湖南大学毕业厦门大学学生教学助理聘任管理办法

厦门大学学生教学助理聘任管理办法

第一章

总则

第一条

为进一步规范学生教学助理的 聘任管理工作，

根据

上级有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。< /p>

第二条

学生教学助理 岗位是指学校在本科生和研究生课

程教学工作中设立的、

由学生承担辅助 性教学工作的校内勤工助

学岗位。

第三条

从学生中聘任教学助理应立足 于进一步完善我校

本科生和研究生教学环节，

提高本科生和研究生的教学 质量，

拓

展学生勤工助学活动途径。

第四条

教学助理岗位的聘任工作必须 坚持专业对口、

按需

设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用的原则。

第二章

岗位设置

第五条

岗位设置范围

（一）本科生课程：主要是针对修课人数 多、作业量大的公

共课、基础课、学科基本课程或核心课程、实验课程和其他需要

助理的社会实践或实习课程。非实验实践类课程

,

若无大量作业

,

练习要求

,

原则上不配备教学助理。< /p>

（二）研究生课程：主要是针对全校性研究生公共学位课、

全校性研究生公共选修课、

学院专业学位课程。

博士生课程原则

上不设置教学助理岗位。

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第六条

岗位设置标准

（一）本科生课程：除实验课外，教学助 理按实际上课课程

门班数配备。教授主讲的课程人数在

30

人以上的，每门班可设

置

1

个教学助理岗位；副教授主 讲课程人数在

40

人以上（实验

课酌减）

的，每门班可设置

1

个教学助理岗位；讲师主讲的公共

基 础课、专业基础课以及主要专业课（含实验）课程人数在

50

人以上

（实验课酌减）

的，

每门班可设置

1

个 教学助理岗位；

100

人以上、作业量大的公共基础课、专业基础课课酌 情申请增设

1

至

2

个教学助理岗位；

精品课程、

双语课程可根据实际情况适当

放宽；

由多位教师联合主讲一门课程、

课时不多或修课人数不多

的

不配备助理。

（二）研究生课程：原则上研究生 课程修课人数在

30

人以

上（实验类课程可以适当放宽至

15

人以上）方可设立教学助教

岗位。

一 门课程一般只设置一个教学助理岗位。

专业学位硕士

（全

日制研究生）课程可参照上述标准设置教学助理岗位。

第七条

教学助理岗位的职责：

协助任课教师进行课程建设

（包括制作多媒体课件和编写教学资料等）

，在任课教师的指导

下承担课程的辅导工作，包括辅导、答疑、批改作业和试卷， 或

协助指导教师指导学生社会实践或实习。

第八条

岗位设置申报

（一）本科生课程：教学助理岗位设置每学期进行一次。各

学院 在期末将下一学期需要的教学助理岗位数按规定程序报送

2

教务处审核。

（二）

研究生课 程：

教学助理岗位申报在当学期研究生通过

选课系统选课完成之后按规定 程序报送研究生院审核，

申报工作

在开学一个月内完成。

第九条

聘用教学助理，不影响任课教师的工作量计算。

第三章

岗位聘任

第十条

本科生课程教学助理从在读研 究生中选聘。

硕士研

究生课程原则上只聘用博士研究生担任教学助理工作 ，

无博士点

的专业可聘用优秀高年级硕士生担任低年级教学助理工作。< /p>

担任

教学助理的研究生还必须符合下列基本条件：

（一）为在学全日制博士研究生或二、三年级硕士研究生；

的路线方针政策 ；

（三）自觉遵守国家法律法规和学校规章制度；

（四）按计划完成专业培养方案基本环节；

（五）学业成绩良好，有能力胜任所设教学助理岗位工作。

第十一条

各单位应根据教学助理的岗 位职责和设岗课程

教学工作的要求，

拟定该课程教学助理岗位的具体职责 、

工作任

务，

并组织开展聘任工作。

聘任 结果按本科生和硕士研究生课程

助理岗位类别分别填写

《厦门大学本科生 课程教学助理聘任人选

汇总表》

和

《厦门大学硕士研究生 课程教学助理聘任人选汇总表》

分别报送教务处和研究生院，

由教务处和 研究生院签署审核意见

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