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当代青年思想倾向状况分析
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以当代大学生为例
世
界是掌握在年轻人的手中的,
而作为年轻人的代表,
大学生的思想倾向状
况不仅关系到个人的成长和发展方向,
而且影响甚至决定着国家和民族的前途和< /p>
命运。
他们所关心的热点、
难点问题既能较准确地反映他们 的思想倾向状况,
也
能较全面地反映整个社会的思想倾向。
可见,
加强和改进大学生思想道德教育具
有极端重要性和紧迫性,
p>
而了解当代大学生思想倾向现状并找出对策同样具有重
要的现实意义。
因此,
在新时期下
,
如何准确地把握的大学生的思想倾 向的特点,
研究和分析高校学生真实的思想及其产生的原因并提出相应的对策
这对于高校
思想政治教育工作具有十分重要的意义。
大学生身处象牙塔,
但却并非“两耳不闻窗外事”,
他们通过各种方式和途
径时刻关心着塔外的一切。他们关心国际问题,关注国内政治、经
济改革问题、
党的建设和反腐败问题、
可持续发展问题、
贫富差距和弱势群体问题、
外交问题、
台湾问题;关注高校深化教学改革
和教育创新、素质教育、道德认识、人生价值
判断、择业取向、生活与学习等多方面的问
题。
在全面、直观地了解大学生思想状况的基础上,经过认真、深入地
分析,目
前高校大学生思想存在以下一些显著的特点:
不同年龄的大学生
,
他们思想的热点和关注点有明显的不同。高年级学生 对
社会的关注程度更高
,
更加注重个人在社会中的发展。 而低年级学生则更多地关
注于自我角色的转换
,
自我人生 道路的设计
,
充满了理想色彩。
即使在大家共同关
注的热点问题上
,
两者的侧重点也有差别。
在道德认识和 人生价值判断上
,
高年级
学生也是更多地从宏观的角度加
以认识和关注
,
低年级学生关注更多的则是个人
的道德认
识、道德修养和价值判断水平如何提高。
当代大学生的思想倾向状况表现出以下几个问题:
首先,
当代大学生生活在市场经济的体质下,
市场经济本身的盲目性,
自发
性和利益原则,
等价交换原则等消极方面,
直接或间接影响到大学生的思想倾向。
它使得大学校园“实惠”风盛行,媒体对
大款
们的大肆渲染,常常令一些大学
生羡慕和倾心。在物质欲望的驱使下,有些人就会认为“物质需求的满足”就是
人生”
,做任何事情都以是否带来利益为标准进行权衡。有些高校大学生认为教
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育最后的出路不大
,
毕业后没有前途
,
所以出现逃避学习的现状。
< p>
经济对大学生思想影响以及市场经济给思想道德教育带来困难。
改 革开放国
门大开,
各种思潮纷纷涌入,
使大学生所处的文 化环境发生了变化,
一些大学生
盲目崇洋。
收入待遇等因 素使一些毕业生将外企作为就业的热点目标,
祖国意识
在一些大学生的心
目中渐渐淡化。
就大学生而言,
他们的社会接触面及接 受新事物的速度远比在学校工作的老
师要广、要快的多。而教育者往往不能提前把握社会
环境的变化与发展
,
当大学
生身上已经反映一定的思想问
题时
,
教师才被动的去进行教育
,
这给德育工作带
来极大的困难
,
使教师的说教显得软弱无力
,
针对性不强
,
更谈不上“及时”甚至
“超前”了
,
造成对在校大学生思想道德教育滞后的局面。
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当前社会上存在腐败现象也给大学生树立正确的人生价值观带来了不良影
响。随着我国市场经济转型的加速,能切实解决学生中出现的新情况
,
新问题 的
科学的高校思想政治工作体系目前尚未完全建立。
< br>其次,
高等教育的改革使得校园环境发生变化,
但是这也对当代大学生的思
想行为产生了影响。
他们一方面促使学生更加注重勤奋学习;
< p>另一方面,招收的
各类学生在校内生活,
对于学校校 风的冲击很大,
加上众多学校开办分校区,
使
得校园环境
进一步复杂,学生与学生之间的矛盾容易形成校园热点。
然后,
大学生自身的生理和心理与社会性发展不平衡。
外在环境对大学生心
理健康的影响只是提供了一种可能性,
而这种可能性要转变为现实性,
最终还 要
通过主体起作用。
再者,
社 会教育乏力和家庭教育的失控。
由于中国当前处于市场经济发展的
初始阶
段和新旧体制转型时期,市场运作和法规秩序尚不健全,和谐、公平、公
正的环境尚未完
全形成。同时,家庭教育一方面大学生大部分住校,远离父母,
家庭教育与学校教育基本
脱节。
众所周知,
当代大学生一直生活在安逸的环境中 ,
再加上又承担着繁重的学
习任务
,
当他 们在进入高等院校后
,
思想上难免会有所松懈。
加之现在大学生中 绝
大多数是独生子女
,
常年累积的“自我中心”的观念使 得他们生活的道路上几乎
没有受过多大的考验,
这也使他们当世界观,< /p>
人生观,
价值观的认识方面出现种
种问题。
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