大学英语六级成绩单社会实践调查报告5000字-社会实践调查报告2000

14%

参与过实习，

表示从未做过的仅占

10%;

现在大学生兼职、

打工，

除了做家

教

(14%)

、网络的实习实践

(6%)

外，越来越多的 大学生在兼

职或打工时从事派传单、商品促销

(22%)

、校园销售

(14%)

、

当餐厅服务员

( 8%)

等简单、不需要特殊技能的工作，但却与

所学专业知识相去甚远，

76%

学生认为所实习或兼职的工作

与自己专业不全相符 或完全不符，仅

24%

的人认为完全或基

本相符。能够使 大学里的理论知识应用到实践中去的只占

38%

，

在实习或工作中

66%

的人满意自己的课外实践能力

; 12%

的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工

目的是什么的时候，

有

32

人选择

积累工作经验，

占了总数的

64%

，选择赚取生活费，占了

20%

。从选项人数

中 显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。

现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因

素，但是希望通过 打工获取的经验对将来就业时有所帮助应

该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上 的弹性还是

很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。

56%< /p>

的

人会选择在假期实习或打工，

30%

会选 择任何没有课的时间，

12%

会选择周末。有

31

人认为在不影响学习的基础上赞成合

理兼职或打工实习，

19< /p>

人很赞成兼职、打工，没有人反对。

54%

的人都提出学校 除了提供就业指导以及专业课程外，还

应该提供实习机会，

22%

觉得学校应该提供就业体验，至于

选择素质拓展和职业生涯规划的各占

12%

。

调查结果分析：

在 调查中发现没有人在参加社会实践上选择参加三下

乡活动一项，说明当代大学生与以往的 大学生相比较，他们

的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没

有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克

服困难的能力 也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的

要求较低。当前，大学生的责任意识日益成 为社会关注的热

点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个

新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育

,

加强

重要举措，是学 生接触社会、了解社会、服务社会，培养创

新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径 。

参与三下乡实践，其目的是为了 支援农村的教育事业，

同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时

把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学

到做人做事 的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。

现在大学生，除了一部分学生来自农村以 外，很有一部分是

来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许

学校所提倡的通 过三下乡实践活动来提高学生素质的目的

就未能够达到。

在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、 价

值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起

的 。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定

着总的价值取向，对价值观系统 中其它价值观起着指导和制

约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致< /p>

使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与三下

乡活动 服务人民了。

另外，没有人选择反 对大学生兼职、打暑期工或实习，

大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的 工

作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，

不 断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到

走进社会的大圈子中，就只有短 短的几年时间，谁不想在将

来的社会中能有一席之地呢

?

所以大家认为大学生必须投身

校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可

见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否

认有 过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会

适应力更强，但对于学生，社会适 应力只是一方面的衡量指

标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、

专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，

结果是 得不偿失的。

结论与建议：

马克 思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外

部对象发生某种改变的现实的物质性活 动。实践是人的活动，

而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不

是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物

质世界长期 发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变

的。实践的主体是人民群众。

三下乡是大学生社会实践活动在新时期的深化 发展，是

促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和

长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组

成部份，培养当代大学生 的历史使命感、社会责任感和积极

向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学 生的

综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为

大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也

是培养和锻炼同学们综合能力 的一个阶梯，更是一个大学生

进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人

的首要任务，这就需要放眼

960

万平方公里的土地、对 占人

口

80%

以上的农民有所了解才行。学生利用假期时 间参加三

下乡社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国

情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。

作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转

化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为

责任，将会使大学生在人生轨 迹上树立起更高的起点。大学

生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入

社会，同时也是实现自我价值的必由之路。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身

实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要

性。实践的发展不断促进人类 认识能力的发展。实践的不断

发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随

着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断

地改 善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，

认识对实践具有巨大的反作用。 认识对实践的反作用主要表

现在认识和理论对实践具有指导作用。

认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有 相

对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系

的 活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系

的活动。如政治活动、社会改革 实践、阶级斗争等。因此，

大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可< /p>

以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决

策参考 是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，

这是一种双赢的选择

;

二是志愿者服务，将专业知识与社会

需求紧密结合起来，利用专长服务 社会，回报社会。

三是参加各种公 益活动，培养自身的社会责任感，这是

一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见 大，以细

微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大

学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时

间到各地和很多行业去进 行社会实践和社会考察，回校后进

行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思 考未

来的人生道路。

社会实践调查报告

5000

字二

经过长途跋涉，我们

终于走进了吕梁，走进柳林，也走进了一个陌生的世 界。

我对山区的认识是从贺家坡乡 的杨家凹开始的。为了支

持我们的活动，县里专门派车接送我们，协助我们的工作。