大学生英文演讲当前大学生就业形势分析

势，

不少用人企业经营有困难，

急于招聘某一方面能人，

并且希望很快给企业带

来变化，

而一般大学生则无法满足用人单位要求。

用人单位忽视大学生的潜力和

可塑性，

其实经验总是在实践中培养起来的，

大学生有较高理论水平，< /p>

只要经过

短期实践即能胜任工作岗位。

2

大学毕业生误区

大学生毕业 生自身也存在不少问题：首先，诚信问题，不少毕业生发现求职

时有一定的证书、文凭、 履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在

大学期间努力争取获得相关证书，

不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业

初步信任，

对大学毕业生整体形象造成一定的损害。

第二，

大学生整体素质有下

降趋势。由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招

生分数不断降低，

加上不少大学生大学学习不认真，

动手能力差，

缺乏实践经验，

大学生整体素质有下降趋势。第三，大学生自身定位偏颇。都希望找收 入高、待

遇好的单位。

由于我国不同地区经济发展的不平衡性，

东西部地区之间、

沿海地

区和内地之间的差距较大，

大学毕业生选择就业区域时，

过度集中于北京、

上海、

深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。同时，大学生“高不成，

低不就” 心理定位严重影响就业。据中新网

(2004

年

7

月

23

日

)

报道，

2004

年第

二季度本科生最难找工作。初中及以下文化程度、高中、大专、本科、硕士 及以

上文化程度的求职人倍率分别为

0.96

、

0.92

、

0.91

，

0.87

1.42

。即

100

名初中生

竞争

96

个岗位，

而

100

87

个岗位可供竞争，

造成本科学就业难的

最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理状态。第四，求职

途径把握不准。不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法，

或希望通过熟人“托关系”、“找门路”以捧上“金饭碗”，不善于“推销”自

3

/

10

己，

没有针对自己的切实优势 ，

通过重点了解用人单位实际需求情况，

提高就业

率。< /p>

3

高校的误区

我国目前高校存在不少问题，如：重点大学的教师一般都重视科研

,

而对本

科生教学的责任心不强

,

部分教 师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学

生评价期考一锤定音；对教育内容及方法

,

轻视教养

,

专业知识面狭窄；研究型人

才及高级专门人才培养的课程设置不明确；

高校的内部运营封闭、

缺乏自我评价

和改进机能；

高等教育的学科结构不尽合理，

虽然教育部对高校学科专业进行了

调整，

但由于各高校办学水平参差不 齐，

学科调整、

专业设置仍难以适应市场的

需要。特别是 私立高校，由于经费的原因，“重文轻理”严重［

2

］，加上急功

近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快

的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。

三应对大学生就业难题的对策

由于造成大学生 就业难题的原因是多方面的，

切实解决大学生就业难题是一

个系统工程， 需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。

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用人单位的对策

首先，用人 单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人

歧视，鼓励人人都作贡献 ，人人竞相成才。其次，选人标准要合理。用人单位要

根据自身规模、性质、发展状况、 岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职

责，按照岗位的要求，制定合理选人标准， 确定招聘人员质与量。第三，确定科

学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容 ，在按程序进行考核后，择

优录用。基本上可以通过以下三步来完成：第一步初选。按照 岗位要求，考核硬

性指标。如年龄、文化程度、经验等，要查户口本、身份证、毕业证及 相应能证

明经验能力的成果和有关获奖证明等，

确定初步合格的人选。< /p>

第二步考试。

包括

口试、笔试、实际操作等形式，主要考核 相关业务能力。第三步复试。经过双方

面谈，

做出录用决定，

是否相符，最后录取合适者 。

2

大学生应对就业难题的对策

4

/

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首先，努力提升 自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自

己事业与国家进步、

社会的发展及人类的文明融为一体的品格，

崇尚真善美，

坚

持真理，

有强烈的事业心和责任感，

并具有良好的职业道德，

人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构 ，有一定的科学

文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时 、因事

而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为< /p>

坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要

健康欠佳会减弱人才的决策能力，

因为如果要达到 目标需要体

力与耐力，

一个人就可能因体力不支而放弃。

除素质外，

还需要注重能力的培养，

能力是一个人素质的外在表现，

是在社会中直接产生作用的那部分内容，

当前社

会大学生必须 尽可能培养自己，

处理信息的能力、

处理人际关系的能力、

系统看

待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实

践。

大学生可利用假期积极参加社会实践，

将所学的理论知识与实 际工作相结合，

提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大 学生求

职择业应当面对现实，

根据市场实际状况更新观念，

转换思路，

到最适合自己的

岗位上工作，

而不应过分关 注工资水平及地理位置等，

只有这样才能充分发挥自

己的聪明才智，最终 实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前

大学生可利于人才交流会、< /p>

网络资源等途径，

寻找合适就业岗位，

主动大胆把自

己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。

面对严峻的就业形势，

不得已时，

大学生应转变就业观——先就业后择业，

求职

择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理 想，

那就会失去许多起步的机会，

可以在先就业过程中积累工作经验，< /p>

使自我价值得

到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。

3

高校提高大学生就业对策

首先，应该努力提高办学水平。高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，

加强世界 高教领域的交流与合作，

全面提高办学水平。

高校应树立正确的教育目