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师承大会发言稿
各位领导,
老师、同学们,大家下午好。今天很荣幸作为学生代表发言,我
的师傅是付昌格主任医师
,
跟师学习已经两年多了,
师傅耐心、
细致,
倾囊 相授,
无论是中医理论、诊疗技术还是学习方法方面,都教会了我很多,受益匪浅,下<
/p>
面就这些年我学习中医的一些感悟分享给大家。
第一点就是我们要树立正确的认识,
有作为中医人的责任与使命感。 p>
相信大
家通过各种渠道,
对中医存亡的论调都有所了解, p>
为什么会出现这种情况呢?为
什么没有人说西医快要消亡呢?我们的中医,我
们的国粹,到底出了什么问题,
传承了两千年,救治了无数人,繁衍出伟大的中华名族,
为什么到了如今,却陷
入了存亡危机。
是因为西医过于强大,
< p>挤占了中医的地位,还是因为中医并不科
学,
在现代 科学理论中无法立足?这些问题反复萦绕在我的心头。
从读小学、
初
中、
高中,
再到大学,
也不知道是什么原因,
冥冥之中,
我就进入了中医的世界,
成为了中医人,和大家,志同
道合!作为中医人,我们应该做点什么呢?我想,
首先是要树立正确的认识,要相信,中
医是科学的,它是大道至简,站在更高的
层次审视人体,
审查疾病。 p>
现代科学不止一次的验证了中医理论的正确性。
另外,
我们还
要有强烈的责任与使命感,
学好中医,
不仅仅是一个谋生的手段,
更是一
种使命,继承和发扬中医是我们义不容辞的责任。
第二点就是要有刻苦学习的精神,
中医理论博 大精深,
古文晦涩难懂,
学起
来比较费劲,不付出非常人
的努力,是不可能学的很好的,俗话说“活到老,学
到老”
,这句话尤其 适用于我们中医人。一本《伤寒论》可以读一辈子,每次读
都会有新的启发,一边临证,
一边读书才能不断提高我们的水平。另外,努力学
习其实也是对患者负责任的一种表现,
为什么这么说呢?比如,
当我们治疗的患
者出现病情加重
或者出现新的病症的时候,家属有时候会说:
“大夫啊,这个药
是不是用
反啦?”
我们作为医生可能本能的立刻回答他:
怎么可能用反,
我 所用
的都是对症下药,
不会用反的。
真的是这样吗?如果 我们的理论知识掌握不扎实,
辨证不准确,
的确可以出现药用反的情况,
张仲景在伤寒论里面记载了很多关于
“变证”
、
“坏证”
的治疗方法,
为什么会出现变证和坏证呢?很大一部分就是因 p>
为“误治”
,就是对患者实施了错误的治疗,张仲景把这个称为“逆”
,并告诫我
们说“一逆尚引日,再逆促命期”
、
“常需识此,勿令误也!
”所以我们不要认为
中药是可以随便开的,
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开正确了有效,
开错了也不会出什么问题,
千万不要有这
种思想。用药切合病机,效如桴鼓才是我们追求的境界。
那么第三点,
我想就是学中医还需要一点点的悟性,
学习 经典的时候,
要逐
渐学会举一反三,
融会贯通,
并指导临床。
有时候还要站在作者当时写作的心态
和时代背景来理
解。就拿学习伤寒论来说,比如学到第
17
条,原文这样说:若
< br>酒客病,不可与桂枝汤,得之则呕,以酒客不喜甘故也。字面意思就是说长期喝
酒
的人,
不能服桂枝汤,
服后会出现呕吐。
学这条我们不能仅仅只知 道了酗酒的
人不能服桂枝汤。
要继续深入的分析,
去体会 张仲景的写作意图。
因为嗜酒的人,
多是湿热内盛的,
阻 遏营卫气血后可以出现类似太阳中风的病证,
而桂枝汤是辛
甘温之剂,辛
温助热,甘味增湿,如果错服桂枝汤,则会使湿热壅滞更重,导致
胃气上逆出现呕吐,<
/p>
这里虽然以酒客病禁用桂枝汤为名,
实际上这是张仲景在给