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中南财经政法大学
2017
年硕士政治经济学专业介绍
< p>中南财经政法大学政治经济学学科是从
20
世纪
50
年代发展起来的。当时，中南财经学院是由中南各
省的中原大学、中山大
学、湖南大学、广西大学、江西大学和河南大学的财经系科合并调整而组建的，所
以，政
治经济学专业集中了中南各省区的力量，在人才、资料各方面都比较强。这使学校的政治经济学学
科的发展一开始就有了一个较好的基础。
一、学科发展历程与学术贡献
该学科的发展和建设可以划分为两个大的时期，即改革开放前后两个时期，前一个时期可以分成三
个
阶段，后一时期可以分为两个阶段。
（一）初创与曲折的发展
时期：20
世纪
50
年代—70
年代末
< p>初创时期历经艰辛，成绩辉煌，在全国产生了较大的学术影响。之后，由于受政治运动的影响，其发
展十分曲折艰难。这一时期大致上可以分为以下三个发展阶段：
1.初创阶段：1950—1958
年。
20
世纪
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年代，学校的政治经济学学科以著名经济学家马哲民教授、朱剑农教授为带头人，集 结了
刚从中央党校毕业的张天佐、庞博从，中国人民大学研究生班毕业回校的张寄涛、杨
怀让、自鸿彦、王时
杰、郭慧珍、邱丹、刘兴邦等教授，力量比较强，是全国理论界比较
活跃的一支学术队伍。
马哲民（1899—1980）教授在解放前就是全国著名的马克
思主义经济学家。早年毕业于武昌外国语专
科学校和福州高等工业学校，后去德国柏林大
学学习社会学。“五四”运动后回国，在上海参加马克思主
义学会、中国社会主义青年团
，并与陈潭秋创办《中外通讯社》。1922
年赴日本早稻田大学学习政治经济
< br>学，并积极从事革命活动。大革命失败后，曾先后在暨南大学、北平师范大学、中国大学、广西大学等多< /p>
所学校讲授马克思主义哲学、政治经济学、社会发展史等课程。曾著有《国际帝国主义论》
、《经济史》、
《社会进化史》、《帝国主义基础知识》、《社会经济概论》、《精神科
学概论》、《新社会学》、《论
抗战建设经济问题》等书，在全国产生了很大影响。解放
后，曾一度任武汉大学法学院院长；50
年代任中
南财经学院院长，对推
动学校政治经济学发展起到了十分重要的领导和学术带头人的作用。
朱剑农教授（191
0—1986）
也是全国著名的马克思主义经济学家。他从
1927
年开始接触马克思主义理
论起，50
余年矢志不渝地致力于研究马克思 主义政治经济学和农业经济学理论，在关于半封建半殖民地旧
中国的农村经济和土地制度
方面，在社会主义政治经济学领域，以及在农业经济学等方面，进行了深入系
统的探索。
早年参加革命，1935
年出狱后，到日本民治大学留学，研究农村经济，并对比研究了中、日两
国农村社会经济性质和阶级关系状况。同期阅读了大量日译本马列著作，深受著名马克思
主义经济学家河
上肇的思想影响，从此立志以毕生精力深入研究马克思主义经济理论。回
国后，曾先后在四川大学、安徽
大学、湖南大学任经济学教授，宣传马克思主义政治经济
学。解放后，朱剑农紧密联系社会主义建设的实
际，运用马克思主义的原理和方法研究现
实经济问题，写出了大量的经济学论著。1950
年，他出版了《历
史唯
物主义土地政策教程》；1955
年，他又写成《我国过渡时期的生产资料所有制》一书。此后， 有《价
值及价值规律在各种社会制度下的作用》、《我国过渡时期的农业地租》、《社会
主义制度下的商品生产
和价值规律》、
《土地肥力经济原理》等有影响的 著作问世。他较早地论证了社会主义社会各种劳动产品，
不论是生产资料还是消费资料，
都是商品，并指出了价值规律对社会主义生产亦有一定作用，被学术界公
认为是“宽派论
”（即主张生产资料也是商品的观点）的主要代表者之一。
20
世纪
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年代，由于学校的政治经济学学科队伍实力强劲，科研水平较高，因而在全国影响 较大，
与武汉大学、华中师范大学、中共湖北省委党校一道被经济学界誉为“湖北经济学
界的四大金刚”。
这一阶段在教学方面的特点主要是使用苏联的政治经济学教课书，
当时叫四、
六分册，
也叫黄皮本
（因
< br>为封页是黄色的）。当时把它作为学生学习的主要教材，也作为教学和科研的主要依据。这本书的特点是< /p>
马克思的《资本论》一、二、三卷的高度浓缩，从商品、货币开始，一直到剩余价值分配。
社会主义部分
是介绍
1953
年斯大林发表的《苏联社会 主义经济问题》这本书，虽然讲到了马克思《资本论》的理论，也
讲了一些苏联的实际问
题，但缺少从中国经济现实问题中总结出来的理论。
2.“扬弃”阶段：1958—19
75
年。
50
年代末
60
年代上半期，全国举行了“商品生产和价值规律”大讨论。其背景是：50
年代，陈伯达
主张取消商品生产，1959
年，张春桥在《人民日报》发表文章主张取消按劳分 配，实行大锅饭。在苏联政
治经济学教课书中，斯大林认为社会主义只要存在全民和集体
两种所有制，就应当存在商品生产和商品交
换，但他同时又认为在全民所有制内部本质上
不是商品交换，只是商品交换的形式。毛泽东明确反对中国
所谓“理论家”主张取消商品
和货币的观点。由此在全国范围引起了商品生产和价值规律的大讨论。学校
政治经济学教
研室的教师积极参与讨论，并把毛泽东对这一问题的看法贯彻到教学中去，同时写了多篇有
影响的论文，例如，张寄涛在《中南财经学院学报》上发表了《论社会主义制度下的商品生产和价值规律》
论文，郭慧珍写的《价值规律在我国经济中的作用》一文被收入大讨论的全国论文集。
这一阶段在教学方面的主要特点，是扬弃四、六分册。中苏关系破裂前，各高校一直采用苏联政
治经
济学教材。中苏关系破裂后，中国开始扬弃苏联版本的教材，编写联系中国实际的教
材。中央宣传部组织
哲学、政治经济学两门课的教材编写，同时也允许各地方编写。湖北
省宣传部组织了政治经济学的教材编
写。由于学校在政治经济学方面力量比较强，湖北省
这门课程的教材是以学校政治经济学专业的教师为主
编写的。他们着重研究了马克思列宁
主义的经济理论和毛泽东的经济思想，以此为指针来编写教材，改变
了过去主要依据苏联
权威和经验的做法，而主动联系中国的社会主义经济建设实际，来编写自己的教材，
并付
印成书。这个阶段的特点就是扬弃苏联政治经济学，把政治经济学中国化。在这一时期，由于该学科
在编写政治经济学教材方面起步比较早，在全国产生了积极影响。
3.扬名阶
段：1975—1979
年。
1975
年邓小平任代总理 时，成立了中央政治研究室，主任是胡乔木，副主任为著名经济学家于光远。
中央政治研
究室要编写一本《马恩列斯毛论社会主义经济》，其目的，公开说法是工农兵学习政治经济学
的需要，但实际上想以马、恩、列、斯和毛泽东的有关的思想，批判“四人帮”的胡作非为，特别是由“四< /p>
人帮”
控制的
《红旗》
杂志的观点。
首先，于光远让戴成
（学校
1954
级学生，
< p>时任人民出版社经济室编辑）
负责组织编写。戴成在湖北省委宣传部的支持下，决定
由武汉大学和湖北财经专科学校来编写，具体由湖
北财经专科学校的杨怀让、王时杰和武
汉大学教师曾启贤、汤在新教授负责。这次编写工作的要求有五个
特点：第一，编写要保
密；第二，这次编写是国务院中央政治研究室的需要；第三，半年之内编写出来；
第四，
凡是有关经济的论述都要编写，不能遗漏；第五，编好后材料全部上交。但后来只编写了《马、恩、
列论社会主义经济》。学校与武汉大学的有关老师全面查阅了马恩全集、列宁全集，把所有有关经济问
题
的观点都摘录下来。当时是秘密进行这项工作的，因为很多观点，是“四人帮”批判的
，如一长制、物质
刺激、奖金、计件工资等在当时是作为修正主义来批判的。编这本书就
是为了纠正当时理论上的错误，并
以此为依据来解决现实问题，发展生产。成书之际，正
好打倒了“四人帮”。在北京开会时，于光运教授
对这本书大加褒奖。这本书对于拨乱反
正，纠正一些过“左”的观点，全面理解马克思列宁主义的思想体
系，发挥了很大作用。
1977
年，为配合理论上拨乱反正，于光远同志希望把按劳分配的理论 搞清楚。因为在“文革”期间，
张春桥认为按劳分配理论是资产阶级的理论基础，按劳分
配是产生资本主义和新资产阶级分子的土壤和条
件。在于光远教授的倡议和指导下，郭慧
珍、夏兴园、周彦文、彭星闾等教授参加了讨论会，经过
50
多天
的讨论与反复修改，完成了《按劳分配若干范畴的分析》一书，该书在
1979
年
8
月由人民出版社出版。这
本书从内涵上界定了
按劳分配的若干范畴，而且是分层次来探讨的，从而澄清了被“四人帮”搞乱的理论
问题
。得到了于光远教授的充分肯定，该书参加了全国第三次按劳分配讨论会，在学术界获得了很高的评
价。
（二）继承、发扬、改造和创新时期：20
世纪
70
年代末至今
这一时期，
学校政治经济学从大的 方面说，
是伴随着中国改革开放的步伐而不断发展的,但从政治经济
学学
科本身发展的特点来说，可以分为以下两个阶段。
1.继承、发扬阶段：70
年代初。
这一阶段的主要特点是，在全面系统地研究和
宣传马克思主义政治经济学的基础上，通过吸收前苏联
东欧国家改革的经验以及这些国家
经济学家的理论，更好地研究中国改革开放的现实问题。因而，对政治
经济学在新时期的
发展作出了重大贡献，并成为湖北省政治经济学界的王牌之一。同时，为国家培养了一
大
批具有高层次学历的拔尖人才。
70
年代末
80
年代初，张寄涛、王时杰、夏兴园、胡逢吉、郭慧珍、周彦文等教授一方面系统地宣传
马克思主义政治经济学，另一方面，在坚持马克思主义的基本原理和方法的基础上，根据中国的实践，对
社会主义劳动和剩余劳动的性质、社会主义经济效益、社会主义商品经济和价值规律等问题进
行了卓有成
效的研究，为政治经济学在新时期的发展作出了重要贡献。
< br>十一届三中全会以后，中央提出了经济体制改革和经济效益等问题，该学科积极投入对这些重大理论
与现实问题的研究。张寄涛教授组织和参加了《经济体制改革的理论探讨》一书的撰写工作，该
书
1982
年
由湖北人民出版社出版，并获得湖北省社会
优秀成果二等奖。同时，张寄涛教授在深入研究马克思的剩余
劳动理论基础上，撰写了“
马克思的剩余劳动理论和社会主义剩余劳动的性质及其表现形式”一文，对社
会主义劳动
的性质及社会主义制度下生产劳动和非生产劳动作了探讨。他认为，《资本论》在三种含义上
使用“剩余劳动”这一概念，即把“剩余劳动”作为反映资本主义剥削本质的特定范畴；把“剩余劳动”
作为各个剥削制度共同具有的范畴以及把“剩余劳动”当作人类文明时期任何社会都存在的一
般范畴；在
社会主义条件下，前两种“剩余劳动”已不复存在，但作为一般范畴的剩余劳
动却始终存在，变化的只是
它的特性和表现形式，社会主义剩余劳动也表现为一定的使用
价值形态和价值形态。由于该文在社会主义
剩余劳动理论上做出了重要贡献，该文被收录
于《资本论与社会主义经济》一书中，并于
1984
年获中国经
< br>济学界最高奖——孙冶方经济科学论文奖。此后，张寄涛教授与夏兴园教授继续探讨社会主义条件下的生< /p>
产劳动与非生产劳动，并撰写了《社会主义制度下生产劳动与非生产劳动》一文，明确界定
了社会主义条
件下生产劳动的内涵，区分了社会主义制度下属于生产劳动范畴的部门，并
且提出社会主义商业部门也属
于生产部门。这一观点对研究国民收入的分配和再分配，促
进合理安排国民经济的比例关系，发展科学、
文化、教育事业有着重要的指导意义。该文
被收入《生产劳动与非生产劳动论文集》中。
以王时杰、夏兴园、郭慧珍等教授为主要成
员的研究组认为，政治经济学作为一门研究社会生产关系
及其变化发展规律的科学，必须
以经济发展和提高经济效益、改善人民生活质量、提高人民生活水平为目
的。为此，他们
开始着手建立社会主义发展经济学和经济效益学这两门新学科，提出了经济发展质量、绝
对经济效益、相对经济效益、综合经济效益、经济效益率等一系列新观点，发表了上百篇论文，先后出版
了由王时杰、郭慧珍、王东京撰著的《社会主义发展经济学》，以及由王时杰、夏兴园主编的《社
会主义
的经济效益》，由王时杰主编、郭慧珍副主编的《经济效益学》等专著，在全国产
生了重要影响。
在研究社会主义经济效益学时，王时杰教授等人全面探索了社会主义经济
各个部门经济效益的特点、
衡量指标和提高途径，对各种经济效益作了综合与归纳，从经
济效益的内涵、特点、构成与优化出发，提
出了绝对经济效益、相对经济效益、综合经济
效益、经济效益率、相关经济效益、扩波经济效益等新概念；
着重阐明了智力生产与科学
技术的经济效益、结构经济效益与规模经济效益、潜能经济效益与相关经济效
益判断。<
/p>
在研究社会主义发展经济学时，王时杰教授等人以马克思主义经济发展理论为指导，借鉴西
方发展经
济学中有关理论的科学成分和分析方法，建立了社会主义发展经济学的新的理论
体系；在吸纳有关社会主
义经济发展理论和发展经济学的一些观点的基础上，结合中国社
会主义经济建设和发展的实际，从理论的
高度阐述了中国经济发展的经验，并从社会主义
经济发展的速度、质量、类型、体制、机制、就业以及发
展战略方面，探索了持续、稳定
、协调地发展社会主义经济的规律和一系列原则、模式。首先，王时杰教
授从分析影响社
会生产发展的因素出发，论述了社会主义经济发展速度的规律及其特点，并首次提出了经
济发展质量这一概念，阐述了其内涵，认为经济发展质量依次表现为劳动效率、投入产出率、科技贡献率，
最终归结于人民生活质量的提高。其次，他论述了新技术革命与中国产业结构变化的互动规律及
特点；阐