-
想上
985211
大学，各科至少要考多少分？超级干货！不收< /p>
藏可惜！
故得新教育寒假、春季课程
你知道你目前成绩与目标大学之间还有多大差距吗？你估
算过要
上
985/211
大学，各科至少要达到多少分吗？今天，
我们就根据往年的
985/211
大学各地最低投档分数线，以及
公布各科成绩的各省份一分一段表，推测出要想考上这些大
学，文理科考生各
科目至少要考多少分。
（备注：因同一所
大学在不同地区分数线有区别，
下列数据主要根据公布详细
一分一段表的省份，尤其是部分全国
1
卷使用地区的数据汇
总整理。大家可以根据自己省份的具体情况相应调整。
）
文科考生各科至少要考多少分？从以上数据分析得知：文
科
生要考上清北，数学和英语肯定是要接近满分的，文综肯定
要
在
230
分左右。要知道，以上都是按照最低分数统计的！
实际上在有些省市，清北的录取分数要远高于这些分数！
理科考生各科至少要考多少分？
从上面数据分
析得出：
理科生要考上清北，
总分至少要在
670
分以上，
而且数学和英语、
理综几乎要接近满分，
由此可 见，
理科对分数的要求更高。以上都是根据最低分数线统计的，
实际上有些省份的录取分数肯定是比这高的。
根据历年录取数据，想上
一所不错的
985
大学，语文至少不
能低于
110
分！一
.
对于需要理解记忆的内容，具体说来，
注意以下几个方面：
（一）文言实词阅读文言文需要
的实词来自：学过的文言课
文、
《考纲》要求掌握的
12 0
个文言实词和练习过的文言语
段。由于实词过于繁多琐碎，放在语境中
更容易理解记忆，
所以需要反复诵读这些内容，复习重点实词的意思和用法。
例如文言阅读中经常作为得分点出现的
“论”
字，
其
“判罪”
这一义项，
来自必修四
《苏武传 》
一文中的句子
“会论虞常”
，
对课文很
熟的话，理解和翻译都不成问题。另外，对在文言
文阅读中经常出现的实词，如与政事、
官职等相关的实词，
可以进行一些概括归纳，以强化记忆。
（二）古代文 化常识
因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，在现代文
中并不常见常用，理解记忆起来有一定的困难。而且即便记
住了，也常会遗忘，所以要
反复进行复习。不仅要复习课文
中出现过的，还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、
天
文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识。例
如
2016
年考到的“移疾”
，作为官员要求隐退的委婉语，在
课文中并没有出现过。古代文化常识虽然内容庞杂，但要求
掌握的限
于常识，比较生僻的内容就不再是常识，积累的必
要性不大。
（三）名篇 名句默写理解性默写经常出现的问题
是：
因对提示信息把握不当而写错句 子，
出现错别字。
因此，
背诵时，要吃透其中重点语句的
含义。例如《登飞来峰》中
的“自缘身在最高层”和《题西林壁》中的“只缘身在此山<
/p>
中”两句容易混淆，弄清各自的含义就不会错了。另外，针
对前期
在复习中容易出错的字，
要动手写写，
确保准确掌握。
如
《劝学》中的“而致千里”
“无以至千里”两句中的“致”
“至”二字，
《登高》中的“霜鬓”等。
（四）成语一些近义
成语原本
就不易区分，像“不孚众望”
“不负众望”
“一视同
仁”
“一概而论”等。因此，在复习成语时，除了要了解意
思，更要掌握其特
定的用法，如适用对象、感情色彩、褒贬
谦敬等。
二
.
现代文阅读阅读类题目，应该强化答题规范。无论 是文
学类文本的阅读还是实用类文本的阅读，答题都有其特点和
规范。
就客观题而言，
一定要在整体把握文本内容的基础上，
落实每个选项中的理解和说法是否正确，切不可无视文本，
仅凭感觉和印象就加以判
断
；确定错误选项时，不能认定
某个选项错了就立即确
定答案，一定要在落实所有选项的基
础上进行比较，
“抓大放小”
，确定答案。就主观题而言，一
是要仔细审题，明确题目要求。如“×××是一
个怎样的人
物形象”
和
“总结×××的形象特点”
看似都在问人物形象，
但答题的思路不同：前者需要先概括人物形象，再从不同
角
度结合文本具体分析；后者直接进行分析即可。二是要规范
作
答。在答题时，文学类文本和实用类文本虽然可能都要进
行概括和分析，做到条理清晰，
表述严密，逻辑合理，语言
通畅，
但表述的用语体系是不同的。
例如小说中
“设置情节”
“形象特点”
，传记中的 “组织材料”
“精神品质”等就是这
种区别的体现。
三
.
文言翻译
文言语句翻译最能体现考生的文言水平。翻译时特别要注意
以下几点：联系上下文，以
便把握大意；关注得分点，力争
准确翻译；调整语序，补出省略的部分，让语句连贯流畅
。
因为文言文省略的地方较多，尤其是主语经常省略，所以一
定
要抓住句中的动词，以便顺藤摸瓜，补出主语。
四
.
古代诗歌阅读
古诗阅读要在读懂诗意的基础上规范作答
。诗意读懂了，做
题就容易多了。在阅读时，不能像文言文一样去翻译诗句，
而是要找出诗句中的形象，包括人物、景物、事物等；再看
作者是用什么样
的词语来描述这些形象的，从而读懂意象；
最后再看上下句、每一联之间的关系，这样就
可以很快读懂
诗意，把握作品的意境。例如叶梦得《水调歌头》中“霜信
报黄花”一句，诗人选择的形象是“黄花”
，即菊花。
“霜信”
是霜期来临的消息，二者是如何联系起来的呢？稍加思索，
就知道这句是
说：菊花开放，带来了霜期来临的消息。在准
确理解诗意的基础上，再去按照题目的要求
规范作答就可以
了。例如意境类考题，一定要先表述描绘了什么样的景象，
再说明景象的氛围特点，最后结合手法阐明作者融进的思想
感情，点出该手法
又产生了什么样的表达效果。而且用语要
使用诸如“雄浑开阔”
“宁静恬 淡”
“凄清冷寂”等表现意境
的专业术语。
五
.
作文
（
一）积累作文素材高考作文，绝大多数同学会选择写议论
文。议论文重在说理，而说理的
基础是占有材料。另外，不
同的时代有不尽相同的主流价值观，当代的主流价值观是社<
/p>
会主义核心价值观。因此，要围绕核心价值观多积累一些作
文素材
，并注意素材的典型性和现实性。这样，作文才能有
说服力和针对性。
(
二
)
强化结构意识高考作文要求字数不少
于
800
字。因为答题时间紧张，有些同学不注重谋篇布局。
< br>事实上，议论文严谨的结构能显著增强说理的逻辑性，因而
也会赢得阅卷老师的青
睐。议论文常见的结构有三种：并列
式、
对照式和层进式。
在这个阶段，
可以精选一些作文题目，
列出作文提纲，进行谋篇布局的
训练。例如提出论点和分论
点，列出准备使用的素材。
六
.
书写
对语
文而言，清晰工整的书写至关重要。高考虽然是网上阅
卷，但赋分的是阅卷老师，潦草的
书写不光难以辨认，也会
造成阅卷老师对书写者答题水平的误判。因此，书写对语文
答题的伤害是无形的，也是痛切的。书写习惯差的同学，可
以在这段
时间好好加强书写练习，确保字体清晰工整，能够
辨认。
根据历年录取数据，想上一所不错的
985
大学，数学不能低
于
125
分！
1
、回归课本，拓实 基础抓基础就是要重视对教
材的复习
,
尤其是要重视概念 、
公式、
法则、
定理的形成过程
,
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的
数学解题思路与方法
，是复习的重中之重。这一步一定要扎
扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。以既是重点
也是难点
的函数为例，学习函数必须要掌握的内容有：函数的概念，
建立函数关系式，定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、
周期性、对称性等性质，
学会利用图像即数形结合。而求值
域与最值有几种方法，重点是利用二次函数，利用基本
不等
式，利用函数的单调性，特别是导数法，这些都必须在自己
的脑中形成一个清晰的思路与网络。
2.
抓住重点内容 ，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整
个高中数学最重要的部分，这些内容都是每年
必考且重点考
的。像关于函数
(
含三角函数
)
、平面向量、直线和圆锥曲线、
线面关系、数列、概率、导数等，把
它们作为复习中的重中
之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的
复习向其他知识点辐射。
3.
重视错 题本，及时整理（
1
）要及时对做错题目进行分析，
找出
错误原因，并尽快订正。比如，在讨论有关等比数列前
n
项和的问题时， 许多学生漏掉了
q=1
这种情况，这实际上
是对等比数列
求和公式的不熟练所造成的，假如能真正掌握
此公式的推导过程，熟知其特点，在做题时
，是不会轻易漏
解的。像这些错误，如不经过仔细分析，并采取有效措施，
以后还会犯同样错误。对做错题目的及时反馈，是复习中的
重要一环，
应引起广大考生的普遍重视。
（
2
）
对相 同知识点、
相同题型考题的整理，也是复习中的重点。许多知识点，在
< br>各类试卷中均有出现，通过复习，整理出它们共同方法，减
少以后碰到相同题型时
的思考时间。如：设函数
f
（
x
）是定
< p>义域为
R
的函数，且
f
（
< p>x 2）
[1-f
（
x
）
]=1 f
（
x
）
，又
f
（
2
）
=2
根号
2
，则
f
（
2006
）
=________
，在此类题目中，要求
的数与已知相
差太大，要求出结论，必定有周期性在里面，
因此先应从求周期入手。
（
3
）对数学思想方法的整理。近年
来，高考中明确指出知
识考查的同时要考数学思想方法，这
其中主要包括：函数与方程的思想方法、数形结合的
思想方
法、分类讨论的思想方法、转化与化归的思想方法等思想方
法。平时在复习中，如果加强对数学思想方法的训练，不仅
能提高应试能力，还能真正
提高自己的数学学习能力和思维
能力。
4.
熟悉题型：每 种题型解题方法不一样选择题排除，
填空题猜测，大题写知识点和公式。下面说到具体的
应试技
巧，当你面对一道题时，真的不知道准确答案，对于不同的
题型也有不同的方法。选择题有一个好处就是我们有四分之
一对的概率，我们要做的就
是提高这个概率，当然，排除肯
定不可能对所有题是一个很好使的方法。填空题可以根据
题
干进行猜测，当然是在你不会的情况下。对于大题，完全无
从
下手，也可以把你知道的知识点，或是公式写上，不一定
就用到了，也能赚两分。最忌讳
的就是留空白，不会就完全
不动笔去写，留下一大片空白在那里，阅卷老师生气，你的<
/p>
分就无望了。
5.
关心教育动态
,
注意题型变化。由于新增内容
是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，因此
它们都
是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及
其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的
进行复习与训练。
根据历年录取数据，想上一所不错的
985
大学 ，英语不能低
于
120
分！
1
< p>、单词、词组复习不可少。着重高频词汇的复
习，可以抽出时间专门背诵高频词。<
/p>
“很熟的看一下，生疏
的最好动手写一写。
”所谓好记性不 如烂笔头。
2
、整理以前
考过的试卷，回顾错题。可以翻
看一下错题集，重新做一下
以前的错题。
”同学们要把学过的知识复习掌 握好，这是考
好英语的基础。
3
、坚持每天进行英语听力 训练。语言是需
要反复加强记忆的，坚持天天听英语，增强语感和熟悉度，
对英语考试很有帮助。
4
、写作积累与训练。分题材进行回
< p>顾、
总结，
最好各类型的范文能背诵、
掌握一两篇。
近年来，
高考话题贴近考生生活经历和认知水平，为了保证测试公
平，多从日常生活中寻找命题情境的切入点，倾向半开放性
写作。同时
，民俗文化内容有关的文章越来越多出现在高考
语文和英语作文，这是一种命题趋势，大
家在复习的时候最
好留心下相关题材的文章。用英语介绍中国文化，让外国人
了解中国文化是一种命题趋势。考生应着重关注中国传统文
化和民俗文化相
关的词汇和表达法。
5
、有针对性地进行解
题训练。
其一、
进行自己相对较弱的题型的解题训练；
其二、
< br>训练解题技巧熟练度，限时答题的精准度。英语阅读量大，
因此考生要合理分配每
个题型的时间，在日常训练中做到心
中有数。
6
、突出基 础题复习，如语法、改错。基础题目不
失分，拿满分
< br>根据历年录取数据，想上一所不错的
985
大学，理综至少不
能低于
240
分！物理一、研读课本研读课本的目的是搞清课
本中的“四点”
(
重点、难点、关键点和价值点
)
是什么。比
如“摩擦力”的“四点”
：重点：滑动摩擦力
(
产生条件、大
小计算、方向判定
)
。难点：摩擦力的产生条件、方向判定、
静摩擦力的大小确定。关键点：分析
物体受力、确定相对运
动／趋势。价值点：加深对“运动／趋势相对性”的理解；
加深对“具体问题具体分析”思想的认识；知道在实际生产
生活中利用
摩擦力、控制摩擦力的具体方法。二、重视知识
点之间的联系一定要多一些交叉，把知识
点相互联系起来，
把学过的知识，织成一张网。利用知识点之间的关联，把这
些关联的考点联系起来（还要搞明白区别）
，把基础打牢固，
这是一个非常好的好方法。比如在学习天体运动人造卫星这
一章节，一定要深入理解这
部分内容，可以翻看波尔能级模
型的相关概念。三、训练物理解题方法相对来说，物理的
解
题是有迹可循的。画草图——想情景——选对象——分析题
目
、限制条件、明确所求——列方程——检查。每一道题你
都可以如此训练，当然对不同题
目可以相应省略一些步骤。
四、重视物理笔记本和错题本笔记本
1.
记定义。教科书上的
一些基本公式都有相应的解释比如两物体之间的万有引力
公式：与两物体物质质量成正比即
F
∝
M m
，与两物体之间
距离的平方成反比距离是
r
< p>即F
∝
1/r2
，万有引力常数是
< p>G
。
。
。
。
得出：< /p>
F
＝
MmG/R2
。
2.
用自己的语言记录重要概念、
定律、原理。如楞次定律、偏转场等。
3.
记录老师课堂讲解
的综合性例题，要作详细的笔记并加以揣摩。这
些题综合运
用并考查了许多知识点，能起到一题覆盖一片的作用。错题
< br>本
1.
记录一些方法技巧。比如学习动量定理和动能定理后，
若题目中触及到时分就用动量定理
（
ft=p/-p
）
，
触及到位移就
用动能定理
(fs=ek /-ek)
。
2.
记录有价值有典型意义的题目。
选
取不同的角度思考，从中提炼出一些思想方法，举一反三。
3
.
记录总结的一些简练易记实用的推论或论断。
如：
“沿着电
场线的方向电势降低”
；
“同一根绳上张力相等”
< p>；“加速度为
零时速度最大”
；
“洛 仑兹力不做功”等等。
4.
记录知识结构。
大到整个物理
的知识结构，小到力学、电学的知识结构，甚