-
关于大学生参与各种社会实践的调查报告
1
调查目的
时下，大学生通过
利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实
践，打暑期工、实习体味生活
已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是
打工的首要目的。
有的 却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，
不少同学把打
工看作是参加社
会实践、
提高自身能力的机会。
许多学校也积极鼓励大学生多接
< br>触社会、
了解社会，
一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，
提高各方面
的能力；
另一方面可以积累工作经验对日后的就业大 有裨益。
通过调查可以了解
当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生
生活实践情况，
从而结合马克思主
义哲学分析大学生社会实践所存在的问
题以及提出解决方法，
使大学生能正确对
待社会实践，
在 实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、
实践自己的专
< br>业技能，寻找发展的机会。
2
调查对象
大学生成
长成才，
是高等院校普遍关注的问题。
而大学生社会实践已成为培养合
< p>格大学生的重要组成部分，
也决不能忽视或放弃大学生社会实践。
因 此这次调查
就选择了在读大学生
50
名，其中广州大学< /p>
20
名，中山大学
10
名，广东外语外
贸大学
10
名，华南理工大学
5
名，广 东工业大学
5
名。年级分别为大一学生
5
名，大二学生
30
名，大三学生
15
名。
3
调查内容
本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、
兼职或实习，
最想参与何种社 会实践，
所参与的打工或实习是否与所学专业相符，
能否体现实践与理论 知识相结合以及
在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
4
调查方法
通过派发问卷进行调查，发放问卷共
50
份，收回有效问卷
50
份。
5
调查结果
从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可
以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业< /p>
都有其可取与不可取之处，
就看自己的需求。
不少大学生觉 得只要是能够赚钱的
工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的
工作，现在
都成为了大学生们可以接受的工作。
有
52%
的同学认为如果要参加社会实践，
最理想的就是到企事 业单位进行实习交
流，
其次是打工或做兼职占
40%
；
而
56%
的同学有做过兼职，
20%
打过暑期工，
14%
参与过实习，表示从未做过的仅占<
/p>
10%
；现在大学生兼职、打工，除了做家教
（
）、网络的实习实践（
6%
）外，越来越多的大学生在 兼职或打工时从事派
传单、商品促销（
22%
）、校园销 售（
14%
）、当餐厅服务员（
8%
）等简单、不 需
要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，
76%
< p>学生认为所实习或兼职
的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅
2 4%
的人认为完全或基本相符。能够
使大学里的理论知识应用到实践中去
的只占
38%
，在实习或工作中
66%
的人满意< /p>
自己的课外实践能力；
12%
的学生认为兼职是为以后的求 职做准备，在选择实习
或打工目的是什么的时候，有
32
人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总
数的
64%
，选择“赚取生活费”，占了
20%
。从选项人数中显示，大学生兼职以
赚钱和充实自己为主要目的。
现在的大学生已经将打工看得很重了，
钱虽然是一
定因素，
但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮 助应该是更多学生考
虑的问题。
大学生在打工时间上的弹性还是很大的，
这应该和他们宽松的学习环
境有一定关系。
56%
的人会选择在假期实习或打工，
30%
会选择任何没有课的时间，
12%
会选择周末。有
31
人认为在不影响学习 的基础上赞成合理兼职或打工实习，
19
人很赞成兼职、打工，没有人反 对。
54%
的人都提出学校除了提供就业指导以
及专业课
程外，还应该提供实习机会，
22%
觉得学校应该提供就业体验，至于选
择素质拓展和职业生涯规划的各占
12%
。
6
调查结果分析
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明
当代大学生与以往的大学生相比较，
他们的求学经历、
生活条件、
< p>所处社会大环
境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较
脆弱，克
服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大
学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，
责任意识和诚信意识成为 不少地
方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育
加强和