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2018
年浙江老年大学拟开设课程简介
1
、
《古代文学》
学制
2
年。通过本课程教学，使学员了解古代文学史基
本知识。以通俗的方式解读经典，展示中国文学的辉煌：诗
经、左传、陶渊明、李白、
杜甫……。在课堂上享受文学的
愉悦，颐养身心。同时按文学史的系统选择各时期有代表
性
（名家名作）又适合老年人阅读的作品；并兼顾诗词曲赋散
文
小说戏曲等各种文体，使学员真正学有所得，乐在其中。
有益于知时鉴世、
修身立德、
怡情愉性，
提高晚年生活品质。
2
、
《诗词》
学制
4
年。本课程以“诗史”为经，以“诗律”为纬，
穿
插以“诗法”
，使学员大致了解我国从《诗经》
、
《楚辞》
、
先秦古诗直至近、现、当代诗词的诗歌发展史，以及定型于
< br>唐宋的诗词格律，同时掌握调平仄、讲对仗、安排章法、运
用修辞的基本知识。<
/p>
3
、
《中国史》
学制
2
年。通过本课程的教学，使学员大致了解中国历
史发展的基本脉络，初步掌握中国历史最基本的知识，特别
是一些重大事件和重要人物。
增强运用历史唯物主义的基本
观点来观察和分析问题的能力，正确认识中国的昨天和今<
/p>
天，提高自身的历史文化素养。弘扬民族文化，发扬爱国主
义精神
，做好关心、教育下一代的工作，为建设中国特色社
会主义，创建和谐社会发挥余热。<
/p>
4
、
《旅游文化》
学制
2
年。通过本课程的教学，使学员大致了解中国旅
游文化的内涵，
初步掌握旅游的各种地质、
地貌、
风景名胜，< /p>
如峡谷、沙漠、草原、瀑布、湖泊等，丰富学员的旅游知识，
提高
自身的旅游文化素养。
5
、
《汉语拼音》
学制
1
年。通过教学，使学员基本掌握汉语拼音
24
个
韵母，
23
个声母，
16
个整体认读，并能拼读音节，用拼音
阅读诗文。同时通过拼读学习普通话。
6
、
《孙辈教育》
学制
1
年。孙辈教育也称隔代教育。通过孙辈教育课程
学习，进一步提升现代教育理念，掌握科学教育技巧，更有
效增进与孩子沟通，创建和
谐家庭环境。课程主讲家庭中祖
辈如何对幼儿或小学阶段的孙辈进行品德、行为、健康、
智
力等诸几方面教育。
7
、
《老年心理学》
< br>学制
1
年。通过学习，能够掌握老年阶段心理发展的基
本规律和特征，树立心里健康发展的自主意识，对自己的身
体条件、心理状况、行为
能力等进行客观评价，能够识别正
常心理、异常心理，预防老年心理和行为问题。
8
、
《英语赖世雄口语》
学制
2
年。通过
2
年的学习，从基本的 发音、重音和语
调开始，
逐步学会使用英语中的基本词汇、
语法及句型结构，
培养学员初级的英语会话能力，并为简单的英语交际打下基
础。
9
、
《英语新概念英语》
学制为
3
年。具备初级英语能力的学员，通过本阶段的
学习，能较流利地用英语交际和阅读以及毕业后的持续性学
习打下基础。
注重英语的语言应用技巧，通过本阶段的学习，掌握
800-1200
基本单词和基本句型，培养学员的听、说、读、写
能力
。
10
、
《书法基础班》
学制
2
年。
通过系统教学，
让老年学员了 解笔、
墨、
纸、
砚的特性，
以及与中国传 统文化的密切联系。
正确掌握执笔、
用笔、临帖的方法，以及达到独立创
作书法作品的能力。大
致了解中国书法史，能在较深程度上欣赏书法作品，感受学
习书法的快乐！
11
、
《硬笔书法》
< br>学制
2
年。通过系统讲解，使学员了解硬笔书法与毛笔
书法的相同点与不同点；使学员掌握汉字字体的基本演化规
律。
< /p>
通过两年的强化训练，争取做到每位学员都能写出各种
书体，各种
形式的硬笔书法作品。
12
、
《行楷专修》
< br>学制
2
年。通过教学，使学员了解行楷的特征，它既不
同于楷书也不同于行草。它是介于楷书与行草之间非真非草
的一种书体。其形近真而
维于真，草行近草而敛于草。使学
员从楷书笔法过渡到行楷笔法中来。行楷在各种书体中
实用
性最强，艺术性也高，普遍受欢迎。因此学会行楷是必不可
少的，具体学会行楷的用笔和结字方法，为下一步学习行草
打下坚实基础。
13
、
《隶书专修》
< br>学制
2
年。通过隶书教学，使老年学员了解隶书发生、
发展的历史，隶书书法在文字、书法发展中的重要意义
---
古今文
字的分水岭，是文字与书法的一次伟大革命。
隶书的技法几乎包括了书
法的全部，学习不同的隶书范
帖的不同用笔，和点画、结构、章法的规律特征及有关书法
的文史知识，学习临摹、试创作到创作的基本知识，并掌握
运用
。