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改革与开放
2011
年
3
月刊
如何做好高校学生党员的培养工作
翟应茹
（
首钢工学院
）
摘要
高等院校，
承担着人才培养
、
知识 创新和社会服务的重要任务
。
同样，
在加强党的组织建设和思想建 设中也肩负着
重大责任
。
本文作者结合本院学生党员培养
、
发展的工作实践，
就目前学生党员在培养
、
教育
、
发展工作中的模式和存在的问
以及解决
问题的方法和今后工作的思路提出了自己的见解
。
题
、
< p>Abstract
：
The
imp ortant
tasks
of
higher
edu cation
are
responsible
for
the
talent
education,
knowledge
innovation
and
social
services.
Similarly,
The
Commun ist
Party
of
China
respons ibility
is
strengthening
for
organization
instruction
and
ideological
instruction.
In
this
paper,
I
combine
with
our
college
the
Party
members
in
training
and
development
of
working
practice ,
then
I
propose
own
idea
that
the
Party
m embers
include
training,
educati on,
and
development
of
wor k
on
models
,
problems,
solving
problem
methods
and
working
ideas
in
the
future
关键词
：
高校
学生
党员
培养
Keywords
< br>：
Higher
education
Studen ts
The
Party
member
Traini ng
【
中图分类号
】
G46
【
文献识别码
】
A
< br>【
文章编号
】
1004-7069
（
2011
）
-03-003
2-02
在我国高等教育不断发展的今天
，
承担着人才培 养
、
知识创新
和社会服务的重要任务的高等院校
，
在加强党的组织建设
、
执政能
力
建设中也肩负着重大责任
。
而其中学生党员是高校学生这一群
体中的中坚力量
，
做好学生党员的教育和培养工作
，
充分发挥他们
的特殊作用
，
即是稳定和谐校园环境
，
提升教育质量的需要
，
更是
在
“
十二
.
五
”
期间
，
乃至今后我国社会主义发展和建设需要
。
它直
接影响着我国发展的全局和未来
。
因此
，
作为高校辅导员
，
应当把
< br>加强学生党员教育和培养工作放首位
，
这是一项十分重要的
，
也是
非常艰苦细致而又长期的工作
。
几 年来
，
我在做学生党员的培养教
育工作中有以下一些想法
和体会
。
一
、
目前学生入党积极分子的培 养模式与问题
首钢工学院是一所高职院校
，
学生在校时间 只有三年
。
我们在
学生党员培养发展工作中的第一步
，
就是有重点的培养并确定入
党积极分子
。< /p>
所谓入党积极分子
，
主要是指那些已经向党组织正式
提出入党申请
，
经党小组
（
共青团员经团 组织
)
推荐
、
支部委员会或
支部大会研究确定作为发展对象进行有计划培养的人员
。
我校 目
前对学生入党积极分子培养教育的方法主要是
：
1
．
联系人与发展对象之间的关系颠倒
作为入
党积极分子
，
理应积极主动向党组织靠拢
，
向组织 表达
自己的入党愿望
，
并定期主动地向组织汇报自己的思 想动态
。
但在
某些时候
，
却由于发展对象本身性格内向或思想
、
行动上主动性不
强
，
等着联系人去找积极分子
。
导致一些学生误解为 是党支部为他
们安排确定好联系人以后才能向党组织汇报思想
。
2
．
入党名额平均化
、
奖 品化
不可否认
，
入党是对一个学生工作和学习的一种肯定
，
是一种
荣誉
。
但入党毕 竟不是一般的奖品
。
党员所注重的首先应是思想
，
其次才是工作和学习的成绩
。
但在发展工作中
，
有时把入党名额通
常是分配到各班各专业
，
过多强 调了班级间发展名额的平衡
，
忽视
了成熟一个发展一个的
组织原则
，
忽视了发展对象的思想成熟度
。
3
．
党员标准的问题
由于我们现在学生在校时
间短
，
很难在短时间内考察一个学
生的综合素质
，
因此
，
有时会出现学生入党前和入党后表现不一致
的情况
。
同时由于缺少对学生政治思想的引导和教育
< p>，而忽视了对
党的知识的真正了解
。
使部分学生党员只在形式上入了党
，
在思想
上与真正的共
产党员还有很大的差距
。
1
．
我
院每个学期都要举办一期学生业余党校
。
各系选拔优秀
学
生参加学生业余党校学习
，
了解党的基本知识
，
端 正入党动机
。
鼓励他们参加发展新党员的支部大会和入党宣誓仪式
，
增强他们
争取入党的信心和信念
。
< p>4
．
联系人意见内容空洞
在发展会
上
，
我们常听到一些联系人介绍积极分子情况
，
大 多
内容空泛
。
上级党组织要求联系人写出积极分子的其他 相关材料
，
往往连思想汇报也不看一眼
，
十分钟炮制出相关意见
，
有时甚至要
学生自己写
，
联系人签字了事
。
所有内容无非就是相同的意思用不
同的语言表现出
，
这样的记录不仅体现不出积极分子各方面的 真
实情况
，
而且对积极分子造成不良的影响
，
使一部分学生对思想汇
报不重视
，
对 入党材料敷衍
。
甚至还有从网上直接下载思想汇报上
交的
情况
。
二
、
解决上述问题的建议
2.
由思想觉悟较高并对学生情况较为熟悉的正式党员作为入
党积极分子的培养联系人
，
负责日常培养工作
。
通过经常的个别谈
话听取入党积极分子汇报
，
了解他们的思想和学习情况
，
也随时向
其他教师
、
学生群众了解入党积极分子的一贯表现和在关键时刻
的表现
。
3
．
给入党积极分子交任务
、
压担子
，
使他们在学习
、
工作
、
社会
工作中锻炼提高
，
并随时给予指导和帮助
。
即有意识地要求他们组
织
一些活动
，
了解他们的心得体会和思想反映
。
1
．
健全学生党员组织机构
单独建立学生支
部或学生党小组
。
使他们能独立开展一些活
动
鉴于学生正式党员和预备党员比例关系
，
每个党小组至少由 一
名正式党员和两名以上预备党员组成
。
在没有条件成立 学生党支
部的部门
，
可以成立学生党小组
。
健全学生党小组可减轻支部的工
作负担
，
同时也可使正式党员在党员发展工作中帮助预备党员熟
悉党员的发展过程
、
提高党员意识
，
使学生党员的整体素质可以得
4
．
要求入党积极分子经常向党组织汇报思想和工作情况
，
党
组织定期对他们的表现进行考察
，
肯定成绩
，
指出不足和努力方
向
。
如果我们运用上述这些培养方法
，
能够做好做细
，
固然能为党
组织培养大批合格的优秀学生入党
。
但由于多方面的原因
，
使很多
工作和程序
流于形式
。
暴露出的主要问题有
：
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