陕西理工大学怎么样马加爵案例观后感

观马加爵事件后的深思

因为要写观后感，所以一直和朋 友讨论着马加爵，几乎都说他

该死、心理变态、神经并脑不好、杀人狂魔……我无法理解 他们的

看法，只能拼命的说马加爵不坏，却不从从时间的本质上来看待问

题，对于马加爵我感到的是痛心，看着他的遗书，鼻子会酸，看着

他述说他的没 钱买鞋子的情况我很震撼……

其实在我刚开始了解这个案件的时候也被 他蓄谋良久，残忍杀

害三位同床室友，事后又留下血手印，逃离而去的手段而震撼，潜< /p>

意识像许多人认为那样他就是一个心理极不健康的变态，是杀人狂

魔。但是在后来跟深入的了解后，我发现案件本身并不像媒体所呈

现的那么简单，而我之 于他的态度也在慢慢发生变化。

作为一名所高等教育的大学生，我们应 该用跟长远的眼光来看

待这个事件，分析事件背后潜在的社会问题。

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我们首先来看看马加爵的成长：出生贫寒，成绩一贯优异，顺

利考 入重点大学，满心希望通过知识来改变命运。一个“人穷志不

穷”的农村青少年俨然在我 们眼前。再看看他的家庭背景：极度穷

困，父母皆为文盲，但对教育很是重视，对马加爵 寄予厚望。

我国政府的确是一直在致力于教育的公平化，贫苦子弟通过 自己

的努力和社会提纲的教育真的有机会改写自己的命运吗？但是事实

< br>上像马加爵这样出于农村的学生，明显地处于弱势群体，在进入学

校后，往往容易 遭受同学的歧视，嘲笑。所以单靠政府制度上的规

范是远远不够的，他还需要我们全社会 人共同的努力。

再从学校方面讲，学校是教书育人的之处，教书是为了 育人。

学校本该是书香气息浓厚的地方，但是当下大学真的是这样么？震

惊全国的马加爵事件以及复旦大学投毒案等不都是发生在大学？不

都是出自大学 生之手么？当今大学往往智育成为重点，德育则显得

呆板单调而不被重视。而从这事件我 们可以得出学校在教育学生专

业技能，培养学生融入社会的能力时，万万不能忽视学生的 人文素

养以及心理健康。

大学时代，是大学生 形成正确人生观的关键时刻。学校以及整

个社会应该为我们的大学生创造一个良好的环境 。而不是各种“土

豪跟我做朋友”的拜金主义、功利实用的思想充斥和享乐、虚无、

快餐式的生活态度。

而 从马加爵个人方面来讲，他一直存在着人际交往的问题，他

总是认为大家都在鄙视他，嘲 笑他。这种情况可能确实存在，但是

也是因为他自身有一种自卑感存在。他虽然有通过学 习玩电脑游戏

等来拉近与同学的距离，希望以此来得到同学的尊重，但是这恰恰

也是他认知的偏差。游戏玩的好，人家就尊重你吗？钱多人家就会

尊重你 么？我只想说赢得他人尊重的途径很多，但以上两种绝不是。

而且他如此冲动的行为，破 灭的是

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个家庭。

作为一名大学生我们 应当树立正确的人生观，世界观，价值观。

在积极进取中锻炼自己的意识品质，获得承受 挫折和适应社会的能

力，从而提高心理素质，保持心理健康。学会合理控制自己的情绪，

不要像马加爵那样因为冲动而断送自己的一生。也可以适当的参加

集体活动，增进人际交往。

马加爵的做法是违背法律的，但在很多人 看来他又是值得同情

的。然而法律的制裁是容不得一点虚假的。唯

愿生者 吸取教训，死

者安息。