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新形势下提高大学生就业创业能力
【
摘 要
】大众化教育背景下,大学生将面临越来越严峻的就业形势。如何提高大学生就业创业能力,已 是亟待解决的问题。文
章在分析提高大学生就业创业能力的重要性和紧迫性的同时,提出
了解决大学生就业创业能力的方法和途径。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想 政治教育的意见》明确指出:加强和改进大学生思想政治教育要坚持
解决思想问题和解决
实际问题相结合,并把“努力解决大学生的实际问题”作为拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径
之一,
强调思想政治教育既要教育人、引导人,又要关心人、帮助人。
从某种意义上讲,大学存 在的社会基础是为了培养学生,而培养学生的最终目的就是使大学生适应社会的需要,不断成长
< br>成才。就业是民生之本,在当今严峻的就业形势下,不断提高大学生的就业创业能力,已成为当今高校面临 的一个重大课题。
它关系到学校生存和可持续发展的问题,关系到学校培养和适应知识经
济高素质创新型人才的问题,关系到学生在“做中学”
与在“学中做”相结合的素质教育
与科学育人模式。
一、提高
大学生就业
创业能力的重要性和紧迫性
随着社会 主义市场经济体制转型的不断加快和高等教育体制改革的逐步深化,大学生就业已成为社会关注、学校关心和大学
生最为关切的焦点问题,也逐渐成为各级党政部门和高大学生就业工作将直接影响到国家
安定团结的政治局面,直接影响到社
会经济的繁荣与发展,直接影响到学生个人和家庭的
切身利益。它是我国落实科学发展观的必然要求,也是高校构建和谐校园
的具体体现。近
年来,从我国大学生的就业情况来看,社会上出现了越来越多的失业大学生,亦出现了“毕业就失业的现象”
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。
笔者认为,这是社会形势发展、竞争之趋势,有其客观存在的原因;但最主
要的是,有其存在的主观原因:学生综合素质差,
就业创业能力薄弱,不能很好的适应当
今社会发展的需要。因此,高校在做好教书育人工作时,最主要的就是要培养和提高大
学
生的就业创业能力,这是高校培养学生成长成才的根本任务所在,是高校教育体制成功改革的需要,在大众化教育
背景下培
养学生成为“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的高素质复合型人才的需要。
二、提高大学生就业创业能力的方法和途径
(
一
)
真抓实干,鼓励学生考级、考证和考研大众化教育背景下,人才竞争越来越激烈,整个社会对人才的要求也越来 越高。
他们不仅要求学生有一张文凭,更希望大学生有自己独特的专业技能和应用能力。此时,大学生的忧患意 识、危机意识和
求知意识也越来越强烈,逼迫自己不得不更新自己,包装自己,规划好自
己的
职业生涯
方向。因此,学校一方面要动员和引导
基础
知识扎实的学生向考研冲刺,缓解当前严峻的就业形势,朝着更深更广的领域延伸,提高今后就业创业的能力。另
一方面,
动员和引导学生如火如茶地开展考级和考证,为自己即将走上工作拓宽知识面,
提高大学生应用和实践能力,大大增加就业创
业砝码。
(
二 p>
)
创新载体,组织学生学科竞赛抓好学风建设是高校管理工作中一个永恒的主题。 p>
组 织好学生的学科竞赛,是高校抓好学风建设的有效途径。学科竞赛是一种对传统教育的一种积极的继承和发扬,既 强调
张扬学生的个性,又重视挖掘学生潜在的创新精神和开发能力。在组织学生的学科竞
赛中,要引导学生树立正确的专业学习思
想,通过各种途径和方法,在一定程度上激发学
生专业学习兴趣和创作热情;可以调动学生的专业兴趣和积极性,引导学生成
立学习兴趣
小组,激发学生形成良好的学习氛围。要以国家、省级、市级、校级各类专业学科竞赛为载体,营造积极向上的竞
争氛围。在一定程度很大范围内塑造了学生的专业成才。
(
三 p>
)
引领科学研究。提高大学生科研能力
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