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大学生思想政治教育应做好哪几方面工作？
化学化工学院辅导员
曾斌
根据我的工作经验与体
会，
我们认为要做好大学生思想政治教育
应注重做好以下几方面工作：<
/p>
一、加强辅导员队伍建设
加强和改进大学生思想政治教育工作是一项 系统工程，
需要调动
学校和社会等各个方面的力量。
但在 所有相关因素中，
大学里的辅导
员无疑成了最关键的因素之一，
他们的素质和能力将对大学生思想政
治教育工作产生至关重要的影响。
大学里学生们接触最多的莫过于辅导员。
大至理 想信念，
小至卫生检
查，具体到党员发展推荐、
评优选好 ，学生与辅导员无不发生密切联
系。因此，辅导员对学生的影响是极其显著的。鉴于此，
加强对辅导
员的选拔、
培养和管理工作便显得尤其重要，
作为学生领路人的辅导
员，
他们的素质与能力将不仅影响学生的大学生活 ，
甚至会影响他们
的一生。
我们的辅导员必 须具有高度的事业心和社会责任感，
时刻不忘自
己的使命和职责，用人文
情怀去关心学生，教育学生，引导学生。尤
其是在学生党员发展中，起着重要作用的辅导
员如何把握评价标准，
将不仅影响到学生本人，
也事关党和国家工作的大 局，
直接影响到今
天加强大学生思想政治教育工作。
为此，
高校党政应当将辅导员队伍建设工作放在更加突 出的位置予以
对待。优化辅导员队伍，应该严把住辅导员的入口关，严格执行评价
标准。选拔任用素质高、业务精的毕业生充实到辅导员队伍中。我院
十
分重视辅导员队伍建设，
如力学系把辅导员工作和教学科研工作一
样作为
教师的工作任务下达，
规定留校的青年教师都必须承担辅导员
工作。
精密机械和热能系把工作责任心强、
有较高威信的党员教师选
拔出来担任辅导员，并配备了品学兼优的
4
－
5
分 流的学生作助理。
我院还注重辅导员制度建设，
坚持每月一次例会制，< /p>
布置研讨辅导员
工作。我们还注重辅导员政治素质、道德素质的考察，并对
其工作给
予指导和支持，同他们一起解决工作上的难题。由于严把入口关，较
好的调动了辅导员的工作积极性，
充分发挥他们在学生思政工作中的
中坚作用，才使得我院的各项学生工作得以顺利进行。
同时我们也要为 辅导员们呼一呼，
学校领导一定要提高辅导员待
遇，
承认 辅导员工作。
目前我校对辅导员工作还没有任何实际的评价
标准，就是最
近学校出台的
“
三元结构薪酬制
”
对于辅导员工作 也还是
没有一个明确的计算方法。
长此以往，
必然会影响 与降低辅导员工作
的积极性。从我校优良班级的评选中可以看出，有一位责任心强，肯<
/p>
投入的辅导员，就可能带出一个德、智、体全面发展的优秀班集体。
因此我们非常希望学校各级领导能真正关心、
爱护辅导员，
并将有关
< p>政策落到实处
二、重视思政理论课与
“
潜课程
”
在加强和改进大学生思想政治教育过程中，
课堂教学起着主导作
用，各
门课程都具有育人功能，这是不容置疑。传道授业解惑，解惑
更是第一位的，
然
而，我校的思想
政治理论教学效果不容乐观。例如，
“
大学生思想道
德修
养
”
课是我校本科生的必修课，也可以说这是我国当代大学生的
< br>必修课，
然而就是这么重要的一门课，
在我校的教学效果并不十分令
人满意。据了解，缺课现象比较严重，就是经常到课的同学，许多也
是
迫于主讲老师点名的缘故。究其原因：
（
1
）内容的一贯性。许多 同
学称，
这门课我们从小学、
初中、
高中 都学过，
仅仅是深度上的不同，
大学还要学
…
< p>。（
2
）部分同学的功利性。他们认为有时间的话，不如
学一些专业课，
自己将来不搞政治，
考前的临时突击，
也能顺利过关，
说不定还能拿高分。
（
3
）老师的说教性。部分老师的照本宣科，使相
当一部分同学失去了学习的动力，
产生了还不如自己看一遍的念头。
简言之，
我校的素质教育课程渴望得到 进一步提高，
使同学们从被动
的学习状态转到积极的主动的学习状态上来
，
得到更多的收获，
让同
学们真正在思想政治道德修养得
到大的提升，
树立正确的人生观和价
值观，做一名真正的
“
四有
”
接班人。
潜课程也具有不 可低估的育人效果。
潜课程是指那些非计划的学
习活动，
一般由学生在校生活中各种人际交往所形成的思维方式、
价
值观和行为方
式，
学校班级中长期形成的制度与非制度的文化等因素
组成。
在大学阶
段，学
生们离开父母，开始了真正意义上的独立生活。他们带着各自