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1.1
高校毕业生就业形势分析
据教育部发布的资料，
2010
年大学毕业生人数是
630
万。
尽管，
近年来我国经济一
直快速增长，产
业结构升级速度加快，但由于毕业生供给增速超过经济增速，市场消化
超量供给的高校毕
业生人才需要时日，目前存在着大学生就业难的问题。
随着我国经济社
会的区域化发展，
劳动力市场对高校毕业生的需求也呈现出区域化
特征。
区域经济社会发展水平越高，对高校毕业生的质量、层次、能力要求也越高；区
域经济发
展速度越快，
对高校毕业生的数量需求越大。
据有关统计，
200 0
—
2004
年我国
东、中、西部区域普
通高等教育毕业生分别累计为
366.81
万人、
234.81< /p>
万人和
159.32
万人，同期东、中、西部区域就业人口
规模增加值分别为
1814
万人、
500
万人和< /p>
816
万人。所以相比较而言，东部区域劳动力市场容纳高校毕业生的能力
最强，西部区域次
之，中部区域较弱。
1.2
大学生就业难的原因分析
大学毕业生就业难是一个社会问题，
也是我
国计划经济向市场经
济过渡中出现的阶段性问题，这个问题在今后较长一段时间内将依然存在。造成大学毕
< br>业生就业难的原因是多方面的，既有社会的原因，也有高等教育本身的原因，还有毕业
生自身能力、知识结构等方面的原因。
从社会和高等教育的层面来看，主要表现在：
（
1
）结构性矛盾，供求错位
一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。
国家和企业产业结构调整的后面带
来的是职业、职位、岗位的变化，企业对各类专业技术人才和管理人才的需求变化速度<
/p>
是高校专业培养人才的
2-4
倍，形成了人才供需市场配置 的时间差。供给与需求错位是
在一定程度上造成大学生就业难的主要原因之一。二是人才
结构失衡，供求矛盾加大。
目前，在我国“大学生就业难”与用人单位“求才难“同时并
存。
。三是地区经济发展
< br>不平衡，毕业生流向与人才需求矛盾突出。我国中东部经济发展较快，是每年毕业生最
期望就业的地域，在泛长三角、泛珠三角等地区城市聚集了大量优秀、高层次的人才，
而相对于经济发展比较缓慢的西部地区包括东北老工业基地等，
现在正值国家政策大力
发展的时机，急需大量优秀、专业的人才，却很少有毕业生问津，毕业生流向与人才需
求矛盾突出。
（
2
）选人用人，缺少标准
< p>
中小企业选人用人基本上没有导入人力资源管理技术，
多数企业是缺什么人找什么< /p>
人，没有人力资源发展规划。越是小企业越不愿意选大学生，不注重自己培养和储备人
才。而外企，特别是
500
强企业，更愿意选择大学生进企业 ，从头培养。这种用人上的
差异与企业文化、企业规模、企业的可持续发展有着深度关联
。目前，中小企业已经意
识到人才培养战略的重要，开始重视和建设企业的人才培训模式
。
从毕业生自身来看，主要表现在：
（
1
）知识陈旧，转化率低
< p>
应届大学生到岗工作，
实际知识应用率不足
40%
。
我国大学生一般在
1-1.5
年才能
< p>独立完成工作，而发达国家的大学生只要
2-3
个月。现在的大学生 在校期间应该不断提
高自身的社会适应能力和动手实践能力。
（
2
）准备不足，目标模糊
< p>
目前国内多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结
< br>合。
多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉，
没目标、
没准备，
全凭运气碰，
人才交流会协议签约意向成功率一般在
30%
左右。
（
3
）理念滞后，能力危机
大学生就业理念受社会各种价值取向的影响，指导其就业的理念存在三大误区：一
是“创业不如就业”；
二是“就业难不如再考研”；
三是“宁要都市一张 床，
不要基层、
西部一套房”。
现在的 大学生在校期间，不注重自身素质和能力的提高，在毕业时，
出现了能力危机，不能适应
工作岗位的需求。
2
树立正确的就业观
目前，大学生遇到严峻的就
业形势挑战，同时也遇到了难得的人才发展、培养、成
长机遇。一是我国经济稳步增长，
为广大毕业生提供了足够的就业空间；二是以高校毕
业生为主体的就业市场逐步完善，政
策性障碍正在消除；三是西部大开发、振兴东北老
工业基地、中部崛起等项目正在逐步实
施，对人才的需求不断扩大。
大学生就业是国家极为关注并极力解决的
民生问题，
但就业归根结底是大学生个人
的事情。当机遇与挑战并存的时
候，大学生唯有通过自身的努力才能获得自身发展并实
现自我价值的机会。大学生应努力
做到以下几点：
（
1
）
转变就业观念，树立正确的择业观。
在社会中，就业职
位的层次分布是呈三角形的，从顶端向下，各职位层次对劳动力
的技能要求逐渐下降，数
量逐渐增多。“供需矛盾”决定着毕业生就业职位的分布与就
业层次、
薪 酬水平等状况。
在今后相当长的一段时间内，
我国
GDP
增长将保持在
8%
左右
的水平，每年能够提供的新
增职位数在
600
万—
900
万之间，而每年新增 劳动力和需要
就业的人数远远高于新增职位数，在这种情况下，大学毕业生的就业将向社
会职位的
“三角形”靠近底端的方向移动，大学毕业生树立大众化的就业观念已势在必行
。
（
2
）自我分析，合理定位，明确就 业目标。
就业目标是为实现职业目标的一个准备，在现阶段，就业目标
要实事求是，严峻的
就业形势产生的结果必然是就业市场的激烈竞争，因此，结合自身的
综合实力和专业特
2
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