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201
9
智慧树知到
APP
《大学生心理健康教
育》章节测试答案
2019
智慧树 知到
APP
《大学生心理健康教育》章节测试答案
第一章
1
、人的身体健康与心理健康没有任何关系。
A:
对
B:
错
正确答案：错
2
、
( )
是人类一切活动的最基本的心理条件。
A:
智力正常
B:
具有正确自我意识
C:
能协调管理情绪
D:
具有和谐人际关系
正确答案：智力正常
3
、大学生渴望友谊又常处于孤独中。
( )
A:
对
B:
错
正确答案：对
4
、
(
)
是大学生最常见的心理问题。面对这一 问题，很多大学生
感觉处理起来力不从心。
A:
人际关系问题
B:
情感问题
1
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C:
自我问题
D:
恋爱问题
正确答案：人际关系问题
5
、心理咨询的主要对象是精神病人。
( )
A:
对
B:
错
正确答案：错
第二章
1
、自我意识是一种多 维度、多层次的复杂心理现象，是由哪三
个子系统构成
( )
。
A:
自我认识
B:
自我感觉
C:
自我体验
D:
自我调控
正确答案：自我 认识
,
自我体验
,
自我调控
2
、个体对自己的身高、容貌、身材等的认识，属于
( )
。
A:
社会自我
B:
投射自我
C:
生理自我
D:
心理自我
正确答案：生理自我
3
、自我评价是自我认识中的核心成分。
( )
2
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A:
对
B:
错
正确答案：对
4
、大学生自我体验的主要特点是
( )
。
A:
自我体验更加丰富
B:
敏感性和情境性更加突出
C:
自尊感和自卑感相互交织
D:
自我设计的愿望强烈
正确答案：
自我体验更加丰富
,
敏感性和情境性更加突出
,
自尊感
和自卑
感相互交织
5
、大学生完善自我意识的途径有
( )
。
A:
正确地认识自我
B:
积极地悦纳自我
C:
改变自己的观念和思维方式
D:
建立合乎自身实际的抱负水平
正确地认识自我
,
积极地悦纳自我
,
改变自己的观念和
思维方式
,
建立合乎 自身实际的抱负水平
第三章
1
、积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾
病。
( )
A:
对
B:
错
3
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正确答案：
A
2
、嫉妒不利于身心健康。
( )
A:
对
B:
错
正确答案：
B
3
、情绪是以个体的愿望和
( )
为中介的一种心理活动。
A:
需要
B:
理想
C:
动机
D:
行为
正确答案：
A
4
、自卑情绪主要表现为
( )
。
A:
自我评价低
B:
超概括性自贬
C:
敏感与掩饰
D:
兴趣下降，情绪低落
正确答案：
ABC
5
、情绪包含的要素为
( )
。
A:
主观体验
B:
生理唤醒
C:
外部表现
D:
情绪调节
4
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正确答案：
ABC
第四章
1
、挫折反应的性质及程度，主要取决于
( )
。
A:
挫折情境
B:
挫折认知
C:
挫折反应
正确答案：
B
2
、
< p>司马迁被宫著有《史记》
，
歌德失恋写成了
《 少年维特之烦恼》
运用的是
( )
心理防御机制。
A:
升华
B:
幽默
C:
合理化
D:
补偿
正确答案：
A
3
、
“酸葡萄”心理、
“甜柠檬”心理属于
( )
。
A:
升华
B:
幽默
C:
合理化
D:
补偿
正确答案：
C
4
、压力源有
( )
类。
5
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A:
重要生活变动
B:
生活中的小困扰
C:
灾变事件
D:
长期的社会性压力来源
正确答案：
ABCD
5
、挫折包含的三层含义为
( )
。
A:
挫折情境
B:
挫折认知
C:
挫折反应
D:
挫折行为
正确答案：
ABC
6
、大学生常用的压力管理的策略主要有
( )
。
A:
构建社会支持系统
B:
觉知和调整自己的生理状态
C:
减轻和消除心理负累
D:
进行有效的时间管理
正确答案：
ABCD
7
、情感困扰在各个年级中都普遍存在，而面临毕业时则达到顶
点。
( )
A:
对
B:
错
正确答案：
A
6
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