-
一、民族医学
专业介绍
民族医学是一门交叉学科，可以从不
同的角度，使用不同的方
法进行研究。大多数西方学者主要使用医学人类学的方法来研究
民
族医学。医学人类学的方法包括参与性观察、关键人物访谈、焦点
群体访谈、社区调查、问卷及口传习俗内容分析等。在中国范围内
包括蒙医、汉医（
日常生活中我们称之为中医）、藏医、苗医、维
医、壮医、瑶医等。
< /p>
民族医学该专业主要培养具有较强解决实际问题的能力、能够
承担
专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门
人才。是一级学科中医医学
下设的二级学科，该学科是研究各民族
的传统医学理论、治疗方法和保健习俗的学科广义
的民族医学可称
为民学是指各民族中存在的有别于正统西方医学的一切非正统的医
学理论、治疗方法和保健习俗。
关于民族医学的研究
注重从当地的气候、土壤、植物地理学、
动物分布特征，当地居民的世界观和社会文化习
俗等不同角度分析
当地居民的医学理论、治疗方法和保健习俗。在不同的世界观影响
下，人们对自己的身体，对健康和不舒服有不同的看法。医学是不
同
文化体系中的一个亚体系，我们要从文化体系的整个框架去分析
民族医学这个亚体系中的
各种要素，才能对一个民族传统文化中所
蕴涵的独特的解剖、生理、生物知识，对人在宇
宙中的地位的知
识，以及什么是正常，什么是有病的认识有深入的了解。
二、就业
就业前景
近年来，民族医药事业发展相继被纳
入《中医药健康服务发展
规划
(2015
—
2020
年
)
》、《中医药发展战略规划纲要
( 2016
—
2030
年
)
》等多项国家重要战略规划，尤其《中医药法》的出台，
使民族医药迎来了空前的发展机
遇。我国少数民族人口占全国人口
总数的
8.41%
、民 族自治地方的面积占国土总面积的
64%
，占边境
线的约
70%
。所谓民族医药就是指中国少数民族的传统医药，大致
分为三类：
1
、有大量的历史文献、专著，具有丰 富的临床实践经验，已形
成完备的医药理论体系：如藏、蒙古、维吾尔、傣族医药学；<
/p>
2
、具有医药文献或专著，也有丰富的诊疗技术与药物应 用经
验，但理论体系尚不完整：如壮、苗、彝、侗、土家、朝鲜、畲族
< br>等民族医药；
3
、有医疗技术和药物实践经验， 但无文字史料记载，仅以言传
身授在本民族世代传承，还有一些民族沿用中（汉）医药的
理论，
在用药方面保留了本民族的特色：如水、布依、鄂伦春、白族等民
族医药。
据
2016
年
6
月出版的中国首部民族用药辞书《中国民族药辞
典》确认，当
前全国少数民族使用药物的总数为
7736
种，其中植
物
药
7022
种、动物药
551
种、矿物药
163
种，涉及
53
个少数民
<
/p>
族。由此可见民族医药未来的发展空间很大，直接影响了民族医学
的发展。
经济体制改革的深化，特别是社会保障制度的改革，对医药卫
生影响很大。近几年、大城市、大医院对中医院校毕业生的需求似
乎呈现出饱和的趋势，而毕业生的数量较往年有所增加，以致毕业
生的一次性就业率有
所下降，面临就业难的局面，而新兴的健康产
业则为中医药人才提供了大量现实的或潜在
的就业机会，而广大农
村、边远地区对中医药人才的需求也一向迫切。其收入情况因人而
异，但从总体上看，还是较高的。
下面是民族
医学（含：藏医学、蒙医学等）专业毕业生的薪资
水准，大家可以做一个参考。
目前来说，民族医学的薪
资待遇也就中等水平，刚毕业
5000
左右薪资，但是有几点是大家必须
知道的：
1
、作为医生，自身的知识储备水平和收入是 直接相关的；
2
、收入也要看以后得就业如何，不同职 位不同学历的民族医学毕业
生薪酬差距还是挺大的；
< br>3
、希望学医的学弟学妹们稳住自己的心态，先好好修炼自己的本
领；
4
、医生的社会地位属于无形的价值，不是靠收入 可以衡量的；
5
、沉潜蓄势 ，伏久而高，学医是需要掌握专业技能的同时，也要有
开阔的胸襟和纯正的价值观，民族
医学以后还是有很大的发展前
景。
三、院校分析
目前全国范围内开设民族医学（
含：藏医学、蒙医学等）的院
校目前有
11
所。
学校排名
全国
11
所开设民族医学的高校中全部参与排名，另外有
14
所
院校参与了该专业上级学科中医学的排名，其中北京中医药大学、
上海中医药大学、南京中医药大学名列前三甲，取得
A
级成绩的只
有以上三所，大多数学校排名在
B
级、
C
级。
序号
学校代码
学校名称
评选结果
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
10026
10268
10315
10063
10228
10572
10633
10162
10344
10441
10541
10199
10369
10393
10025
10412
10471
10507
10600
10662
10716
北京中医药大学
上海中医药大学
南京中医药大学
天津中医药大学
黑龙江中医药大学
广州中医药大学
成都中医药大学
辽宁中医药大学
浙江中医药大学
山东中医药大学
湖南中医药大学
长春中医药大学
安徽中医药大学
福建中医药大学
首都医科大学
江西中医药大学
河南中医药大学
湖北中医药大学
广西中医药大学
贵阳中医学院
陕西中医药大学
A+
A+
A-
B+
B+
B+
B+
B
B
B
B
B-
B-
B-
C+
C+
C+
C+
C+
C
C
22
23
24
25
分数线
10735
10384
10680
14432
甘肃中医药大学
厦门大学
云南中医学院
河北中医学院
C
C-
C-
C-
从分数线的图片可以看得出来，民族医学的分数线近几年以来
一直在上涨，涨势比较平稳，但是这并不是最终想要的分数线，甚
至可以说可用意义不大，因为是否能参加复试还是要看各个院校的
分数线或自划线。再
跟大家具体阐述一下国家线的概念。考研国家
线是教育部依据硕士生培养目标，结合年度
招生计划、生源情况及
总体初试成绩情况，确定报考统考、
MBA
及法律硕士专业学位考生
进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求
和单科分数
要求；对应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的进入复试基本
分数要求。
(
注：这个分数线很重要，只 有过了国家线才可能被录取
或者调剂
)
一般分为专业课、 公共课两种，依据不同地区，分数线标
准有所差异。考研国家线是考生能否进入研究生复
试的重要依据，
因此能否过线对于考生意义重大。理论上来说，过国家线就可以调
剂。因此国家线是考研
er
需要达到的最低标准，所以大家考研 复习
的最低标准是必须要过线，而且这样还远远不够。所以学弟学妹们
< br>一定要努力加油啊！
院校分析
根据以上开设民族医学的院校排名，下面分层次给学弟学妹们
分析具体的院校，
（需要注意的一个问题是，有的学校招收研究生
是看考生民族信息的）来看一下。
第一阶梯
（学科评分为
A
的院 校）：北京中医药大学、上海中
医药大学、南京中医药大学，三个一线城市的中医药大学
包揽
A
类
排名。
北京中医药大学是中华人民共和国教育部直属的一所以中医药
学科为特色的全国重点大
学，由教育部、国家卫生健康委员会、国
家中医药管理局、北京市共同建设，是国家首批
世界一流学科建设
高校，国家“
211
工程”、“
985
工程优势学科创新平台”建设高
校，卓越医生（中医）教
育培养计划改革试点高校，世界一流中医
药大学建设联盟、北京卓越医学人才培养高校联
盟创始成员。
北京中医药大学研究所成立于
2011< /p>
年
11
月，重点从事藏、
蒙、维吾尔、傣族
、彝医药的研究和开发，开展民族医药治疗神经
系统、肿瘤、
骨关节病、、感染性疾病等的研究开发工作；开展民
族医疗诊断、治疗、术语的标准化、
规范化研究；民族医药信息及
政策研究等工作。有五个研究方向：（
1< /p>
）藏、蒙、维医药理论及应
用研究；（
2
） 民族药药效基础与生物利用度研究；（
3
）民族医药
防治
重大疑难疾病用药规律研究；（
4
）民族医药的规范化研究；
（
5
）民族医药政策研究。通过评比这一类学校不仅民族医学专业实
力强悍，而且大部分综合实力雄厚、名声大，随之而来的考试难度
也大，
据悉复试分数线均在
360
以上，因此相对来说适合民族医学
基础牢固、对本专业真正感兴趣并且想要投身于其中的考生。而且
这些学校基本上处
于一个优秀的地理位置（北京、上海、南京、广
州），无论对学习还是就业来说，资源丰
富，好好利用的话会让自
己进益良多。
第二阶
梯
（学科评分为
B
的院校）：天津中医药大学、黑龙江
< p>中医药大学、广州中医药大学、成都中医药大学、辽宁中医药大
学、浙江中
医药大学、山东中医药大学、湖南中医药大学、长春中
医药大学、安徽中医药大学、福建
中医药大学。这一级学校以地方
各省市中医药大学为主。
其中成都中医药大学位于四川省成都市，是四川省人民政府与
国家中医药管理
局、教育部与四川省人民政府共建高校，入选世界
一流学科建设高校、国家建设高水平大
学公派研究生项目、卓越医
生（中医）教育培养计划、国家“特色重点学科项目”建设高
校、
四川
2011
计划；是中国政府奖学金来华留学生接 收院校、国家国
际科技合作基地、教育部来华留学示范基地，
为世界一流中医药大
学建设联盟创始成员。成都中医药大学民族医学的研究方向有四
个，分别是：民族医特色诊疗技术研究、民族医方药整理与评价研
究
、民族医特色诊疗技术研究、民族医方药整理与评价研究。
专业课考试
内容为藏医综合（
697
）与中医综合（
699
） ，公共
课考试内容为思想政治理论与英语一或梵语。
< br>第三阶梯
（学科评分为
C
的院校）：首都医科大学、江西中 医
药大学、河南中医药大学、湖北中医药大学、广西中医药大学、贵
阳中医学院、陕西中医药大学、甘肃中医药大学、厦门大学、云南
中医学院、河北中
医学院。这类学校适合于基础一般但是想要学习
研究生课程、拿到硕士文凭的考生，相对
来说考研压力不会那么
大，分数线不会高的离谱，未来就业可供选择的也有不少，比如本
地的企事业单位与药企私企等等。
例如厦门大
学我认为是性价比最高的学校，由中华人民共和国
教育部直属、中央直管副部级建制的综
合性研究型全国重点大学，
国家“双一流”世界一流大学建设高校（
A< /p>
类），国家“
2011
计
划”牵头高校，国
家“
211
工程“和“
985
工程”重点建设高校 ，
学位授权自主审核单位，“珠峰计划”、“
111
计划 ”、卓越工程
师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养
计划。
而且在民族医学的录取分数线比较低，参照
2018
年的最低分
312
分可以了解到考研 压力相对其他
211
、
985
来说难度很小，而< /p>
且厦门大学在基础医学投入资金力量很大，与国际化接轨，非常
适
合追求性价比的学弟学妹报考。
其次是首都
医科大学，没想到首都医科大学在本专业排名中，
性价比会如此高，或许是因为本专业优
势没有那么明显，重点研究
对象不是民族医学。首医大由北京市人民政府、国家卫生健康
委员
会、教育部共建院校，是北京市重点高等院校、入选国家“
2011
计
划”牵头高校，国家首批“卓越医生教育培养计划”试点高校，民
族医学所属的二级学院中医药学院创建于
1978
年，是北京 市属唯
一一所培养高级中医药人才的院校，
2002
年进 入首都医科大学，成
为其二级学院。学院现设二系一中心：即中医学系、中药学系及教<
/p>
学科研实验中心。首都医科大学学院现有研究生、本科生、成人高
等教育等多种办学层次。同时拥有中医学、中药学两个一级学科硕
士学位授权点。在中医
临床基础、中医医史文献、中医诊断学、方
剂学及中药学方向招收研究生。
关于如何择校的具体建议
本专业的全国院
校排名是专业强度的科学展现，
虽然专业名称一
样，
但不 同高校的录取规则和培养方式给均不太一样，
大家可以根据
自己实际情况
酌情选择。
如何选择学校？
考研在选择学校的时候我们可以根据以下几个因素进行酌情分
析最后选择出适合自己的院
校。
首先我们把开设本专业的具有研招资格的院校分为六级
第一级：清北
+
强
< p>985优势专业
+
中科院强所；
< p>
第二级：强
985+
普通
985
强势 专业
+211
特色较强校；
第三级：普
通
985+211
优势专业
+
普通特色较强校；< /p>
第四级：普通
211+
一本强校；
第五级：普通一本
+
二本优势专业；
第六级：其他
在大
体清楚中国研招院校的基本级别之后，
我们在考研选择之时，
可以考虑如
下几个因素。
一、个人能力
选择学校的时候先自己尽量客观
的琢磨一下自己的能力水平处
于哪一个区间，
你所处的层级决定了你的专 业基础，
按照客观条件预
定一个大的方向，除非极特殊原因，否则不建议
把目标定的过高，因
为单从概率来讲，一个专科生考到
985
< p>研究生的概率，并不高。
那么关键问题来了，如何判定个人能力？
在不考虑特殊情况下，个人能力一般和以下条件成正相关。
1.
高考成绩
最为中国 第一大考，
高考成绩还是相当具有说服力的，
根据高
考成
绩的高低，考生报考的高校可以分为：超一流高校、
985
高校、
211
高校、普通高校（一本专业）、普通三非院校、专科及民办院校
< br>等六个维度。
一般而言，考生在考研的院校选择时往往遵循两个
原则：
1.
跳跃
式
2.
平 级式。所谓跳跃式即某考生本科院校，但考研时选择了
211
（含）级别
以上院校。
所谓平级式即某考生为了稳妥起见考研时选择报考本校或本
校
同级别院校（除特殊情况外，基本没有考生选择下级式，即考研院校
< br>不如自己本科院校）。
可以断定，考生的高考成绩与该生综合学习能力成正相关。
< p>
从跳级度难度系数来讲，
相邻两个量级的跳跃相对容易，
也即某
考生本科院校是
211
级别，他考
985
高校是容易的（跳跃
1
个级
别），而如果考生本科院校是普通院校（一本专业）要考到
985
高
校，则要跳跃
2
个级别，难度增大，考生如果是专科及民办院 校，要
考
985
高校，其艰辛程度，可想而知。
不过一般情况下还是是建议报考比自己本科 院校高一个档次
的院校，让自己的考研拥有一个进步意义。
< p>
（注
1
：暂未考虑所谓“双一流高校”，其他不论，单从概念层
级而言，此称谓与“
c9
”、“
985
“、”
211
”等相比更具模糊性，
不宜做对等
分析比较）
2.
四六级成绩
在考研之前，
其实并没有一个具体可以参考的学习能力标准，
因
为每个
专业的考试内容都不相同，
但比较普遍的是中国高校学子基本
都参与英语
四六级的考试，
而在考研中，
英语这一科目也担当着重要
角色，考研英语成绩的高低往往决定这考生总成绩的上限。
那么本科期
间的四六级成绩和考研英语成绩究竟有无相关性呢，
或者换个说法，是否英语四六级的成
绩决定了考研英语的成绩？
答案是确实存在着一定程度的正相关。
以下是
木糖英语官方号发布的
《
2020
考研英语成绩调查报告》
。
参与样本为
100
人，以下 为任意
10
人成绩对比图。
根据上表可得出如下规律：
1.
本科期间六级成绩高的，往往考研英语成绩较高。
2.
四级成绩（
500
分以下）且六级未过者，考研英语过
70
分者
相对较少。
3.
四级未通过者，其考研英语成绩往往较低。
4.
同比下，英语二比英语一简单，英语二更容易拿高分。
由此我
们可以推断出考生英语四六级成绩的高低，
是构成考研英
语成绩高低的一
个重要因素
（两者虽然题型不一样，
但背后蕴藏的英
语解
题思维往往具有关联性）。
3.
省级以上资格证书或论文
这一项指标在部分院校复试中是加分项，
在初试中并无额外加分，
考生正
常对待即可。
4.
个人综合能力及其他（优势学科与劣势学科判定）
此项相对特殊，因为高考是综合能力测试，可能会有一些考生
在高考中因为某一科目中极为薄弱导致综合分数不高
（但是此考生有
某一科目的强项，
如某文科生数学不好，
但是升入本科后不再学习数< /p>
学，也就没有了弱项）。
由此在考研中，
我们引出一个概念：
优势学科与劣势学科的判定。
一般而言，考研一共四门功课，政治，英语，数学，专业课（文
法学科没有数学，是
两门专业课），想要考研成功，至少要有一门的
优势学科
（超过国家线）
，
且弱势学科一定要过国家线的最低标准
（考
研录取相对特殊，不仅总分要过国家线，且单科也要过国家线）。
如果考生是跨级别考研，
建 议至少有一个优势学科，
且无弱势学
科。
二、学校判定方法（如何查看学校具体信息）
考研毕竟不同于高考，
就专业领域而言，
考研是学科分支的精细
< br>化，
我们在选择与确定院校时候需要注意的也要更多，
接下来我们详
细从以下
9
个点针对院校进行针对性分析。
??
1
、计划招生人数
招生人数是衡量考研成功率的一个重要指标，
一般而言，
招生人
数越多，意味着上岸成功率越大，在计算招生人数的时候，大家要特
<
/p>
别注意一定要减去推免人数（不参加初试且占据名额），另外还有注
意的是如果某校的专业招生人数在
5
以下，
大家可以慎重考虑< /p>
（如某
专业虽招生人数少，
但报名人数也不多，
< p>此种状况考生可结合自身实
际酌情考虑）。
??
2
、报考人数
所谓知己知彼百战百胜，
考研绝对不是自己一个人的事情，
据官
方网站所发布的《
2020
考研结束吐槽表》显示，有
33.7%
的考生曾
后悔没有及时了解竞争对手的情况，
导致自己在考研中后期复习产生
迷茫和阶段性动力不足。
清楚自身实力很重要，清楚对手实力更重要。
通过分析此院校专业的报考人数，
了解竞争对手有多少，
同时也
< br>可以考查本专业是否为此学校的热门专业。
注
1
：大家尽量在网络上多认识想考同校同专业的战友，平时多
交流一下，分
享彼此复习进度，互通有无，这样更有利于及时发现自
身不足，结合实际适当调整战略。
注
2
：关于报考“大小年”之说。确实 会存在这样的状况，某校
去年专业课难度大，报考人大多折戟沉沙，导致今年大家望而却
步，
报考人数自然就相对少了一些；
某校此专业刚开设或专业课容易，< /p>
报
考人数激增，
导致原本录取分数线增高，
可能去年能上岸的分数今年
就要名落孙山。
因
此，
大家一定要注意自己所报院校和专业本年度的热度和预计
报考人数，
依此估算出今年的考研难度。
尤其是
考研预报名
人数相当之重要，
这更像是一种
“作弊”
行为，
让你提前知道本年度的录取人数和报名人数，
同时也提 前知道今年考
研的总体热度，
提前了解自己所报名专业的最新报录比，< /p>
从而时时调
整自己的考研战略。
而我们的官网甚至可以帮你分析出全国范围内这些预报名人数
的本科院校、四六级成绩、
复习程度、是否二战等详细数据。
这种数据毕竟是全国范围内，
相当庞大且复杂，
个人想要获取基
本没有途径，
大家可以登录我们官网，
实时关注全国所有高校所有专
业的数据更新。<
/p>
??
3
、推免人数
提及推免人数，
可谓几家欢喜几家愁，
喜的是那些具有保研资 格
的学子，
获得了不参加统一初试而被录取的资格，
愁的 是随着近年
“保
研率”的急剧上升，留下来的统一考试名额越来越少。<
/p>
关于保研推免，也体现出一些新的特点。
3.1
）新增推免资格院校，推免生优势明显
2017
年之前，全国具有保研资格的大学仅有
312
< p>所，基本上是
211
大学或者各省排名前列的省属重点大学才有保研 资格，
这也导致
不少地方重点高校优秀学子失去了直接保研进入名校读研
的机会。
前年
8
月份，
教育部办公厅发布了
《关于新增推荐优秀应届本科
毕业生免试攻读研究生
普通高等学校予以备案的通知》，共新增
54
所高校获得教育部备案，至
此中国共计
366
所院校具有推免资格。
这意味着推免制度日益完善，名校难度不断增大。
3.2
）年度招生人数有变化，但推免热度不减
以
2020
年中国教育部和各地高校为例。
< /p>
西安交通大学招生计划全日制
4600
人，推免数就达到了
2300
人。
华中科技大学，
招生计划全日制
6100
人，推免数达到了
3000
人。
四川大学招生计划全日制
5780
人，推免数达到了
2900
人。
山东大学招生计划全日制
5400
人，推免数达到了
2160
人。
高校
复旦大学
上海交通大学
天津大学
南开大学
吉林大学
北京理工大学
北京师范大学
2019
年
6300
6600
6364
5529
8080
4300
3800
2020
年
6400
6300
5932
5527
7535
4500
4100
变化
100
-300
-432
-2
-545
200
300
中国人民大学
中央民族大学
北京航空航天大学
中国农业大学
山东大学
中国海洋大学
南京大学
东南大学
厦门大学
中国科学技术大学
武汉大学
华中科技大学
华南理工大学
中山大学
国防科技大学
4300
1556
6100
2800
6600
3600
5400
4900
5000
4870
6620
8500
5700
6400
1386
4400
1340
5500
3000
6800
3700
5400
5100
5000
5070
6500
7500
5700
7000
1441
100
-216
-600
200
200
100
0
200
0
200
-120
-1000
0
600
55
湖南大学
中南大学
四川大学
重庆大学
西安交通大学
西北工业大学
西北农林科技大学
兰州大学
5400
6830
7600
5300
5100
3730
2800
4200
5000
5460
7580
5400
5700
3897
2938
4300
-400
-1370
-20
100
600
167
138
100
大家可以从上表中看出，
很多学校的招生人数变化还是很明显的，
< p>有按兵不动的，有扩招的，
有缩减的，不过一些缩减的主要是非全日
制的名额，对应届本科毕业生影响不大。
比如中南大学招生人
数减少超过千人，减少
1370
人，其中缩减
的是非全日
制的名额，非全日制
2019
年招
2000
名，今 年减为
460
名；相同的还有华中科技大学，非全日制招生名额减少
1000
人，由
去年的
2300
人减为今年非全日制招收
1300
人。
3.3
）双一流高校招生有变数，推免生依旧中流砥柱
具体请看下图
2020
年双一流高校招生计划表
从以上数据可以看出，
同时推免人数
也在跟随着悄然增多，
且有些推免人数会占据招生人数的近一半。
推
免确实是个大趋
势，未来的名额只会增多，不会减少。
很多名校热门专业推免名额很多
，
甚至占了招生人数的一半以上，
留给统考生的名额很少，竞争更大，在
报考前，搞清楚自己报考专业
的推免人数，统考生名额太少就要慎重
。
当然，考研数据不能只看
推免人数，合理结合报录比和分数线，
才能给自己选择一个最适合的院校。
??
3
、实际录取人数
之所以强调实际两个字，
是因为其实在真实招生人数指标上存在
着两套系统的时间差，
也即教育部和各地高校统计的时间差，
最终的
指标要以教育部为准，
但是推免权在各地高校手中，
推免多少自己学< /p>
校说的算。
而且，
确实有的学校 存在初始招生人数和最终招生人数不符的现
象，具体原因有很多，诸如导师课题变化、院
校内部调整、考生过线
率低于预期、
教育部出台新规定、
推免人数饱和、
优秀生源调剂率高，
等等。
??
4
、报录比
录比是指报考人数和实际录取人数的比例。
从
最纯碎的角度讲，
报录比是一个专业的火爆程度最直观的反映。
通常来讲，报录比可以分为三个维度：
考前报录比：是指总体报考的人数和拟招生人数的比例。
考后报录比：是指实际参考人数（已排除弃考人数）和实际录取
人数的比例。
上岸报录比：是指实际参考人数和分数达标者（复试）的比例。
欲说报录比，不妨先看看最近五年全国报录比趋势。
2016
年考研报名人数
17 7
万，
2017
年年考研报名人数
201
万，
2018
年考研报名人数
238
万，
2019
考研报名数为
290
万人，
2020
报名数为
341
万人。
可以明显看出，
近五年考研人数是呈直线上升趋势，
伴随 着考研
人数的增加，竞争压力也毋庸置疑在渐渐升高。
另外，通过计算，我们可以得知，自
2016
年—
2020
年的每一
年份的报录比，具
体如下：
我们可以得出
2020
年全国 考研平均报录比大致在
4:1
左右，也
即四个人里面能考
上一个研究生。
以这个数字为标准，
如果你报考目标的 报录比大于平均水平，
就
算是相对比较困难了；反之，你报考目标的报录
比小于平均水平，可
能会稍微容易一些。
关于报录比的查找方式。
< br>学校官网：一般在研究生院或研究生招生网，通知公告、报考指
南等，官网信息绝
对不好错过。
官方未直接公布：
从官网往年公布的复试 信息及拟录取名单、
调
剂着手。一般复试办法里会涉及到复试分数线、进
入复试人数
/
复试
名单；拟录取名单人数；调剂信息、调
剂拟录取人数等。
联系学校：
联系学院老师或专业招生 负责人等，
可以先问问该校
有没有开展夏令营。
咨询学长学姐，对于往年信息他们一定很了解。
网络渠道：咱们官网上一般都有。
??
5
、复试分数线
考研的复试线分为两种，即国家线和学校线。
截至目前，中国具有研招资格的院校与科研院所共计
998
所，
< br>这其中有
34
所院校有自划线的资格（因为考生众多，可以提高分数
要求而不执行国家线）。
自主划线即可自主划线学校
通过自主划定分数线来代替国家线，
达到或超过该分数才可进入复试。
自 主划定分数线是
2002
年才开始
的。
国 家出台这个政策的原意，
是让学校可以自主的选择人才进行培
养，实际给
了优秀高校更多的招生自主权。
34
所考研自划线均是
985
高校，名单如下：
虽然都
是自划线，
但是这些院校依然可以分出三六九等，
有非常
难考的，
也有性价比不错的，
也有难度适中的，
有综合类，
有师范类，
也有理工类的。
关于
34
所自划线院校的优势学科解读及性价比选择等详细攻略，
我已上传到了咱们官网，文章名为《
34
所自划线院校详 细分析及近
五年平均报录比对比探究》。
除了
这
34
所院校，其他高校均执行国家线，但大家还要注意一
点，
随着今年考研人数越来越多，
很多非自划线高校的最终录取分数
< p>线都是超过国家线的，也即：国家线只是进入复试的最低门槛，但国
家线绝
对不是考生最终录取的保障，在考研中，高分始终是王道。
??
6
、复试比例
复试比例是计划招收人数和进入复试人数的比例。
教育部规定最
低的
复试比例为
1
：
1.2
，
也就是< /p>
12
个人进复试，
最终会录取
10
个 。
但是不得不解释一个概念——差额复试
< p>
所谓差额复试，
就是在计划录取人数的基础上，
让更多的人去参
加复试，
然后再选取计划定额的人数，
这样将有利于高校全面 评估候
选人，最终选出综合素质高的学生，而非只会考试的学生。
一般学校都是采用
1:1.2
或者
1:1.5
的差额复试比例，比如这个
学校这个专业招生人数为
10
个人，他会通知
12-15
个人来参加复
试，在复试的时候淘汰
2-5
个人。
这
里还有一个特殊情况，就是有些招
5
人以下的学校可能需要
1:2
的比例，这个视具体情况而定。
复试比例，<
/p>
不同的学校和专业都会有所差异，
比如复旦大学的金
融专硕，复试
1:1
录取，也就是说你只要你初试过了，复试 就不会被
刷（多集中在
985
高校的顶尖专业）。也有很 多高达
1:1.5
的，就是
复试会刷一部分人，
这种情形下，
考研复试刷掉一志愿的可能性就很
大。
但是，
复试比这么高的院校很少，
一般发生在
985
< p>院校以及一些
211
高校的热门专业，对于这类学校和专业，复试就 非常重要。
那么复试比例高好，还是低好？
复试比例跟进入复试的难易程度有一定关系，
但是一般来讲我还
< br>是认为是更低的会更好。
因为一般考试的成绩，
都是符合正态分布曲
线的，复试比例更高，意味着擦线复试线的人数越多，分数相差特别
的
小。就造成这一部分的人竞争的异常激烈，甚至可以用惨烈来说。
所以复试比例偏高，<
/p>
就能说明复试线的参考价值降低和复试竞争更大。
因此复
试比同样也是我们考研选择学校的一个重要考量因素。
大
家在决定院校之
前，
最好把意向院校的复试情况打探清楚，
或者把各
大院
校的复试比情况制作成表格以进行细致的分析，
最后按照难以难
易程度进
行梳理掌握。
??
7
、考研最终成绩计算方式
初试成绩计算方法非常简单，各科目相加就是了。
下面我们重点讲一下复试成绩。
通常，考研复
试主要考察三个方面：专业课；综合能力；英语能
力。
其中，
专业课采取笔试＋面试综合的考查方式。
复试专业课所考
科目与初试一般不同，同一专业不同院校考察内容也是有区别的。
综合能力通常采用面试的形式进行考核，
根据 对历届考生复试情
况统计，综合能力面试环节的表现很大程度决定了考生能否被录取。<
/p>
其实，这一部分技巧性很强，灵活度高，只要事先经过充分的准备完
全可以短期速成。
英语综合能力通常考察英语口语和听力，
有些院校还有英语笔试。
虽然英语水平是一个日积月累的过程，
但 是实际上各院校历年的考研
真题的考察范围几乎是没有变动的，尤其是口语，几乎不变。
所以有
心者，完全可以在短期内针对性复习然后达到考研要求。
复试在录取成绩中占比多重？
2006
年教育部明文规定，
复试成绩占总成绩的权重要在
30%
－
50%
（需要注意的是：
2007
教育 部再次明确，招生单位可以实行复
试一票否决制，也就是说只要复试不合格，不管初试成
绩多高，招生
单位都可以拒绝录取）
那么考研
复试中综合面试、
英语听说、
专业课笔试三者的权重又
是
怎样划分的呢？
考研复试的内容都由学校自主命题，
但 都包括英语听说能力测试、
专业课笔试和综合面试这三个方面。
最终的复 试成绩和计算大学各学
科平均分一样，需要加权平均一下。
< p>
三者之间的权重：外语听说能力测试的权重为
10%
，笔试和面
试的权重是学校自行规定的，一般是面试占
30%
，当然也有 很多学
校面试占
50%
。
最后，录取总成绩究竟如何计算？
录取总成绩＝初试总成绩
*
初试成绩权重＋复试总成绩
< p>*复试成
绩权重
（复试总成绩＝专业课笔试成绩
*
笔试权重＋综合面试成绩
*
面
试权重＋外语听说能力成绩
*
外语成绩权重）。
所以，
就一定会出现下面的一种情况：
硬实力相同的两位考生
（初
试分数完全一致，报考不同院校），根据不同的院校复试规则，可能
会一个被录取，另一个被淘汰。
所以，复试方法往往是
考生的最后一道封锁线，想要成功上岸，
大家一定要看清楚自己报考院校的复试占比，<
/p>
有些复试占比大于初试
占比，
如果这种情况更要看重初试，
成绩擦边的同学也有逆袭的机会。
初试之后，大家可以
多看看目标院校往年复试考研的相关通知，
复试名单，调剂信息，录取名单，录取考生的
成绩等等，多看看这些
数据，对目标学校的复试有一个了解，做到心中有数，那么接下来
对
于复试时的心态也会有一个比较好的调整。
??
7
、院校确定后的
考研，报考学校只能选择一个，但是目标可以多选择几个，横向
纵向的综合对比
，多维度，全方位，多角度的去考察各种信息。这种
对比包括：招生人数、推免人数、考
试科目、考试参考书、复试科目
及流程、录取分数、平均分数段、保险分等等进行综合分
析对比，如
此才可以科学的选择院校及专业。
比如官网上的的这种对比。
政治英语及专业课的初试经验分享
考研界有一
句话是这么说的：“英语决定你能否上研究生，数
学决定你上什么档次的研究生。”因此
，前期阶段复习必须把英语
复习作为重点。我主要用的参考书就是《木糖英语真题手译》
，这
一本英语真题可谓是经典中的经典，解析精简透彻，排版美观明
了，所以英一和英二都用的一款。
考研英语不管考英一还是英二，
都可以相互参照，毕竟题型数
目一样，考试时间也一样，整体复习思路其实并不大。再者
由于
2016
年考研英语二比英语一难打破了以往的惯例，希望英语二的 同
学不要再抱有英语二比英语一简单的侥幸心理，不要图简单，老老
实实，脚踏实地地复习就是。
英语题型：
Section
Ⅰ
Use of English
完型填空（
0.5
′×
20
）
Section
Ⅱ
Reading Comprehension
Part A
传统阅读理解（
2
′×
20
）
< p>
Part B
新题型（
2
′×< /p>
5
）（段落七选二，五个段落排序，小标题
匹配）
Part C
翻译（
2
′×< /p>
5
）（一：五个句子英翻汉；二：文章英翻
汉）
Section
Ⅲ
Writing
Part A
小作文（
10
′）（各类应用文，如书信、通知等）
Part
B
大作文（
20
′）（一：漫画作文；二：图表作文）
先跟大家说一下我英语的复习时间规划。
<
/p>
我把英语复习分为这四个部分：单词、语法长难句、题型专项
练习
、考前作文训练。
1.
单词
与四六级不同，单词是考研英语的基础，在开始做真题之前请
大家务必搞
定单词关。但由于考研英语单词的特点，使得它与四六
级难度差异很大。你们没有那么多
的时间去背那么多单词以及释义
甚至搭配，一耗时太长，二记忆量太大。且很多单词书没
有对单词
进行词频标记，很多单词背了可能根本就考不到，即使有词频标
记，动辄上百页的单词书，我想没有几个人能够背完。单词记忆最
重要的是循环
次数，循环次数越多，印象就越深，因此如何在保证
质和量的
前提下，加快记忆周期，增大循环次数是背单词的关键，
我建议大家先背核心词汇。
我当时用的是木糖单词闪电版，基础阶段复习首先将词汇看
完，对考研单词的记忆方法有一个大致的了解，尤其是对常见的词
根词缀有一个
印象，这样方便后面记忆单词。附带多说一句，词根
词缀是用来助记，能够让大家快速地
记忆单词的意思以及在考试里
猜测不认识的单词意思，切莫拿来作为判断单词意思的唯一
标准，
如有兴趣，请阅读词汇学相关书籍。在开学前，将讲义里的词根词
缀记熟，然后在开学后一个月之内将考研核心词汇全部背熟（
2
至
3
遍），然后用木糖英语单词检测表乱序版自测，这个自测表大家
如果需要可以找我，我发给大家。
在大家将核心词汇背熟后
，就不用再去背任何单词书了，因为
我们后面所有的精力都放在记忆真题的单词中。约<
/p>
30
年的考研英
语真题已经能够涵盖考研英语绝大部分能够
考的词汇，所以实在没
有必要拿着本单词书背，就通过做真题来整理出自己不会的单词，
记这些见过的，不会的，做过的单词，印象会深刻得多。单纯的一
本单词书很难记住他们的用法和释义，而且还费时费力。
2.
语法
对于语法基础薄弱的
，连基本的从句、句子成分、语法功能等
知识都没有任何概念或是一头雾水的同学需要好
好地补一下语法，
而且大家一定要重视语法，最好从基础学起。
3.
真题
< br>上述过程最好在
4
月底完成。从五一开始做真题。关于真题选
做什么版本，对于基础非常差，尤其是四六级都没过，看上面那本
语法书的时
候颇为吃力的同学推荐使用《木糖英语真题手译》。
这本书里收录了近
30
年的真题，英语二的同学一样地做这样
的真题，在<
/p>
09
年后再开始单独地做英二的题，并且将错题和有疑
问的
点记录下来做好笔记。
在做第一遍真题时，只做传统阅读理解，因为英
语能否过线及
考高分，传统阅读理解必须得高分。对于
80
年代和
90
年代的题可
每天做两篇，从
97
年或者
2002
年开始，每天做一篇。在做阅读的
< p>时候，不要中断核心词汇和词根词缀的背诵。之所以要做那么久远
的题目，
是因为
90
年代的考研英语阅读难度比较接近公共六级，
从
97
年一直做到现在的可以循序渐进地适应现在的英语难度。对
于那些基础实在太差的就更得从
80
年代的题目开始做着走。对于
过了六级，基础还不错的同学，可以直接从
1997
年真题开始 做，
每天做一篇。
基础阶段复习的任务是将传
统阅读从
1997
年一直做到
2017
年
，最近的两三年真题留到考前一个星期做模拟。每天一篇文章，
在做完后，将每篇文章里
不认识的单词，包括问题和选项里不认识
的单词、短语全部查出来记在笔记本上，然后确
保文章里的每一个
句子能够理解弄懂，这个很关键。单词认识，句子不一定能够读
懂。所谓分析长难句是指，你能够顺利地理解这个句子的各个句子
成分
，并理清句子之间的逻辑关系和所讲述的内容。如果时间允许
可以试着口头翻译这个句子，当然时间紧迫就算了，能理解就行。
但有人估计会问，怎样
才算理解，如果任何一个句子你都不会读着
读着因为句子太长、太复杂而完全忘了或是混
淆这个句子到底在讲
什么内容的话，能够像读简单句那样得心应手的话，那么你就算掌<
/p>
握这个长难句了。
记下来的单词要和核心词汇一
起每天记忆，你能记下多少，取
决于你前期的循环次数了。因此在背单词这件事情上千万
不要偷
懒，因为当真题做到
2005
年后，积累下来的单 词量是巨大的，如
果不能把这些单词都记下来的话，新记的单词其实会有很多是前面
已经背过的，会徒增单词记忆量。
暑假阶段开始做
第二遍传统阅读理解，如果前期在记单词和复
习长难句上没有偷懒的话，那么这次应该会
相对轻松得多。也从
97
年开始做，不过此时可以选择一天做两篇或四篇
（
02
年之前的一天
做五篇），做四篇时可以将时间设定
为一个小时，一定在一个小时
做完。在对完答案后，思考一下每个题的出题思路以及自己
的错误
原因，进行总结。
上述是强化阶段的工
作，在
9
月进入冲刺阶段时，开始做真题
第三遍，依旧只
做传统阅读，每天四篇，此时只从
05
年开始做，
如果后
期复习时间太紧的话，那么可以从
09
年开始（
09
年后的阅
读难度比之前又上了一个台阶）。我要说一句，那些说自己真题做
了好多遍的人，连答案都记住了，如果你不能保证阅读全对，以及
记住的答
案为什么是这个正确的话，那就继续循环着做，我有见到
高手
做了
5
遍的，不过我就做了三遍，在解析上面画满了各种标
记，做了大量的笔记。
从
9
月开始的 复习具体规划，不同的人有不同的安排，因此我
不敢保证我的这个顺序是绝对正确合理的
，因此还是更加希望诸位
可以结合多个人的复习计划然后选择最适合自己的采用。我当初
在
做完第三遍真题后，在
9
月开始准备作文，之后才是其 他题型。但
我也见过许多人是先做其他题型，再把作文放在了后面，但我其实
很不建议把作文放在后面，因为后面要开始背政治了，如果还把作
文背诵这
个大头放后面，到时时间会很紧张，不如
9
月就开始来做
这个工作。
先说下作文，我更多地是积累写作素材和培养语感，这样可
以
避免在考试没有预测中时不会写的尴尬局面。大家从
9
月开始复习
作文，大小作文复习先后顺序看个人喜好。我是这么复习的，先小
作文，了解小作文要求、框架，然后开始背诵预测
30
篇里的
10
篇
小作文，小作文类型肯定不止这
10
篇。大作文在了解了大体框架
直接就背里面的范文，最好背三遍才能保证印象
深刻。
范文背诵到
10
月底足矣，最迟 不要推到
10
月结束。之所以这么要求，是因为
此时还要
复习英语其他题型，还得给其他科目腾复习时间。当这些
工作做完后，根据背诵的范文和
你所找的一些写得比较好的英语范
文，然后自己总结出一套作文模板。除非你是英语大神
，否则不要
等到考试的时候现编作文，自己写模板是为了避免与别人写出雷同
卷，雷同卷最高分数只有
3
分。大作文漫画作文感情色彩可大致划< /p>
分为两类：积极类和消极类。在文章三段第一段开头，总结两个
感
情色彩的开头，第二段和第三段可直接总结出一个万能结构然后替
换相关句型和词汇。小作文模板需保证你有一个能够契合任何类型
的小作文的开头，
后面的结合范文素材再写出一些万能套话。
作文复习结束后，就可以复
习新题型和翻译了。至于完型，在
考前一个星期，随便做做
05
年后的真题就可以了，完型复习跟没
复习都是一个样。如果你的目标不是考
90+
，那么完型不用复习。
新题型和翻译直接做历年真题，由
于我复习得比较简单，所以也简
略地说一下。
新题型分为三种：七选五，一篇文章挖了五个段落出来打乱顺
序并添加两个不相关的段落
从中选出正确的匹配；排序，一篇文章
七个段落，有两段顺序已排好，另有五段需排列；
标题匹配，一篇
文章，选出五个段落给其选择正确的标题，该类型难度最低，因此
十年来只考过一次。
针对前两种类型，不管是文章段
落还是待选段落，一概将其大
义翻译成中文（对于有的段落有英文主旨句，就翻译主旨句
就可以
了，但这种句子其实并不是特别多），然后用中文句子去进行逻辑
上的排列组合。我说得可能比较简略，这个需要上老师的课程才能
记忆深刻。一
般来说，如果能够严格按照这个方法来，熟练后，新
题型都能拿满分（
1 0
分），全国平均分也才
3
分而已。
< p>
翻译这个题型，如果传统阅读的句型和词汇量能够复习得很扎
实的话，这个
不会有太大的问题。翻译的问题一般都是每个句子总
有两到三
个单词不认识，因此需结合上下文翻译。比如下图
2017
年翻译第三小
题
: monoglot
，
multilingual
< p>很多人第一个单词不认
识，我也不认识，后面还有词
fluency
不认识
但是根据第二段的这句话，
English as the language of the
world market
（下图） 我们知道它说的是语言，所以我们可以猜想
出来这些词是和语言相关的，那么就可以试着
翻译了。
翻译也没有太多技巧，即使我看完视频词汇课，我发现真正到
了考场，什么方法都不顶用，紧张会使你早忘了使用方法。我到了
后期句子翻译都是直接读着就翻译，而刚开始的时候，边写边译都
翻不出人话，所以赶
紧再联系上下文，因此大家在基础阶段做传统
阅读时，一定要
重视单词记忆和长难句分析及上下文关联，对后面
的翻译有很大的帮助。
阅读部分是英语复习中的重中之重，俗话说得阅读者得天下，
绝
不是危言耸听，下面是我自己总结的英语阅读分题型做题技巧。
我参考真题书首先将长难句按照句子成分分成几个部分，也就
是结构
分析，每个部分进行编号，编好号后然后分别对应翻译每个
部
分。对于其中不认识的单词，比如名词和代词要从前后文寻找它
指代的对象。再将这几个
序号按照汉语语序进行排列，再进行汉语
润色就可以了。可能说得很简单，但上面不管是
复习哪一部分，都
必须打好传统他阅读理解的基础，因为打好那个基础不仅仅能够帮
助大家快速地做翻译和新题型，作文也可以拿来使用。
按照上面的规划的话，
11
月用来复习新题型、翻译和完型填
空。在进入
12
月后，可以从
09
年开始 ，在下午做英语套题训练，
具体哪几天做大家自己安排。
由于我当时偷懒没有写作文，所以其实真题都是一个半小时到
两个小时就做完
了，希望大家到时也可以达到这个程度。
在考前一个星期到十天里，将
最近的两三年真题拿来做真题模
拟，三天做一套，一次限定三个小时，严格按照评分标准
给自己打
分，看最后的复习水平怎么样，不要拿那个什么考研英语模拟题来
做，因为那些题跟真题差异很大，没有什么太大利用价值。
资料分享篇
考研的时间很紧，越到后面时间越
不够用，为了方便大家，我
把英语备考的所有的资料都总结成了电子版，发布到了官网上
，大
家直接下载即可，当然有什么问题也可以问我。
< br>资料有很多，一方面有我自己整理的，一方面也有木糖英语提
供的，大家也可以打
开手机关注木糖英语的官方号。
资料清单如下：
01
、单词检测表
单词一直是英语的重头戏，背了忘，忘了背，很折磨人，于是
我就在木糖
英语的基础上做了这种单词检测表，之前是只有乱序，
我又做了正序的，包括考研中近<
/p>
6000
词，打印出来，每天都拿出
笔自己写单词，左边原
词，右边翻译，中间写下来随时自我检测，
这样也就脱离了单纯背诵的枯燥怪圈。
单词检测表分为两种，一种是正序，一种是乱序，既有带答案
的检测区，也有只是英文单词的白板区，大家可以凭个人喜爱选
择。
02
、真题里的陌生单词
< /p>
真题无疑是最重要的，真题里面还有很多大纲没有收录的单
词，不
认识会影响我们做题速度，如果自己查的话，就太浪费时间
了，所在在耗时长达一年复习
时间之后，我把
30
年考研真题里面
所有单词都整理完毕
（按年份），这可以极大的节省我们查单词的
时间。
打印出来是这个样子滴，是不是很整齐。
03
、真题各题型中出现的短语及词组
所谓的“大神词组”就是在历年考研真题中出现过的词组搭
配，当时在做这些真
题的时候错误很多，后来分析错误原因，发现
往往因为某些词组并不熟知，导致真题语句
读不懂，我把出现在真
题中的难点词组都做了汇总，共
623
< p>组，也做出了测试区，这样可
以节约大家做真题的时间，不用自己重新整理，效率能
更高一点。
04
、手写版笔记
下面这些是
我做的一些笔记，笔记不要过多，只把当时错误的知识
点进行提炼即可。
05
，木糖英语的视频课程
还有就是木糖英语视频课，挺有用的，但是单词我觉得就没必
要
看视频了，有看的功夫都背诵很多单词了，希望大家学会时间分
配，语法和长难句肯定是要看的，并且要做好笔记，但是这些视频
有点大，传不上来，
有需要的我
可以通过其他方式发给大家。
06
、各类题型的技巧与方法总结
所谓久病成医，题做多了，自然就会发现一些经验技巧，我针
对英语真题的各个题型
，详细总结了每个题型的方法和技巧，也做
成了电子版，供大家参考。