KC1
溶液
K
2
SO
4
溶
液
水
加水溶解，蒸发结晶
Ba(NO
3
)
2
溶液
加入适量
Ba(NO
3
)
2
溶液，过滤
< br>
A
．
A
B
．
B
C
．
C
D
．
D
5
．
除去物质中的少量杂质，选用的试剂和操作均正确的是
< p>
A
B
C
D
物质（括号内为杂质）
氢氧化钠溶液（氢氧化钙）
CaCl
2
溶液（稀盐酸）
HCl
气体（水蒸气）
C
（
CuO
）
试剂和操作
加入过量碳酸钠溶液、过滤
加入过量碳酸钙、过滤
通过足量生石灰
通入氢气并加热
A
．
A
B
．
B
C
．
C
D
．
D
6
．
下列图象关系合理的是
(
)
A
．
A
B
．
B
C
．
C
D
．
D
7<
/p>
．
除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法错误
的是< /p>
．．
选
项
A
B
C
物质
(
< p>括号内为杂
质
)
CO
（
CO
2
）
FeCl
2
(CuCl
2
溶液
)
CuO(
炭粉
)
试
剂
氧化铜
过量铁粉
不用外来试剂
操作方法
将气体通入灼热的氧化铜
搅拌、过滤
在空气中灼烧
D
Cu<
/p>
粉（
Fe
粉）
足量稀盐酸
过滤、洗涤、干燥
A
．
A
B
．
B
C
．
C
D
．
D
8
．
实验室有碳酸钠和碳酸钙的固体混合物
75g
，使之与
500g
质量分数为
14.6%
的盐酸充分
反应，将反应后的溶液蒸干得
到
82.7g
固体。则原混合物中金属元素的质量分数为（
）
A
．
44%
B
．
46%
C
．
50%
D
．
55%
9
．
向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液， 产生沉淀的质量与加入氢
氧化钠溶液的质量关系如图所示，下列说法正确的是（
）
A
．加入氢氧化钠溶液的溶质质量分数为
20
%
B
．
点溶液中含有 两种溶质
C
．
段发生 的反应为中和反应
D
．混合溶液中硫
酸和硫酸铜的质量比为
1
∶
1
10
．
下列物质提纯或除杂所用试剂和 分离方法正确的是
A
B
C
D
物质（括号内为杂质）
Ca(OH)
2
(CaCO
3
)
NaCl(Na
2
SO
4
)
KCl(MnO
2
)
SO
2
(HCl)
除杂试剂
HCl
溶液
适量
BaCl
2
H
2
O
NaOH
分离方法
溶解、过滤
吸附
溶解、过滤、蒸发、结晶
洗气
A
．
A
B
．
B
C
．
C
D
．
D
11
．
向一定质量的
FeSO
4
和
CuSO
4
的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，
得到滤液
M
和滤渣
N
，向滤渣
N
中加入稀盐酸，有无色气体产生，根据实验现象分析判断
下列说法中，不正确的是
A
．滤液
M
的颜色可能是无色
B
．滤液
M
中可能含有两种金属离子
C
．滤渣
N
的质量可能大于加入锌粉的质量
D
< p>．滤渣
N
中可能含有三种金属
12
．
相同质量的
M
、
N
两种金属，分别与相同质量分
数的足量稀盐酸反应（
M
、
N
在生成
物中均为
+2
价
），生成
H
2
质量和反应时间的关系如
图所示．下列有关叙述正确的是
A
．金属活动性：
N
＞
< br>M
C
．相对原子质量：
N
＞
M
A
．
Na
2
CO
3
、
H
2
SO
4
、
HCl
、
KNO
3
B
．
CuSO
4
、
KOH
、
NaCl
、
NaOH
C
．
Na
2
SO
4
、
Na
2
C
O
3
、
BaCl
2
、
HNO
3
D
．
NaNO
3
、
MgCl
2
< br>、
KCl
、
Ba
（
OH
）
2
< br>
B
．生成
H
< br>2
的质量相等
D
．消耗盐酸的质量相等
13
．
下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能加以鉴别 的是（
）
14
．
推理是化学学习的常用思维方法，现有以下推断结果：①通过空气中氧气含 量测定实
验，可得出氮气难溶于水；②通过水的电解实验，可得出水中含有氢气和氧气；
③通过汽
油燃烧生成了二氧化碳和水，可得出汽油的组成中一定含有碳元素和氢元素；④
通过铝制
品比铁制品耐腐蚀，可得出铝的活动性比铁弱；⑤根据碳酸钠、碳酸钙等都能与
稀盐酸反
应并产生气体，可得出能与酸反应并产生气体的一定是碳酸盐；⑥将锌粉和铁粉
的混合物
加入盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反应后过滤，在滤渣中加入稀盐酸有
气泡产
生，由此可以推知滤液中最多含两种溶质。其中正确的个数是：
< br>
A
．
1
个
B
．
2
个
C
．
3
个
D
．
4
个
15
下列物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是
A
．
CuSO
4
、
BaCl
2
、
H
2
SO
4
B
．
Na
2
CO
3
、
Ca(NO
3
)
2
、
HCl
C
．
Na
2
SO
4
、
KNO
3
、
HCl
D
．
FeCl
3
、
NaOH
、
KMnO
4
16
．< /p>
南京大学课题组研制出
ZnGa
2
O
4
催化材料
，
实现将
CO
2
转化为碳氢化
合物燃料。下列
有关
ZnGa
2
O
4
的说法正确的是
A
．属于金属材料
B
．含有
2
个氧分子
C
．对碳循环利用有积极意义
D
．
Ga
、
O
< br>元素质量比为
1
：
2
<
/p>
17
．
中考复习阶段，小胖梳理了以下知识：①均一、稳定 的液体一定是溶液；②向某固体
上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体不一定是碳酸盐；
③有盐和水生成的反应一定是中
和反应；④配制
6%
的氯化钠溶液，量取水时，仰视量筒刻度使所配氯化钠溶液的质量分数
偏低
；⑤粗盐提纯时需把蒸发皿中的水蒸干才能停止加热；⑥盐能解离出酸根离子，能解
离出
酸根离子的化合物一定是盐；其中正确的个数是（）
A
．
5
B
．
4
C
．
3
D
．
2
18
．
下列图像能正确反映所对应叙述关系的是
( )
A
．
向
pH=3
的溶液中不断加水
B
．
一定量的稀硫酸与锌粒反应
C
．
向
H
2
SO
4
和
CuSO
4
混合液中滴加
NaOH
溶液
< br>
D
．
煅烧一定质量的石灰
19
．
在
AgNO
3
、
Mg
（<
/p>
NO
3
）
2
和
Cu
（
NO
3
）
2
的混合溶液
中，加入一定量的铁粉充分反应
后，过滤，洗涤，将滤渣放入盐酸中有气泡产生，滤液中
存在的阳离子是（
）
A
．
Cu
2+
B
．只有
Fe
2+
C
．
Fe<
/p>
2+
和
Fe
3+
D
．
Mg
2+
和
Fe
2+
20
．
分离、提纯除杂、鉴别是化学实 验的重要手段
,
下列实验设计不能达到实验目的的是
选项
A
B
C
D
实验目的
将粗盐中混有的泥沙分离
从混有少量
NaCl
的
KNO
3
中得到较纯净的
KNO
3
固
体
除去
MgCl
2
溶液中的
少量
MgSO
4
鉴别
CaCO
3
、
NaOH
、
NaCl
、
NH
4
NO
3
四种固体
< br>
实验设计
溶解、过滤
、
蒸发
先加水溶解，再蒸发结晶
加适量的<
/p>
BaCl
2
溶液
,
过滤
加水
，
观察
A
．
A
B
．
B
C
．
C
D
．
D
21
．
< p>取一定量的
Al
、
Fe
放入
Cu(NO
3
)
2
溶液中充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气
泡产生
，下列说法正确的是
(
)
A
．滤渣中一定有
Al B
．滤液中一定含有
Cu(NO
3
)
2
C
．滤渣中一定有
Fe D
．滤液中一定没有
Fe(NO
3
)
2
22
．
下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是
（
）
< br>A
．在
Ca(OH)
2
溶液中加入稀盐酸，无明显变化
B
．在
NaOH
溶液中通入
CO
2
气体，有白色沉淀生成
C
．在
Ca(OH)
2
溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色
D
．在
NaOH
溶液中加入
CuSO
4
溶液，有蓝色沉淀生成
23
．
下列各项括号里的物质或操作是除 去杂质所用的药品或方法，其中错误的是（
）
A
．
CaO
中混有
CaCO
3<
/p>
（高温煅烧）
B
．
CO
混有
CO
2
（足量石灰水）
C
．
H
2
中混有
HC1
（
NaOH
溶液）
D
．
Ca<
/p>
（
OH
）
2
中混有
CaCO
3
（盐酸）
24
．
将下列各组中 的物质放入烧杯中，加入适量水搅拌，待充分反应后过滤，在滤纸上留
下两种金属的是（
）
A
．
Zn
、
NaCl
、
CuCl
2
（过量）
B
．
Fe
（过量）、
Cu(NO
3
)
2
、
AgNO
3
C
．
Fe
（过量）、
KNO
3
、
CuSO
4
D
．
Cu
（过量）、
FeCl
2
、
HCl
25
．
下列有关实验的分析中，合理的是
A
< br>．测碱溶液的
pH
结果偏小
——
< br>直接把试纸伸入待测液中
B
．
用
KMnO
4
制氧气时试管炸裂
——
在试管口没有放一团棉花
C
．粗盐提纯实验后所得产率偏低
——
蒸发时有一些液体、固体溅出
D
< br>．用
6%NaCl
溶液加水配制
3%NaCl
溶液结果偏小
——
量筒量
取水的体积时俯视读数
二、实验题
26
．
化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成 了如下左图所示的两个实验。实验
后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液
浑浊并显红色。请你完成下列问
题：
（
1
）
A
实验中发生反应的现象为
。
（
2
）
B
实验中发生反应的化学方程式是
。
（
3
）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？
（作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是
；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；
（实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐
滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如上右图所示的图像。
<
/p>
（结论）分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是
，一定不
是
。
（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是
。
27
．
< p>“
微观与宏观相联系
”
是化学独特
的思维方式，请结合图示完成下列问题：
（
< br>1
）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。
①不同酸具有相似的化学性质。图
1
中能体现酸的通性的是（填序号）
_________
；稀盐酸
不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，
据图从微粒的角度分析写
出该反应的实质是
_______
；
（
2
）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。
①图
2
圆圈中表示这杯氯化钠 溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是
___________
；
②通过分析组成和结构，可以预测物质的某
些性质。根据图
3
硫酸氢钠溶液的微观图示，
分析推
NaHSO
4
，的性质，其中合理的是
_________
。
A
其水溶液能与氢氧化铜发生反应
B
其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C
其水溶液能与金属锌反应生成氢气
D
其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成白色沉淀
28
．<
/p>
研究性学习小组选择
“H
2
O
2
生成
O
2
的快慢与什么因素有关
”
的课题进行
探究，以下是他
们探究的主要过程：
（假设）
H
2
O
2
生成
O
2
的快慢与催化剂种类有关
（实验方案
）常温下，在两瓶同质量、同浓度的
H
2
O
2
溶液中，分别加入相同质量的
M
nO
2
和水泥块，测量各生成一瓶
(<
/p>
相同体积
)O
2
所需的时间。
（实验记录）
实验编号
1
2
反应物
5
%H
2
O
2
5%H
2
O
2
催化剂
1g
水泥块
1gMnO
2
时间
165
秒
46
秒
（结论）该探究过程得出的结论是
。
（反思）
H
2
O
2
在常
温下分解缓慢，加入
MnO
2
或水泥
块后反应明显加快，若要证明
MnO
2
和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
，是否改
变。
H
2
O
2
生
成
O
2
的快慢与哪些因素有关？请你帮
助他们继续探究。
(
只要求提出一种影响
H
2
O
2
生
成
O
2
的快慢的因素以及相关假设和实
验方案
)
（假
设）：
。
（实验方案）：
29
．
某化学探究小组欲制取 少量氢氧化钠溶液，他们把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的
烧杯中，经充分搅拌、过滤
，得到样品溶液。
（
1
）写出反应的化学方程式：
______________________
.
（
2
）小
组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑，决定对其溶质成份
进行探究。
（提出猜想）
猜想一：只含氢氧化钠
猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙
猜想三：含有氢氧化钠、碳酸钠
（实
验探究）小组同学发现，只要用反应物（饱和石灰水和碳酸钠溶液）就可以验证猜
想。<
/p>
他们取少量样品溶液进行下列实验院：
实验操作
实现现象
实验结论
①
X
是
_____________
无明
显现象
猜想二不正确
_____________
②
Y
是
_____
________
产生白色沉
淀
猜想三正确
_____________
（交流讨论）甲同学认为要验证猜想二不正确，也可往样品溶
液中通入
___________
；
受该同学的启发，小组同学认为要验证猜想三正确，也可在样品溶液中滴加盐酸。
（实验评价）乙同学往样品溶液中滴入盐酸，刚开始并没有观察到明
显现象，试分析原因
________________
。
30
．
根据下列实验装置图，回答下列有关问题。
（
1
）标 号②的仪器名称：
_________
。
（
2
）用氯酸钾制取氧气，发生装置
可选择上图中的
_______
（填标号）进行组装，该反应<
/p>
．．．．
的化学方程式是
_______
______________
；该反应的基本类型是
____
_______________
。
（
3
）实验室可将②⑦⑩连接制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为
_____________
；
检验二氧化碳气
体的化学方程式
___________________
；若
要收集干燥的二氧化碳，还应增
加一个装有
_________
________
的洗气瓶。
（
4
）已知：一氧化氮（
NO
）是一种无色气体，极易与 氧气反应生成红棕色二氧化氮气体
（
NO
2
）。为了证明铜与稀硝酸反应生成一氧化氮气体，某兴趣小组同学设计实验，其装置
如图所示（加热装置和固定装置均已略去）：
B
为一个用金属丝固 定的干燥管，内装块状
碳酸钙固体；
E
为一个空的蒸馏烧 瓶；
F
是用于鼓入空气的双连打气球。（铜丝和金属丝都
可以上下移动）
兴趣小组同学在确定装置气密性良好并装入药品后，进行了以
下操作：先将装
CaCO
3
的干
燥管下移使
CaCO
3
与稀
3
反应产生
CO
2
，观察到装置
C
中石灰水变浑浊后，将铜丝下移使
之与稀
HNO
3
起反应
。
①先让
CaCO
3
与稀
HNO
3
反应产生
CO
2
的目的是
___
___________________
；
②铜丝和金属丝设计成可以上下移动的优点是
_______________
_________
；
③写出一氧化
氮与氧气反应生成二氧化氮气体的化学方程式
_________________
；
④证明
E
中收集到的气体是
NO
的方法是
__________
_______
；
⑤下列关于一氧化
氮和二氧化氮的说法正确的是
_________________________<
/p>
。
A
．两者都属于非金属氧化物
B
．一氧化氮可发生氧化反应
C
．二氧化氮可能被氢氧化钠溶液吸收
31
．
氢氧化钠是一种重要的化工原料，也是实验室中常见的一 种试剂，氢氧化钠必须密封
保存，因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质，用化学
方程式表示变质原因
①
。
下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究：
探究一：确定一瓶氢氧化钠固体是否变质
小强方案：
实验操作
取少量样品于试管中，加入
一定量水，样品全溶解后，滴加
足量的
② （填一种溶液名称）
探究二：确定氢氧化钠固体变质的程度
小刚方案：
实验操作
①取少量样品于试管中，加
入一定量水后，样品全溶解后，
滴加过量的
CaCl
2
溶液
②静置后取上层清液于试
管中，滴入
2
滴酚酞试液
④
小刚实验方
案中滴入过量的
CaCl
2
溶液目的是
⑤
探究三：定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的含量
1
、下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案：
< br>
实验现象
产生白色沉淀
结论
氢氧化钠固体部分
变质
实验现象
结论
有气泡产生
③
通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的含量（写出计算过程）
2
、小军实验步骤如下
①检查好装置气密性，装好药品后连接并固定好装置
②打开弹簧夹
a
，通入一段时间的空气，再称量
D
装置质量记录为
100g
③关
闭弹簧夹
a
，打开
B
装置中的分液漏斗，滴入稀硫 酸，直到瓶内无气泡产生。
④打开弹簧夹
a
，
继续 通入一段时间空气，再称量
D
装置质量记录为
102.2g
……
实验分析：
（
1
）在小军实验中
A
装置作用是
，
（
2
）实验 步骤④中，继续通入一段时间空气的目的是
，
（
3
）如果 缺装置
C,
最终所测得氢氧化钠的含量将会
（填“偏高”、“不变” 、
或者“偏低”）
【参考答案】
***
试卷处理 标记，请不要删除
一、选择题
1
．
D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
A
、石灰石难溶于水，烧碱溶于水放出热量，溶液温度升高，氯化钙易溶于水，无热量变
化
，溶液无色，利用水可以区分石灰石、烧碱、氯化钙，
A
选项不
正确，不符合题意；
B
、植物油不溶
于水，密度比水小，加入水分层，植物油在上层，酒精与水互溶，浓硫酸溶
于水放热，溶
液温度升高，利用水可以区分植物油、酒精、浓硫酸，
B
选项不
正确，不符
合题意；
C
、硫酸亚铁溶于水溶液呈浅绿色，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出热量，温度升高，
氯化镁易溶于水，无热量变化，溶液无色，利用水可以区分硫酸亚铁、氧化钙、氯化镁，
C
选项不正确，不符合题意；
D
、硫酸铝易溶于水，无热量变化，溶液无色，氯化钠易溶于水，无热量变化，溶液无
色，硝酸钾易溶于水，溶解吸热，温度降低，溶液无色，利用水不能区分硫酸铝、氯化
钠、硝酸钾，
D
选项正确，符合题意。故选
D
。
2
．
C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
A
、
ac
段时氢氧化铁沉淀溶解过程，氢氧化铁与稀硫酸反应溶解
，因此
b
点时所加试剂一
定是稀硫酸，
正确；
B
、由图可以看出，加入试剂
总体积大于
V
1
时，立刻出现氢氧化铁
的溶解，如果有氢氧化
钠残余则稀硫酸会先与氢氧化钠反应，沉淀的质量会有一段保持不
变，因此此时溶液中不
存在
NaOH
，
正确；
C
、
c
点时氢氧化铁恰好完全溶解，溶液中存在氯化钠和硫酸铁，可能存在氯化铁，因此
c
点时溶液中的溶质全都是盐，错误；
<
/p>
D
、
a
点时若有
FeCl
3
残余，也可以出现图示变化
，因此
a
点时溶液中有可能存在
Fe<
/p>
3+
，正
确；
故选：
C
。
3
．
C
解析：
C
【解析】
【分析】
将液体
X< /p>
加入到集气瓶中与固体
Y
作用，观察到气球逐渐变大，说明
X
和
Y
反应生成气体
或者是混合之
后放出热量。
【详解】
①稀盐酸和铁粉反应生成氢气和氯化亚铁，符合题意；②水和氢氧化钠混合之后放出大量< p>
的热，符合题意；③水和氯化钠不反应，混合之后也不放热，不符合题意；④过氧化氢在< p>
二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，符合题意；⑤水和硝酸铵混合之后溶液的< p>
温度降低，不符合题意。故选
C
。
4
．
B
解析：
B
【解析】
碳和氧气反应产生二氧化碳
或一氧化碳气体
，
不会和氮气反应，但是用碳粉去除去氧气容<
/p>
易引入新的杂质，
A
选项错误；氢氧化钙
和碳酸钠反应产生难溶于水的碳酸钙和易溶于水
氢氧化钠
，
故在通过过滤就可以将二者分开达到实验的目的
，
B
选项正确；加水，氯化钠