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暑期个人工作社会实践报告
时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期
积极参与社会实践，打暑
期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言，
挣钱是打 工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是
大学生打工的唯一目的，
不少同学把打工看作是参加社会实践、
提高
自身能力的机会。
许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、
了解社会，
一方面可
以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；
另一方面可以积累工作经验对
日后的就业大有裨益。
通过调查可以了
解当代大学生对社会实践的看法以
及透析大学生生活实践情况，
从而
结合马克思主义哲学分析大学生社会实
践所存在的问题以及提出解
决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在
往后实
践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
大学生成长成才，是高等院 校普遍关注的问题。而大学生社会
实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，
也决不能忽视或放弃大
学生社会实践。
因此这次调查就选择了在读 大学生
5
名，
其中广州大
学名，中山大学
1
名，广东外语外贸大学
1
名，华南理工大学
5
名，
广东工业大学
5
名。年 级分别为大一学生
5
名，大二学生
3
名，大三
学生
15
名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑 期工、
兼职或实习，
最想参与何种社会实践，
所参与的打 工或实习是否与所
学专业相符，
能否体现实践与理论知识相结合以及在工 作或实习中获
得了什么等问题进行展开。
通过派发问卷进行调查，
发放问卷共
5
份，
收回有效问卷
5
份。
从调查中发现，许多大学生 都认为兼职是大学生的第二个“课
堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是
合理”，职业
没有高低之分，
无论什么职业都有其可取与不可取之处，< /p>
就看自己的
需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试
，品
牌代理，
促销等以前不会是大学生从事的工作，
现在 都成为了大学生
们可以接受的工作。
有
5%
的同学认为如果要参加 社会实践，最理想的就是到企事业
单位进行实习交流，
其次是打工或做兼 职占
4%
；
而
56%
的同学有做过
兼职，
%
打过暑期工，
14%
< p>参与过实习，表示从未做过的仅占1%
；现
在大学生
兼职、打工，除了做家教（
14%
）、网络的实习实践（
6%
）
外，
越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、
商品促销
（
%
）
、
校园销售（
14%
）、当餐厅服务员（
8%
）等 简单、不需要特殊技能的
工作，
但却与所学专业知识相去甚远，
6%
学生认为所实习或兼职的工
作与自己专业不全相符或完全不符
，
仅
4%
的人认为完全或基本相符。
能够
使大学里的理论知识应用到实践中去的只占
38%
，在实习或工作
中
66%
的人满意自己的课外实践能力；
1%
< p>的学生认为兼职是为以后的
求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有<
/p>
3
人选择“接
触社会，积累工作经验”，占了总数的
64%
，选择“赚取生活费”，
占了
%
。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目
的。现在的大学生已
经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是
希望通过打工获取的经验对将来就业时有
所帮助应该是更多学生考
虑的问题。
大学生在打工时间上的弹性还是很大 的，
这应该和他们宽
松的学习环境有一定关系。
56%< /p>
的人会选择在假期实习或打工，
3%
会
选择
任何没有课的时间，
1%
会选择周末。有
31
人认 为在不影响学习
的基础上赞成合理兼职或打工实习，
19
人很赞成兼职、打工，没有
人反对。
54%
的人都提出学 校除了提供就业指导以及专业课程外，还
应该提供实习机会，
%
觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓
展和职业生涯规划的各占
。
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’
活动”一项
，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经
历、生活条件、
所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折
教育，因此，他们意志往往比较脆弱
，克服困难的能力也较差，常常
是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生
的责任意识
日益成为社会关注的热点问题，
责任意识和诚信意识成为不少 地方采
用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，
加强和改进青年学生思想政治工作，
引导学生健康成长和成才的重要
< br>举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践
能力和动手操
作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为
了支援农村的教育事业，
同时给农民带去相应的指导，
本着为人民服
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