西南大学专业分数线大学生兼职状况调查报告(统计学)

2020年12月13日发(作者：黄韵玲)

关于大学生做兼职状况

调查报告

姓

名：

[XX]

学

号：

[XX]

学

院：

[XX

学院

]

年级专业：

[XX

级

XX

专业

]

指导教师：

[XX]

学科：

[

统计学

]

2016

年

9

月

28

日

1

/

20

第一部分

调查方案设计

一、调查方案

（一）

调查目的：通过了解大学生兼 职收入和支出的主要状况，为学校的勤工助学提

供参考，同时 为部分外界人士提供大学生兼职状况做一定的参考。

（二）

调查对象：贵州师范大学学生

（三）

调查单位：自愿填写的学生

（四）

调查程序：

1

．

设计调查问卷，明确调查方向和内容；

2

．

发放调查问卷，由贵州师范大学学生自愿选择填写并提交。

3

．

根据回收的有效问卷进行分析，具体内容如下：

（

1

）

根据想要做的时间和做过兼职类型总体进行的区间估计。

（

2

）

根据兼职的来源、收入和收获总体进行的区间估计。

（

3

）

根据兼职的收入、目的和支出总体及逆行的区间估计。

（

4

）

绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析。

（五）

调查时间：

2016

年

6

月

6

日—

2016

年

6

月

10

日

二、问卷发放

< p>
本次调查我采取随机自愿填写，对在校所有男、女生的填写都采取自愿填写，我的问卷

共有

76

人填写，

回收的问卷和有效问卷共

73

份。我将会在下述表示回收的有效问卷具体情

况。

2

/

20

三、数据整理

为了便于用计算机进行数据处理，

我们用英文大写字母来表示问卷信息，

为了便于查看

和省时，问卷答案“

A

”、“

B

”、“

C

”、“

D

”、“

E

”、“

F

”就直接以选项的内容作为

统一表示的表示方式。

第二部分

数据分析

一、问卷回复情况

根据以上整理的数据，我进行问卷回复的统计。将各个问卷题目的的回答状况以表格的

形式呈现，结果如下；

1

、您到目前为止是否做过兼职？

由此表可知，大学里做过兼职

73.13%

的学生比较多。

2

、您如果要做兼职，一般选择什么时候从事兼职工作？

3

/

20

由上述选择兼职时间的图表可以看出选择周六周日

34.25%

、节假日

28.77%

和视情况而定

31.51%

的学生比较多，

选择周一至周五

5.48%

做兼职的时间比较少，

由此可以说明大部分同

学的比较在意课程，不会因做兼职而耽搁课程的进度。

3

、平均每月的兼职收入大约是？

由此表可知，大学生做兼职的频数最高的是

29

人，占

总体比例的

39.73%

，说明普遍的大

据其他调查数据显示大学生一

学生兼职收入比较低，

兼职收入相对较高的兼职人数比较少。

月的饭票费平均为

400

左右，说部分大学生做的兼职的收入还不足以支付他们的饭票费，

也

就是说社会给予大学生的兼职费过低。

4

、在兼职过程中最主要的收获或目的是？

4

/

20

由此表看出，选择获得工作经验

，为就业做准备的学生（

35

47.95%

）比较多，说明大

部分的大学生做兼职的饿主要目的是为了获得经验，

以便以后的就业占有一定的优势。

这对

于大学生来说是一个良好的心态 ，但同时也表明一点，就业形式给予大学生的压力比较大。

5

、兼职时获得的收入主要用于？

由此表可以看出，

选择将兼职收入拿来做为额外的零花钱的人数最多，

大部分的大学生生活费够用，但零花钱不够。

占的比例最大，

说明

6

、认为大学生兼职有必要吗？

5

/

20

由此表可知，

选择很有必要的人数比较多，

占的比例也比较多，

说明比较多的大学生比较在

则比较明显的说明了一个问题，

在大学中

意大学做兼职，

而选择可有可无的学生也比较多，

有部分学生比较迷茫或者是混大学生活的，

他们对于自己的大学目标还不是很明确或者是没

有。因此可以建议学校更多的开展关于学生就业方面和职业方向的引导和讲座。

7

、认为兼职会影响学业吗？

调查图表显示，

有

8.22%

的人表示兼职对学业有影响，

21.92%

的人表示做兼职对学业完全没

影响，而

69.86%

的人则表示做兼职对学业有或多或少的影响。我想也许这就是选择不做兼

职的

26.87%

的人想法。

8

、认为学校应该最先提供哪些便利？

6

/

20

据上表表示，

认为学校最应提供的便利是设立专门机构，

建立一个规范的兼职市场，

和帮助

学生维护合法权益。据我个人 了解，在此最应提供的两项便利中，第一项在我校已经有了，

就是最近刚成立的学生事务服务中 心组织中就有一个市场部（专门发布和审核各种兼职信

息），第二项目前还没有，

所以我个人建议学校或学校的组织成立一个维护学生合法权益的

协会。

9

、曾从事兼职工作的类型是？

由上表得出，

我校大学生做过的兼职中发放传单和餐饮服务站的比例比较大。

但据了解，

发

放传单和餐饮服务兼职的工资比较低，而且较不稳定、技术含量最低和最累。由此可知，大

< p>

7

/

20

学生的实力还不较低，不能太多的胜任技术含量较高的工作。

10

、获得兼职工作的一般途径是？

由此表可知，

大学生得知兼职岗位的渠道占比重较大的是老师或者同学介绍。

学生得知兼职信息的渠道比较低，

所以可以推断

同时对于其他渠道的了解和利用比较低，

特别是对于近年

俩发展越来越好的网络的利用。

二、描述性分析

1

、对样本三的分析

做兼职的时间

周六、周日

周一至周五

节假日

频数

25

4

21

23

6.832825184

7.889866919

62.25

46.6875

比例

34.25%

5.48%

28.77%

31.51%

根据课余情况而定

总体标准偏差项

:

频数

标准偏差项

:

频数

方差项

:

频数

总体方差项

:

频数

8

/

20

由图可以看出频数或众数是“

200

元以下”，占得比例最大，为

40%

，中位数在“

200-400

400

元”之间，占比例是

26%

，而据另一 份调查显示高校大学生每月仅是饭钱大概平均在

元左右，

且大多数的学生兼职费用在中位数之下，

说明高校中的大学生兼职收入还不足以支

付基本的生活费。

2

、对于样本七的分析

兼职对于学业的影响

会

或多或少

完全不会

总数

本次有效填写人数

合计数

6

51

16

73

73

比例

8.22%

69.86%

21.92%

1

9

/

20

由图可以看出做兼职对于学业是否有影响的众数是

“或多或少” ，中位数也是

“或多或少” ，

只是可能由于学生个方面

两者的偏离度较小，

由此可见，

学生做兼职对于学业是有影响的，

的素质的不同，影响的程度不同而已。

3

、对于样本二的分析

做兼职的时间

周六、周日

周一至周五

节假日

根据课余情况而定

总数

本次有效填写人数

回答人数

25

4

21

23

73

73

比例

34.25%

5.48%

28.77%

31.51%

1.00%

由图可知，学生选择做兼 职的时间的频数是“周六周日”，其次是“根据课余时间而定”，

10

/

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