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我院临床医学专业认证工作进展
教务处
我院临床医学专业认证工作,自
2015
年
5
月份学校召开了
动员大会并印发了《山西医科大学临床医学专业认证
准备工作
方案》文件之后,我院领导高度重视,全面部署,认真贯彻落
< br>实学校各项任务,进入了积极的准备之中
,
并进行了临床医学专
< p>业认证相关工作各项任务的的分解和落实。
一、准备工作基本情况
1
、教 务处人员开展专业认证学习调研活动,明确认证目的
意义、熟悉认证标准、指标内涵和工
作程序。
2
、
2015
年
5
月,我院教务处按照学校文件要求,起草了
我院《临
床医学专业认证准备工作方案》,并提交院党政联席
会议讨论通过。
< /p>
3
、
2015
年
7
月
26
日,召开了科主任、教学秘书会议,就
临床
医学专业认证工作进行了专题动员和部署,要求各科室认
真组织学习《本科医学教育标准
——临床医学专业(试行)》
并对照标准逐项进行自查、自评。
4
、
2016
年
2
月
4
日,我院核磁六层小学术报告厅,召开
了临床医学
专业认证工作动员大会。会议由赵长青副院长主
持,院领导及教研室主任、科室正、副主
任、护士长、党支部
书记参加了此次会议,赵长青副院长就我院认证工作做了具体
安排部署,明确了认证工作的组织领导,武晋院长重点强调了
认证工作
的重要性。会上,印发了我院《关于成立临床医学专
1 / 7
业认证工作组织机构的通知》和医科大学印制的《临床医学专
业认证知识手册》(一)
及《临床医学专业认证标准》。
5
、安排了临床医学专 业认证工作办公室和认证支撑材料陈
列室,配备了相关办公设施。
6
、做好临床医学专业认证工作专项经费预算。
7
、撰写认证报告,梳理、收集、整理支撑材料,并于
2016
年
3
月
31
日前给医科大 学认证办公室提交了自评报告和
第一批临床专业认证支撑材料。
8
、按照学校反馈意见,继续修改、完善自评报告,充实支
撑材料,编制了第二批支撑材料目录,于规定时间提交了修改
后的自评报告和第二批
支撑材料。
9
、学习讨论学校的自评报告讨论稿,并提 交意见和建议。
10
、制作了新标准宣传栏,对全院各 科室下发了
2016
版
《中国本科医学教育标准
--
临床医学专业》手册。
11
、
11
月
10
日,医院中层干部会议上,赵长青副 院长传
达了医科大学段之光校长在
10
月
22
日学校临床医学专业认证
工作推进会上作的题为《临床医学专业认证
的再思考》的讲话
精神,并结合医院认证工作实际对各科室及教研室提出了相应
要求。会上,李保院长就医院临床医学专业认证工作进行了重
点强调。<
/p>
二、认证知识的学习培训
1<
/p>
、组织部分教师和教学管理人员参加了医科大学带队外出
赴上海、湘雅医学
院、西安、北京等地参加了整合课程及
“
PBL
”教学等 临床医学本科生课程改革的培训班学习。
2 / 7
2
、
2015
年
12
月组织我院
90
余 名带课教师参加了医科大
学举办的为期两天的首届
PBL
教学培训班,
10
名教师获得了山
西医科大学
培训合格证书。
3
、
2015
年
12
月
23
、
24
日两天,组织我院
60
余名教师参
< p>加了医科大学举办的为期两天的医学考试命题技术与临床医学
评价方法的培
训。
4
、
2015
年< /p>
12
月
24
日下午,我院教务处承办了医科大学 p>
举办的“教学基地教学能力提升培训班”中的床旁教学内容,
来自医
科大学非直属附属医院、社区卫生服务中心的主管教学
院长、科教科长、各临床科室主任
、教学秘书及承担临床理
论教学任务与实践教学任务的部分教师
50 p>
余人来我院参加
了此次培训。
5<
/p>
、
2016
年
3
月
1
日,邀请山西医科大学覃凯副处长来我
院为
2012 p>
级本科生、年级主任及教务处人员就“国家临床执业
医师资格分阶段考试第一
阶段试点工作”相关要点进行了解
读;之后,对各教学秘书及部分科主任进行了“临床医
学专业
学生考核评价”相关知识的培训。
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