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浅谈如何对青年学生进行坚持和发展中国特色
社会主义教育
刘
仁
唐超文
摘要
:
中国特色 社会主义,
是当代中国发展进步的旗帜,
是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜 p>
。
坚定不移地走中国特色社会主义道路,
是
中国共产党领导
人民建设社会主义的基本经验,
是当代中国的鲜明主题。作为高校 ,
在当前根据青年学生的实际,
开展以坚持和发展
中国特色社会主义为主题的教育活动,
对于培养全面发展的社会主义事业建设者和接班 人,
具有十分重要的意义。本文拟从充分认识开
展坚持
和发展中国特色社会主义教育的意义和如何开展坚持和发展中国特色社会主义教育活动谈几点粗浅的看法。
关键词:青年学生
;
中国特色社会主义; p>
唯物辩证法
作者简介
:
刘仁
(
1980-
)
,
女,
< p>湖南长沙人,
长沙理工大学化学与生物工程学院,
助教, p>
主要研究方向
:
学生教育管理;
唐超文
(
1973-
)
,
男,
湖南长沙
人,
长沙理工大学化学与生物工程学院党委副书记、 p>
副院长,
助理研究员,
主要研究方向
:
思想政治教育。
(湖南
长沙
410004
)
胡锦涛总书记
2007
年
6
月
25
日在中央党校发表的重要讲
话,高瞻远瞩,统揽大局,思想深刻,高度概括了社会主义现
代化建设的宝贵经验,通篇贯穿了建设中国特色社会主义这一
主题,重申了坚定不移地走中国特色社会主义道路的重大意义,
[1]
是一篇坚持和发展中国特色社会主义的马克思主义文献
。
作为
高校,在当前根据青年学生的实际,开展以坚持和发展中国特
色社会主义为主题的教育活动,对于青年学生坚定对马克思主
义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、
对党和政府的信任,培养全面发展的社会主义事业建设者和接
班人,具有十分重要的意义。
一、充分认识开展坚持和发展中国特色社会主义教育的意
义,是搞好该项教育的前提和基础
一般来说,
认识是行动的先导。认识越深刻,
行动就越自觉,
工作效果也就越好
。因此,充分认识坚持和发展中国特色社会
主义教育的意义就成了搞好该项教育的前提和基础。从当前情
况看,对青年学生进行坚持和发展中国特色社会主义教育的意
义,主要表现在以下三个方面。
1.
对青年学生进行坚持和发展中国特色社会主义教育
,
有利
于青年学生牢固树立中国特色社会主义的共同理想和坚定信念
胡锦涛总书记在讲话中鲜明地提出
:
“中国特色社会主义,
是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的
旗帜”
。中国特色社会主义道路,是被实践证明了能够引领当代
[2]
中国实现国家富强、民族振兴、人民幸福的正确道路。
中国近
代
160
多年的历史证明,只有社会主义才能救中国。是中国共
产党领导人民,经过长期艰苦卓绝的斗争,才得以实现中国人
民长期梦寐以求的建立一个独立、自由、民主的新中国的愿望。
新中国成立以来
50
多年的历史证明,只有中国特色社会主义才
能发展中国
。在改革开放的推动下
,在国际和国内、政治和经
济领域以及自然界出现的一个又一个风浪和挑战面前,始终保
[3]
持了政治局面的团结稳定和社会的全面进步
。 p>
2.
对青年学生进行坚持和发展中国特色社会主义 教育
,
有利
于增强青年学生贯彻落实科学发展观的自觉性
从以往开展类似
教育活动的经验教训中我们知道,贯彻落
实科学发展观的自觉性同对坚持和发展中国特色社会主义的信
念坚定程度有着极为密切的关系。对坚持和发展中国特色社会
主义信念愈坚定,贯彻落实科学发展观的自觉性就愈高。科学
发展观紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题,深化了对经
济社会发展一般规律的认识,进一步科学回答了什么是发展、
为什么发展、靠谁发展和怎样发展等重大问题,赋予马克思主
[4]
义发展理论以鲜明的实践特色和时代特色。
坚持和发展中国特色社会主义教育
,很重要的一条就是对青年
学生进行改革发展、开放发展、科学发展、稳定发展、和平发展、
p>
全面发展等方面的教育
,而这些方面正是科学发展观的主要内
容。这种教育搞得越好,青年学生对坚持和发展中国特色社会
主义的信念就越坚定,贯彻落实科学发展观就会越自觉。
3.
对青年学生进行坚持和发展中国特色社会主义教育,
有利
于增强青年学生对党的
了解和信任
由于年纪轻、阅历浅、涉世不深和缺乏应有的教育等原因,
少数青年学生对党缺乏深刻的认识和了解。这在一定程度上影
响了青年学生对党的信任程度。从一定意义上说,了解是信任
的前提,而教育又是增强了解和信任的基础。对青年学生进行
坚持和发展中国特色社会主义的专题教育活动,就是集中时间、
内容,有计划、有目的地针对青年学生的思想实际,采取生动
活泼的形式和据事说理的方法,帮助青年学生加深对党的性质、
宗旨、任务、奋斗历程,特别是在领导中国特色社会主义建设
中所取得的丰硕成果的了解
;
引导青年学生正确认识党在领导 p>
中国特色社会主义建设的实际工作中出现的问题和失误,消除
某些不信任情绪和猜疑
;
分析批判某些别有用心的人散布的对 p>
我们党的不信任情绪,揭露抨击西方敌对势力丑化、仇视我们
党的险恶用心。这对于坚定青年学生对党的热爱、理解和信任,
198
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