-
◇职业教育◇
科技甚向导
2
01
2年第1
4期
大学生就业途径及形式分析
王
刚
(
鄂东职业技术学院
湖北
黄冈
438000)
【
摘
要】随着我国社会经济的不断发展,大学生就业难也E
7益凸显。一些企业招不到合适的 员工,而一些企业的岗位竞争率却持续高涨
甚至一个岗位有上千个人去竞争,大学生的
就业形势比较严峻,
本文将从大学生就业途径方式及就业形式进行分析。
【
关键词】大学生就业;
途径;
形式分析 p>
目前,对于面『
临求职择业的大学生来说.需要对自己的就业途径
到国外继续读书、深造,另外有不少毕业生参与国际人才竞争.到境外
和方式以及就业市场有所了解和认识,
才有可能形成正确的择业观念
的
企业去工作。
和择业行为
(
7
)
参加国家和地方项目:
毕业生参加由国家有关部委或地方政府
1.
大学生就业的途径和方式
选派的大学生
志愿者活动,
如到我国西部的老、
少、
边、
穷地区 或晋西
1.
1大学生业的途径
北贫困地区工
作等
根据国家对大学生就业的有关规定,
大学生就业的途径一般有以
2.
大学生就业市场的形势
下几种:
当今的大学生就业市场的形势主要现状表现在如下几个方面:
(
1
)
大学毕业生到党政机关就业。《国 家公务员暂行条例》规定,
今
后国家政府机关从应届高校毕业生中录用
公务员.
一律实行考试考核
的办法。
(
2)
大学生毕业到军队就业。中央军委为实现“科技强军”战略. p>
将
进一步增加接受地方高校毕业生的数量。在毕业生所在学校推荐或毕 <
/p>
业生自荐的基础上,
军队用人单位按照专业要求对初选合格的毕业生 p>
进行考核。考核的主要内容包括政治审查、
面试、
体检。考核 合格后到
协议单位报到。毕业生到军队工作后的待遇 报到后即享受军队干部
待遇,从报到之日起发给当月相应职务薪金.
实习期满后。即定职定
队。本科毕业生定副连职,
授中尉军衔;
硕士毕业生定正连职,< /p>
授上尉
军衔;
博士毕业生定正营职,
授少 校军衔。入伍后的医疗保健、
保险、
住
房分配、
家属随军、
休假等福利按国家和军队的有关规定执行 家属享
受国家有关军属待遇
(
3)
高校毕业生到“
< p>三资企业”工作。“三资企业”是指中外合资经营
企业、
中外合作经营企业和外商独资经营企业。毕业生到“三资企业?
工作,必须通过双向选择,签定就业协议书.还要到企业所在地的县级
以上人才流动机
构办理人事代理手续
(
4)
其他。大举生也可以到边远 地区、城镇国营企业、民营企业就
业,
或考研、
出国。
或采取自主创业。
1.
2大学生就业的 方式
自实行“自主择业.
双向选择”的就业制度以来.
大学生实际上被
推到了市场化就业的轨道,
并逐步形成了签约就业、< /p>
合同就业、定向就
业、
灵活就业、
升学、 出国和参加国家与地方项目就业等多种就业方
2.
1需求不平衡 p>
近年来,随着我国各项改革的不断深人.
经济形势的逐步好转以
< p>及“尊重知识、
尊重人才”观念的增强.
社会对大学毕业生的需求量 呈
现出“行情看长”的趋势。然而,仍然存在着学科专业、学历层次、地区、
院校及用人单位等方面的不平衡
2.
2社会对毕业生的素质要求提高
目前毕业生就业形成了“买方市场”,
就业竞争愈显.
用人单位对
毕业生的素质要求标准越来越高.
选择毕业生也更加理性 不再单纯
追求人才的数量,
而是更加注 重毕业生的综合素质。许多用人单位已
将综合素质作为评价毕业生“
实 力”的主要依据和择人标准。例如.
在
大学生就业市场上出现了即使同
一学校、
同一专业.由于综合素质不
同而就业差别较大的现象:
综合素质高的毕业生受到青睐.
他们就此
面宽,
就业机会多,
选择余地大,
常常是供不应求。相反,
综合素质低 者
因受到嫌弃而过剩,出现了“
就业难,
难就业”现象 。综合众多用人单位
的招聘条件.
可以看出具有下列素质和条件的毕业 生受到用人单位的
欢迎:
(
1
)
较高的思想政治素质和高尚的品德。例如.
优秀毕业生、 p>
优秀学
生干部、
优秀学生、
共产党员及诚实 守信的毕业生在就业市场上大受
用人单位的青睐
(
2)
具有强烈的事业心和责任感
(
3)
具有吃苦耐劳的创业精神。现在的大学生由于从校门到校门.
家
长、
师长包得过多,
其最大的弱点是怕吃苦.
缺乏实干的奋斗精神 。
因而许多用人单位十分看重毕业生是否具有吃苦耐劳的创业精神。那
式。
些缺乏吃苦精神,
“骄”“娇”习气十 足,
想坐享其成的人是不受欢迎的。
(
1
)
签约就业:
毕业生通过学校与用人单位签定就业协议书, p>
领取
(
4)
具有扎实的基础知识和宽广的知 识面
就业报到证.到用人单位就业。
(
5)
具有较强的动手能力和创业意识。许多用人单位在招聘毕业生
时,
p>
总希望毕业生动手能力强,
并具有一定的工作能力和经历
(
2)
A同就业:
毕业生与用人单位已签定劳动合同,
或用人单位出
具接收函,
不需要就业报到证。
到用人 单位工作。
(
61
具有团结协作的团队 精神。现代社会越来越需要依靠集体智慧
(
3淀向就业:
招生时以定向、
委培形式录取的毕业生回原定向、
委
和力量.
越来越需要发挥团队协作精神
培单位就业
< br>(
71
身心健康者。
f
41
灵活就业:
包括自主创业、自由职业和其他灵活就业形式。自主 p>
2.
3就业竞争日益激烈
创业.是指大学生毕业后
不是向社会“寻求”工作.而是用自己所学知
方面大学生择业受到毕业时间相对集中、选择职业 时间较短的
识进行自主创业.毕业生通过科技创新、
社会服务或在某一 方面有特
影响,另一方面,近几年来随着高等教育大众化的实施毕业生的数量
长.
进而自己或与他人合作创办企业.成为新企业的所有者或管理者
不断增多。而社会的有效需求却在短期内增加有限.因而就业岗位有
这不仅解决
了自己的就业问题.
而且也可以为他人创造就业机会。自
限,
就 业压力增大。尤其是当前大学生趋之若鹜的“
热门”职业、“
热门”
主创业目前已成为大学毕业生一种新的就业途径,
它作为一种新的就
岗位,
求职毕业生多.
就业竞争更加激烈。
< /p>
2,
4以学校为基础的毕业生就业市场已基本形成
业渠道.
无疑对大学生的知识、
能力和综合素质等提出了更高的要求。
自由职业,
是指以个体劳动为主的一类职业,如作家、自由撰稿 人、翻
尽管社会已形成了全国和地区性的各类人才市场.
但由于市场规
译工作者、中介服务工作者、
某些艺术工作者等。其他灵活就业,
是指
模大,
缺乏严格的市场规则,
或者由于针对性不强. p>
而使就业签约率不
毕业生与一家或多家用人单位建立不定期、不定时的劳动
就业关系、
高。相比之下,
以学校为主体的就业市场, 由于学校与用人单位常年保
如技术主管、
技术顾问、
技 术员、
产品推销员和管理人员等。
持较密切的联系.
< p>供需双方专业较对口,学校的中介作用可以充分得
(
5)
升学:
包括专科毕业生升本科、
毕业生考取研究生、
考取第二学
以发挥等.
这样就使得学校的就业市场签约率较高 ,
市场的效益发挥
士学位深造。毕业生升学一方面提高了学历层次.另
一方面也缓解了
较好,以其高效、
可靠、
真实、规范而 受到了毕业生和用人单位的普遍
就业矛盾。逐年上升的考研人数.
使得 考研队伍成为一支不可忽视的
欢迎。许多高校的调查显示,毕业生对就业信息的获得主
要通过学校,
大军.也成为缓解就业难的有效途径之一
已对学校举办的就业市场产生了依赖性。这标志着以高校为基础的毕
(
p>
6)
出国:
随着改革开放的不断深入和中国加入WTO.
部分毕业生
业生就业市场已基本形成。
(
下转第120页)
一
147