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题库型
APP
在高校大学生中应用现状调查
一、前言
在线教育
APP
多指 通过移动互联网，在移动设备上运行的旨在为学习者传
授知识，解决学习困难的教育类移
动学习软件。按照功能的不同可将在线教育
APP
分成四大类型，即课堂 型、题库型、词典型和工具型。
[1]
其中题库型
APP
是本文的研究重点，这类
APP
拥有资源丰富的题库和强大的搜索 查题功
能，对用户进行自主学习有很大帮助，在学生群体中使用范围较广，同时也存
在一定争议，具有较高的研究价值。目前对在线教育的研究非常丰富，但针对
题库型
APP
这一类型具体深入的研究比较匮乏，并且现有的研究多是从 产品角
度出发，旨在优化教育产品以提供更好的用户服务。
题库型
APP
作为一 种新型学习资源，目前还没有一个统一明确的定义。本
文将题库型
APP
界定为：旨在提高考试成绩和为考试冲刺服务，将某一领域中
所有知识和
题目进行整合，使用户可以在题库中通过搜索引擎来寻找题目的解
决方法的一种在线教育
移动平台。
二、调查分析
本 文通过文献研究、问卷调查等方式了解题库型
APP
在大学生群体中的应
用现状。样本包括西安几所高校不同年级不同专业的学生。在设计问卷过程中
采用了李克特的五级经典量表法，问卷内容如表
1
所示。
2
、效度检验
本研究采用因子分析法对问卷的效度进行验证，利用
KMO
检验 和巴特利
特球体检验来检测数据是否适合做因子分析，衡量各项的相关性程度。通过
SPSS
检验，结果如表
3
所示。本研究的< /p>
KMO
值为
0.777
，表示相关系数很
< p>好。同时
Bartlett
球形检验的显著性概率为
0.000
，小于
0.001
，说明极其显
著，数据的相关性很好，达到因子分析的要求，从而可知问卷的各个变量有较
好的结构
性和相关性。
三、调查结论
1
、大学生普遍认可题库型
APP
的学习效果
通过问卷调查的数据表明，使用题库
APP
的学习效率调查中，
92.1%
的大
学生表示题库类
APP
对学习有一定的帮助，虽然对学习帮助的程度各不相同：
有的学生对“题库型
APP
对学习帮助非常大”这一描述 非常同意，有的是同
意，有的认为一般，总体评价趋于正向，还是可以说明该种学习的方
式是可取
的。
2
、大学生普遍认为题库型
APP
存在许多问题
< p>
尽管题库型
APP
在大学生群体中得到了普遍的认可，但是对于感知风险，
即潜在隐患，调查样本中
30%
的人认为使用题库型
APP
会遇到不合理收 费；
29%
的人认为长期使用该类
APP
易让人对答案产生依赖性，缺乏独立思考；有
21%
的人认为使用该类< /p>
APP
旨在短期内应对考试，对于长期能力的提高没有任
何
帮助；
12.7%
的人认为该类
APP
内容不够完 善且存在错误的信息，对自己造
成很大干扰。
3
、大学生主要为短期内通过考试而使用题库类
APP
大学生普遍面临课程学习、考证、求职等压力，所以 作业辅导、技能考试
类
APP
在学生用户中占有较大比重 。据调查显示，
68%
的大学生使用该类
APP
主要目的是应对各种考试，而且多是在考试之前集中使用，以达到考前突
击复习的
效果。但也有较多人表示该类
APP
对通过考试的效果一般，并不是十
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