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大学本科生学业指导研究一以华中农业大学为例
目
录
摘要……………………………………………………………………………………一ｉ<
/p>
Ａｂｓｔｒａｃｔ……………………………………………………………………………………
…………………………．．ｉｉ
１
导论……………………………
…………………………………………………………………．……………一ｌ
１．１
问题的提出……………………………………………………………………１
１．１．１
１．１．２
１．１．３
开
展学业指导工作有助于全面提高人才培养质量…………………．１
开展学业指导工作有助
于高校为学生提供个性化教育……………．２
对大学生学业进行指导是大学生成长成才的
需要…………………．２
１．２
选题目的与意义…………………
……………………………………………２
１．２．１
１．２．２
选题的目的……………………………………………………………．．２
< br>选题的意义……………………………………………………………．３
１．３
文献综述………………………………………………………………………３
１．３．１
１．３．２
１．３．３
国
内相关研究综述……………………………………………………．３
国外相关研究综述……
………………………………………………．６
文献小结………………………………………
………………………．８
１．４
概念界定…………………………
……………………………………………８
１．４．１
１．４．２
大学生学业成就………………………………………………………．８
大学生学业指导………………………………………………………．９
１．５
主要理论依据…………………………………………………………………９
１．５．１
１．５．２
人本主义学习理论…………………………
…………………………．９
过程教育哲学………………………………………………………
…１１
１．６
研究思路与研究方法…………………………………
……………………．．１３
１．６．１
１．６．２
研究思路………………………………………………………………１３
研究方法
………………………………………………………………１４
２
华
中农业大学本科生学业指导的问卷调查………………………………………１６
２．１
问卷设计……………………………………………………………………．．１６
２．１．１
２．１．２
２．１．３
问卷结构………………………………………………………………１６
量表信度与效度
………………………………………………………１７
调查对象选取…………………………
………………………………１８
万方数据
华中农业大学２０１７
届硕士研究生学位（毕业）论文
２．１．４
样本基本情况………
…………………………………………………１８
２．２
对大学生
学业现状的分析…………………………………………………．．１９
２．２．１
大学生学习目标有无………………．…………………………………１９
２
．２．２
大学生教学信息的获取方式…………………………………………２２
２．２．３
大学生遇到的问难及求助对象………………………………………
２３
２．２．４
大学生对学业指导的获取方式及内容……………
…………………２４
２．３
高校学业指导工作的开展……………
……………………………………．．２５
２．３．１
大学生对学
业指导的了解程度…：……………………………………２５
２．３．２
< br>任课老师的学业指导频率……………………………………………２６
２．３．３<
/p>
高校学业指导的面向人群、机构设置、内容及形式………………２７
２．４
学校学业指导工作的评价…………………………………………………一２９
２．５
学生学业指导的诉求………………………………………………
………．．３２
２．６
学习期望、学习能力认可与所期望的学业
指导…………………………．．３６
２．７
本章小结……………
………………………………………………………一４ｌ
３
华中农
业大学开展学业指导工作的实地调研……………………………………．４２
３．１
学业指导机构设置…………………………………………………………．．４２
< br>３．２
学业指导人员配备…………………………………………………………．．４
３
３．３
学业指导制度建设…………………………………………
………………．．４５
３．４
学业指导的主要内容………………
………………………………………．．４５
３．５
学业指导的形
式……………………………………………………………．．４７
３．６
< br>本章小结……………………………………………………………………．．４８
４<
/p>
国内外大学学业指导的实践与经验………………………………………………．４９
４．１
美国普渡大学学业指导的实践…………………………………………
…一４９
４．１．１
建立了特色鲜明的学业指导制度……………
………………………５０
４．１．２
目标全面化和个性化………
…………………………………………５
１
４．１．３
开展丰富多样的指导活动……………………………………………５１
４．２
南京邮电大学学业指导的实践……………………………………………．．５２
４．２．１
成立本科生学业指导中心……………………………………………
５３
４．２．２
建立学业指导中心网站……………………………
…………………５３
ＩＩ
万方数据
大学
本科生学业指导研究——以华中农业大学为例
４．３
５
本章小结……………………………………………………………………．．５５
加强大学本科生学业指导工作的对策与建议……………………………………５６
５．
１
大学本科生学业指导工作存在的问题……………………………………．．５６
５．１．１
５．１．２
５．１．３
对学业指导工作的认识不到位………………………………………５６
学业指导
工作的内容不全面…………………………………………５７
学业指导工作的体系不健全…
………………………………………５７
５．２
完善大学本科生学
业指导工作……………………………………………．．５７
５．２．１
< br>５．２．２
５．２．３
提升大学生学业指导工作理念……
…………………………………５８
完善大学生学业指导工作制度……………………………
…………５９
构建大学生学业指导工作体系………………………………………６２
５．３
６
本章小结………………………………
……………………………………．．６５
结论与展望…………………………………………
………………………………６６
６．１
６．２
< br>主要研究结论………………………………………………………………一６６
存在不
足及研究展望………………………………………………………．．６６
参考文献…………
………………………………………………………………………６７
附录Ａ：大学生学业指
导研究调查问卷………………………………………………７０
附录Ｂ：访谈提纲…………
……………………………………………………………７４
附录Ｃ：访谈记录………………
………………………………………………………７５
致谢……………………………………
…………………………………………………．８０
ＩＩＩ
万方数
据